1. Tiết 1: A. In class
* Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể
- Giớ thiệu các ngữ liệu về chủ điểm nhà trường, hoạt động học - Hỏi đáp về các hoạt động trong các giờ học
* Kĩ năng luyện tập:
- Giớt thiệu và luyện từ mới
- Luyện hỏi đáp về chủ điểm môn học với thời hiện tại đơn * Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: maps, experiment, to use, to think - Cụm từ: how to use, to do some experiments
- Ngữ pháp: Câu hỏi Wh. ở thời hiện tại đơn * Kiến thức cần đạt:
- Đạt chuẩn: + Ghi nhớ các hoạt động học trong các giờ học được giới thiệu trong bài A1
+ Hỏi và đáp 5 câu hỏi về Mai và về bản thân mình e.g. 1. What does Mai do at school? //What do you study at school?
2. What does Mai study in her computer science class?// what do you study in Physics class?
3. What does Mai study in Geography? //What is your favorite class?
4. What does she study in her Physics class? // What do you think of Geography?
5. What time do Mai’s class start and finish today? // what time do your classes start and end?
- Nâng cao: + Viết đoạn văn về mình (A1)
2. Tiết 2: A. In class: A2 (p. 52)
- Đọc và trả lời câu hỏi về Ba
- Luyện tập thời hiện tại đơn với câu hỏi và trả lời về các hoạt động hàng ngày
* Kĩ năng luyện tập:
- Giới thiệu và luyện tập các từ chỉ về hoạt động giải trí sau giờ học - Luyện kĩ năng đọc và trả lời vâu hỏi
* Ngôn ngữ cơ bản: - Từ mới:
+ to enjoy, Electronics, to repair, household appliances, to fix, guitar, art club, to draw, drawing, artist
- Cụm từ được sử dụng: to be good at, learn to play the guitar, to like…best - Ngữ pháp: + Động từ thời hiện tại với chủ ngữ: Ba, he, she, it
+ Câu hỏi Wh. (ý nghĩa, cấu trúc) v à cách trả lời * Kiến thức cần đạt :
+ Đạt chuẩn: - Đọc trôi chảy đoạn văn và hiểu nội dung
- Hỏi và đáp trôi chảy với các câu hỏi về Ba (từ a-> e) - Kể về mình (câu hỏi f, g, h của A2)
+ Nâng cao:
- Dựa vào các câu hỏi từ a -> f để hỏi một bạn trong lớp để lấy thông tin, về nhà viết một đoạn kể về bạn đó. (A2)
3. Tiết 3: A. In class: A4, 5 (p. 54)
* Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể:
- Ôn lại các từ về các môn học, hoạt động trong các giờ học và thời gian có giờ học (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đọc hiểu về học tập ở Việt nam * Kĩ năng luyện tập:
- Luyện nghe, phát âm các từ về chủ điểm trường học, học tập - Luyện kĩ năng đọc
- Từ mới: the same, period, instead, class activity, essay, event, as well, - Cụm từ được sử dụng:
- Ngữ pháp: Thời hiện tại đơn * Kiến thức cần đạt :
+ Đạt chuẩn: - Nghe hiểu và kể lại các môn học ứng với tranh, viết thời khóa biểu của Hoa, Ba
- Đọc trôi chảy A5, và hiểu nội dung của bài đọc + Nâng cao: - Viết 5 câu hỏi về nôi dung bài đọc và hỏi bạn để trả lời
- Học thuộc lòng A5
* Chú ý: Các phần đánh dấu * là dành cho học sinh Khá, giỏi tìm hiểu tại nhà. Gv có thể chữa ngoài giờ hoặc tiết luyện tập tăng cường.
4. Tiết 4: B. It’s time for recess: B1, 2 (p. 56, 57)
* Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể - Biết các từ chỉ các hoạt động trong giờ ra chơi - Miêu tả giờ ra chơi ở trong tranh hoặc ở trường. * Kĩ năng luyện tập:
- Giới thiệu từ mới và luyện tập về từ vựng
- Hỏi đáp về các hoạt động thường diễn ra hoặc đang diễn ra trong giờ ra chơi (miêu tả)
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: Danh từ: bell, recess, bliman’s bluff, catch, marbles, rope, Tính từ: excited, like,
Động từ: go into/ indoors, to chat, to play catch/ marbles/ blindman’s bluff, to skip rope,
- Ngữ pháp: thời hiện tai đơn: Kể về hoat động hay xảy ra
Thời hiện tại tiếp diễn: miêu tả hoạt động đang diễn ra * Kiến thức cần đạt :
+ Đạt chuẩn: - Nắm được các từ mới về chủ điểm hoạt động trong giờ ra chơi
- Hỏi và đáp về các hoạt động đang diễn ra trong bức tranh (phần B1a)
e.g: what are the boys doing? – They are playing catch - Hỏi và đáp về các hoạt động xảy ra trong giờ ra chơi: (phần B1 b)
e.g.: What do students often do at recess? – They often chat at recess
+ Nâng cao:
- Miêu tả lại giờ ra chơi ở lớp em.
5. Tiết 5: B. It’s time for recess: B3 (p. 57)
* Mục đich yêu cầu: Sau giờ học, học sinh có thể
- Biết thêm các từ mới về chủ đề ra chơi ở trường học
- Đọc hiểu và nói được điểm khác nhau về hoạt động ở giờ ra chơi ở Việt Nam và ở Mỹ
* Kĩ năng luyện tập:
- Cung cấp và luyện tập từ mới trong bài đọc - Luyện kĩ năng đọc hiểu
- Luyện hỏi và đáp về hoạt động thường xảy ra nhất ở giờ ra chơi * Ngôn ngữ cơ bản: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Từ mới: junior high school, energetic, whole, portable CD player, earphone, mainly, cards, common, relax
Mostly, worldwide, senior high school
- Cụm từ được sử dụng: to take part in, to practice, to score a goal, to swap baseball cards with
- Ngữ pháp: Ôn thời hiện tại đơn * Kiến thức cần đạt :
- Ghi nhớ các từ mới trong bài
- Đọc trôi chảy bài đọc, hiểu và làm bài tập đọc hiểu - Nêu một số hoạt động KO xảy ra ở giờ ra chơi ở trương học Việt nam
e.g. The energetic often play basketball, but they just practice scoring goals…
+ Nâng cao: - Làm bài tập B4 : hỏi và đáp trong nhóm 3 học sinh - Báo cáo trước lớp về kết quả:
e.g.: In my group, talking is the most common way of relaxing at recess…
Unit 6: AFTER SCHOOL I. Phân phối chương trình: 6 tiết (lessons)
II. Mục đích yêu cầu của cả bài:
- Học sinh có thể nói về các hoạt động phổ biến sau giờ học của học sinh
- Học sinh cũng đưa ra được các đề nghị cùng làm gi và đáp lại - Sắp xếp, đưa ra thời gian để cùng lam gì trong nhóm