III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ:
2. Bài cũ: Núng, lạnh và nhiệt độ.
Gọi HS lờn bảng trả lời cõu hỏi:
+ Tại sao khi đun nước khụng nờn đổ nước đầy vào ấm
+ Tại sao khi bị sốt người ta dựng tỳi nước đỏ chườm lờn trỏn?
Gv nhận xột - ghi điểm
3. Bài mới: Vật dẫn nhiệt và vật cỏch nhiệt
GV giới thiệu bài - ghi đầu bài
Hoạt động 1: Vật dẫn nhiệt và vật cỏch nhiệt
* Mục tiờu Biết được cú vật dẫn nhiệt tốt, vật dẫn nhiệt kộm… và đưa ra vớ dụ cụ thể. * Cỏch tiến hành
Yờu cầu HS đọc thớ nghiệm
+ Tại sao thỡa nhụm lại núng lờn?
GV giảng: kim loại đồng, nhụm, sắt dẫn nhiệt tốt. Gỗ, nhựa, len, bụng dẫn nhiệt kộm + Tại sao khi trời rột chạm tay vào ghế sắt cú cảm giỏc lạnh?
Hoạt động 2:Tớnh cỏch nhiệt của khụng khớ
* Mục tiờu Nờu được vớ dụ về việc vận dụng được tớnh cỏch nhiệt của khụng khớ.
* Cỏch tiến hành
Yờu cầu HS đọc kỹ thớ nghiệm Cho HS trỡnh bày kết quả
+ Tại sao chỳng ta phải đổ nước núng như nhau với một lượng nước bằng nhau?
+ Tại sao lại phải đo nhiệt độ của 2 cốc gần
Hỏt
- HS lờn bảng trả lời
- HS cả lớp theo dừi nhận xột
HS nhắc lại
- Cả lớp theo dừi.
HS dự đoỏn: thỡa nhụm sẽ núng hơn thỡa nhựùa. Thỡa nhụm dẫn nhiệt tốt hơn
- Do nhiệt độ từ nước núng đó truyền sang thỡa
- Do sắt dẫn nhiệt tốt nờn tay ta ấm đó truyền nhiệt cho ghế sắt
1 HS đọc thớ nghiệm 105/SGK - Cỏc nhúm làm thớ nghiệm
+ Để đảm bảo nhiệt độ của 2 cốc nước bằng nhau
+ Nếu nước cú cựng nhiệt độ thỡ cốc nào nhiều hơn sẽ núng lõu hơn. + Vỡ nước bốc hơi nhanh sẽ làm cho nhiệt độ giảm đi. Nếu khụng đo cựng
như cựng một lỳc?
+ Khụng khớ là vật dần hay cỏch nhiệt? Yờu cầu HS đọc mục bạn cần biết 4. Củng cố:
- Tại sao chỳng ta khụng nờn nhảy lờn chăn bụng?
Giỏo dục: Nắm được tớnh chất đặc điểm của vật để vận dụng vào cuộc sống.
- Nhận xột tiết học
5. Dặn dũ: Học bài và chuẩn bị tiết sau:
Cỏc nguồn nhiệt
một lỳc thỡ nước trong cốc đo sau sẽ nguội nhanh hơn cốc đo trước
+ Khụng khớ là vật cỏch nhiệt 2HS đọc mục Bạn cần biết trang 105 SGK HS nờu HS nghe HS nhận xột tiết học Tuần 27 (Từ ngày / /20 đến ngày / /20 ) Tiết 53 CÁC NGUỒN NHIỆT I. M ục tiêu : 1. Kiến thức - Kĩ năng:
Sau bài này học sinh biết:
- Kể tờn và nờu được vai trũ cỏc nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc sống. - Biết thực hiện những qui tắc đơn giản phũng trỏnh rủi ro, nguy hiểm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt.
2. Thỏi độ:
- Cú ý thức tiết kiệm khi sử dụng cỏc nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị chung: hộp diờm, nến, bàn là, kớnh lỳp (nếu vào ngày nắng).
- Chuẩn bị theo nhúm: tranh ảnh về việc sử dụng cỏc nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động