- AM + MB = AB
bài 15 : vẽ gĩc cho biết số đo
I. Mục tiêu
1. Kiến thức :
Trẽn nửừa maởt phaỳng xaực ủũnh coự bụứ chửựa tia Ox . bao giụứ cuừng veừ ủửụùc moọt vaứ chổ moọt tia Oy sao cho xOy = mo (0 < m <180) .
2. Kĩ năng :
Bieỏt veừ goực coự soỏ ủo cho trửụực baống thửụực thaỳng vaứ thửụực ủo goực .
3. Thái độ :
Veừ , ủo caồn thaọn , chớnh xaực.
II. Chuẩn bị1.Giáo viên: 1.Giáo viên:
SGK, Bảng phụ, thớc thẳng.
2. Học sinh:
SGK, Bảng nhĩm.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học1.ổn định tổ chức (1 phút) 1.ổn định tổ chức (1 phút)
2.Kiểm tra bài cũ (5 phút)
Kiểm tra bài tập 23 SGK trang 83.
3.Bài mới
Hoạt động của thầy và trị Nội dung
Hoạt động 1: Vẽ gúc trờn nửa mặt phẳng.
*GV : Cựng học sinh xột vớ dụ 1.
Cho tia Ox . Vẽ gúc xOy sao cho ∠xOy = 40o.
Hướng dẫn học sinh vẽ.
Đặt thước đo gúc trờn nửa mặt phẳng cú bờ chứa tia Ox sao cho tõm của thước trựng với gốc O của tia Ox và tia Ox đi qua vạch 0 của thước. Kẻ tia Oy đi qua vạch 40 của thước đo gúc. Khi đú gúc xOˆy là gúc vẽ được.
*HS: Chỳ ý và làm theo giỏo viờn.
*GV : Tương tự hĩy
Hoạt động 1: Vẽ gúc trờn nửa mặt phẳng. Cho tia Ox . Vẽ gúc xOy sao cho ∠xOy = 40o.
Hướng dẫn học sinh vẽ.
Đặt thước đo gúc trờn nửa mặt phẳng cú bờ chứa tia Ox sao cho tõm của thước trựng với gốc O của tia Ox và tia Ox đi qua vạch 0 của thước. Kẻ tia Oy đi qua vạch 40 của thước đo gúc. Khi đú gúc xOˆy là gúc vẽ được.
*HS: Chỳ ý và làm theo giỏo viờn.
*GV : Tương tự hĩy
Vẽ gúc xOy sao cho ∠xOy = 60o.
*HS: Một học sinh lờn bẳng thực hiện.
*GV : trờn nửa mặt phẳng cú bờ là tia Ox, ta cú thể vẽ được bao nhiờu gúc xOy sao cho xOˆy = mo ?.*HS: Trả lời.
*GV : Nhận xột và khẳng định:
Trờn nửa mặt phẳng cho trước cú bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một tia Oy sao cho
xOy
∠ = mo.
*HS: Chỳ ý nghe giảng và ghi bài.
*GV : Yờu cầu học sinh làm vớ dụ 2 trong SGK – trang 83 – 84.
Hĩy vẽ gúc ABC∠
*HS: Thực hiện.
*GV : Nhận xột .
Hoạt động 2 : Vẽ hai gúc trờn nửa mặt phẳng.