* Mục đich yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh có thể cho lời khuyên và đáp lại lời khuyên về vấn đề chơi các trò chơi điện tử
* Kĩ năng luyện tập:
- Luyện nghe giới thiệu chủ điểm các trò chơi điện tử và các tác động của chúng
- Nghe luyện âm, luyện đọc hội thoại * Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh nghe, đọc hiểu , luyện đọc hội thoại và trả lời câu hỏi sau bài hội thoại .
-Học sinh thực hành đóng lại hội thoại
+ Học sinh khá/ giỏi: - Học sinh nói lên ý kiến bản thân về trò chơi điện tử
- Học sinh liên hệ hỏi và trả lời theo chủ điểm trò chơi điện tử .
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: the amusement center , addictive , the arcade
- Cấu trúc câu: - “ - Don’t spend too much of your time ...” ; và cách đáp lại lời khuyên “ Don’t worry , I won’t”
2. Tiết 2: A. Video games. A2, ( p.148,149)
* Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh có thể hiểu biết hơn về trò chơi điện tử . * Kĩ năng luyện tập:
- Luyện phát triển kỹ năng đọc hiểu .
* Kiến thứ cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh đọc hiểu, đọc thạo A2 làm bài tập sau bài đọc
- Học sinh tóm tắt ưu điểm và nhược điểm của trò chơi điện tử
+ Học sinh khá/ giỏi: - Thảo luận về ưu điểm và nhược điểm của trò chơi điện tử theo kinh nghiệm của bản thân.
- Liên hệ nói về việc chơi trò chơi điện tử ở Việt Nam.
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: dizzy , social skill , inventor
- Cấu trúc câu: - Ôn lại cách khuyên ai làm gì với should – shouldn’t
3. Tiết 3: B. In the city : B1 ,B2(p. 150,151)
* Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh hiểu về cuộc sống ở thành phố và nông thôn . - Trình bầy sở thích cuộc sống ở nông thôn hay thành thị . * Kĩ năng luyện tập:
-Luyện nghe và đọc hiểu - Luyện đọc thạo hội thoại
- Luyện nói hỏi và trả lời về sở thích cuộc sống ở nông thôn hay thành thị * Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh đọc thạo , hiểu bài hội thoại , trả lời câu hỏi sau hội thoại B1 .
- Học sinh hỏi và trả lời về sở thích sống ở thành phố hay ở nông thôn và nêu lý do .
+ Học sinh khá, giỏi: - Thảo luận ,so sánh về những ưu , nhược điểm của thành phố và nông thôn trong thực tế nơi mình sinh sống
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: the rest of , awake , (to) scare , (to) get used to , - Cấu trúc câu:
- (to) get used to
- Sometimes the noise keeps me awake at night 4. Tiết 4: B. In the city ? B3,B4 ( p.151,152)
* Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh có thể nói về những hoạt động ưa thích vào buổi tối * Kĩ năng luyện tập:
- Đọc hiểu .
- Đọc thạo đoạn văn
- Nghe hiểu lấy thông tin cụ thể * Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh đọc hiểu , luyện đọc thạo và làm bài tập sau bài đọc B3 - Học sinh nghe , làm bài tập B4 .
-Học sinh nói về những hoạt động ưa thích vào buổi tối của bản thân mình
+ Học sinh khá, giỏi: - Học sinh kể tóm tắt về Hoa ,đóng vai Hoa kể về những hoạt đong của mình vào buổi tối .
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: regularly , rarely , (to) socialize
- Cấu trúc câu: - like/prefer + to-infinitive; like + gerund
5 Tiết 5: Giáo viên cho học sinh luyện các bài tập và hướng dẫn , giải đáp cho học sinh các bài tập đánh dấu sao . Tiết học này giáo viên dành ôn tập , củng cố ,nâng cao kiến thức tuỳ theo trình độ học sinh .
Unit 16: PEOPLE AND PLACES I. Phân phối chương trình: 7 tiết (lessons)
- Học sinh có thể nói về các địa điểm khác nhau ở châu Á - Thảo luận về ý thích
- Thảo luận về nơi nghỉ hè . - Nói về các nhân vật nổi tiếng - Nói về các sự kiện trong lịch sử .