1. Tổ chức. - Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra. (khơng kiển tra) 3. Bài mới.
Chơng IV. Biểu thức đại số
Tuần;
Tiết 51. khái niệm về biểu thức đại số
Ngày giảng I. Mục tiêu.
- HS hiểu đợc khái niệm về biểu thức đại số. - HS tự tìm đợc 1 số ví dụ về biểu thức đại số. Đề bài
Câu 1 :
Điểm thi giải tốn nhanh của 20 học sinh lớp 7 A đợc cho bởi bảng sau:
6 7 4 8 9 7 10 4 9 8
6 9 5 8 9 7 10 9 7 8
Dùng các số liệu trên để trả lời các câu hỏi sau :
a , Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu là :
A .7 B .8 C .20
b . Tần số của học sinh cĩ điểm 7 là :
A .3 B .4 C . 5
Câu 2 :
Số cân nặng của 20 bạn ( tính trịn đến kg ) trong một lớp đợc ghi lại nh sau :
32 36 30 32 36 28 30 31 28 3231 32 31 31 28 45 31 32 30 32 31 32 31 31 28 45 31 32 30 32
a , Dấu hiệu ở đây là gì ? b , Lập bảng tần số ?
c , Tính số trung bình cộng , tính tần suất của từng giá trị
d , Tìm mốt của từng giá trị .
e ,Vẽ biểu đồ đoạn thẳng , nêu nhận xét .
4. Củng cố
Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra. 5. HDVN.
Xem trớc bài “ Khái niệm biểu thức đại số”
Câu1. 2 điểm
a, A7 b, B.4
Câu2. (8 điểm)
a. Dấu hiệu. Số cân của mỗi bạn (làm trịn đến kg)- 1 điểm b. Lập bảng tần số. 1điểm Số cân(x) 28 30 31 32 36 45 Tần số 3 3 5 6 2 1 N=20 c. Tính đợc số trung bình cộng (1.,5 đ’) X ≈ 31,9
- Tính đợc tần xuất của tuàng giá trị (1,5đ’) d. M0 =32 (0,5 đ’) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
e. Vẽ đợc biểu đồ đoạn thẳng. (2 đ’) - Nêu đợc nhận (3) (0,5 đ’)
GV thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.