II Chuẩn bị của giáo viên: I Tiến trình lên lớp:
Bản hùng ca cách mạng
- Gọi học sinh đọc SGK ( trang…)
- Gv tóm tắt nội dung.
HS ghi bài HS thực hiện
4. Củng cố: (Đan xen trong bài)
5.HDVN: Trả lời câu hỏi và bài tập trong SGK
Ngày soạn: Giảng ngày:
Tiết 27:ôn bài hát: ca-chiu-sa
Tập đọc nhạc: tđn số 8
I - Mục tiêu:
- Sửa chữa cho HS những chỗ hát sai. Yêu câu học thuộc lời bài hát. Tập hát với tốc độ hơi nhanh.
- Biết thể hiện hình tiết tấu gồm nốt đen chấm dôi đứng trớc móc đơn. Tập ghép lời ca với giai điệu của bài TĐN.
II - Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn phím điện tử.
- Bảng phụ chép bài TĐN số 8
- Thanh phách.
III - Tiến trình lên lớp:
2. Kiểm tra: (Đan xen trong bài học)
3. Bài mới:
HĐ của gv Nội dung HĐ của hs
Ghi bảng Hớng dẫn Điều khiển Đệm đàn Ghi bảng Hớng dẫn Đệm đàn Đệm đàn Hớng dẫn GV hớng dẫn Hớng dẫn Hớng dẫn
Ôn bài hát: Ca-chiu-sa
- Luyện thanh
- Nghe hát mẫu
- Cả lới hát đầy đủ cả bài. GV nghe và phát hiện những chỗ còn sai. GV hát mẫu và yêu cầu các em sửa lại cho đúng. Sau khi đợc ôn lại, GV động viên các em xung phong lên bảng hát đơn ca để kiểm tra.
Tập đọc nhạc: TĐN số 8.
- Chia từng câu: Bản nhạc đợc chia làm 6 câu (tính cả nhắc lại), mỗi câu có hai ô nhịp, riêng câu 3 có 3 bô nhịp.
- Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu.
- Đọc gam Cdur
- Tập đọc nhạc từng câu: GV nhắc HS nghe giai điệu câu một và đọc nhẩm trong đầu trong khi GV dùng nhạc cụ đánh giai điệu câu này 3 lầ. Sau đó yêu cầu các em cùng đọc nhạc khoảng 3-4 lần ghép với tiếng đàn.
- Tiếp tục tiến hành nh vậy với 3 câu còn lại. Khi hết câu 2, nối với câu 1 để đọc một vài lần. Tơng tự nh vậy với câu 3 và câu 4.
- Đọc đầy đủ cả bài khoảng 1-2 lần.
- Khi HS đọc tốt GV cho ghép với lời ca, một nửa lớp đọc nhạc, nửa còn lại hát lời sau đó đổi lại.
Ghi bài Luyện thanh Nghe Trình bày Ghi bảng Ghi nhớ Tập đọc tên nốt Đọc gam Đọc nhạc Thực hiện Thực hiện Thực hiện 4. Củng cố: - Tập sử dụng lối hát đối đáp: - HS nam hát câu 1,3,5 - HS nữ câu 2,4,6
- GV động viên học sinh lên bảng trình bày
Soạn ngày : Giảng ngày:
Tiết 28: ôn Tập đọc nhạc: tđn số 8 Nhạc lí: gam trởng - giọng trởng
âm nhạc thờng thức: nhạc sĩ huy du và bài hát
đờng chúng ta đi
I - Mục tiêu:
- HS nắm nắm vững bài TĐN số 8 đồng thời tập vận dụng để đọc một vài nhịp có cao độ hoặc tiết tấu tơng tự.
- Có khái niệm sơ bộ về gam trởng, giọng trởng (chủ yếu là giọng Cdur).
- Giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Huy Du để các em biết ông là một nhạc sĩ nổi tiếng, có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc cách mạng Việt Nam nhất là trong giai đoạn chống Mĩ cứu nớc. Bài Đờng chúng ta đi là một ca khúc xuất sắc của nhạc sĩ Huy Du.
II - Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn phím điện tử.
- Bảng phụ minh hoạ gam trởng - giọng trởng
- T liệu về nhạc sĩ Huy Du
- Thanh phách.
III - Tiến trình lên lớp:
1. Tổ chức: 7A: 7B: 7C: 7D:
2. Kiểm tra: (Đan xen trong bài học)
HĐ của gv Nội dung HĐ của hs Ghi bảng Hỏi Điều khiển Đệm đàn và kiểm tra Ghi bảng Hớng dẫn và hỏi Ghi bảng Hỏi Chỉ định và giới thiệu tác phẩm Điều khiển Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Bài TĐN đợc chia làm mấy câu? (6 câu)
- Một nửa lớp đọc nhạc sau đó đổi lại. GV nhận xét những chỗ sai rồi đánh đàn hoặc làm mẫu để HS nghe và sửa cho đúng.
- Cả lớp cùng trình bày bài, TĐB đợc xem sách, còn hát lời phải học thuộc lời. GV kiểm tra bài cũ bằng cách cho HS xung phong hoặc GV chỉ định.
Nhạc lí: Gam trởng - Giọng trởng.
• Cho HS nghiên cứu thông tin trơng SGK sau đó trả lời các câu hỏi sau:
- Đơn vị đo cao độ trong âm nhạc là gì? (cung và nửa cung trang 30 )
- Khái niệm về gam trởng?
- Âm chủ là gì?
- Nghe đàn và đọc gam Cdur.
- Khải niệm về giọng trởng?
- Đọc bài TĐN số 4.
Âm nhạc th ờng thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đ
ờng chúng ta đi.
- Bản giao hởng đầu tiên của Việt Nam tên là gì? Ai là tác giả? (Quê hơng của nhạc sĩ Hoàng Việt).
- Vở nhạc kịch đầu tiên của Việt Nam tên là gì? Ai là tác giả? (Cô Sao của nhạc sĩ Đỗ Nhuận).
- HS đọc thông tin về nhạc sĩ Huy Du trong SGK sau đó GV tóm tắt lại và giới thiệu cho HS về một số tác phẩm nổi tiếng của nhạc sĩ theo phần t liệu đã chuẩn bị trớc.
- Cho HS nghe bài hát Đờng chúng ta đi 2 -3 lần để giới thiệu
Ghi bài Trả lời Trình bày
Trình bày và lên kiểm tra Ghi bảng Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi Ghi bài Trả lời Đọc bài và ghi nhớ Cảm nhận
4. Củng cố: (Đan xen trong bài)
Soạn ngày ; Giảng ngày: