I. Đọc_Tìm hiểu chung văn bản:
Bài dạy: TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN –BÀI VIẾT SỐ
I.Mục tiêu bài dạy :
1.Kiến thức : Giúp hs nhận ra được những ưu điểm , nhược điểm về nội dung và hình thức trong bài viết về nghị luận về một đoạn thơ ( bài thơ ) .
2.Kĩ năng : Giúp hs khắc phục dần những đặc điểm đã mắc phải . Biết tự sửa chữa những lỗi sai cơ bản
3.Thái độ : Giáo dục hs có ý thức biết tự khắc phục những nhược điểm trong bài viết .
II.Chuẩn bị :
_Bài giảng
_Bài làm của hs ( đã chấm ) 2.Của hs :
_Bài làm ( Trả trước một ngày )
_Kiến thức về văn nghị luận bài thơ ( đoạn thơ )
III.Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định tổ chức : (1’)
2.Kiểm tra bài cũ : ( 4’)_ Kiểm tra nội dung kiến thức bài học . 3.Bài mới : Trả bài tập làm văn _ Bài viết số 7
Thời
gian Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của
học sinh Ghi bảng
2’
35’
Hđ1_Giới thiệu bài : Tiết trả bài viết số7 nhằm giúp hs tự đánh giá kiến thức , phương pháp làm văn nghị luận về một đoạn thơ ( bài thơ )…
Hđ2_Hướng dẫn hs thực hiện các bước trả bài viết:
Bước 1- yêu cầu hs đọc lại đề bài , hướng dẫn hs tìm hiểu yêu cầu của đề .
_ ghi lại đề bài lên bảng → ? Đề bài yêu cầu những gì ? Cảm nhận của em về bài thơ “ Viếng lăng Bác” của Viễn Phương
+Các ý: Cảm xúc nhà thơ khi nhìn thấy hàng tre trước lăng? Khi vào trong lăng?Khi sắp trở về ntn? +Những tình cảm được thể hiện qua những hình ảnh đặc sắc_mặt trời, vầng trăng, trời xanh
Nghe, ghi nhớ
Đọc lại đề bài theo yêu cầu Chép đề vào vở Trả lời cá nhân→ các ý
Đề: Cảm nhận của em về bài thơ” Viếng lăng Bác” của nhà thơ Viễn Phương
1.Tìm hiểu đề: Thể loại: Nghị luận văn học_cảm nhận về một bài thơ Nội dung: Tình cảm của Viễn Phương(nhân dân miền Nam) đối với vị lãnh tụ đáng yêu. Hình thức: hiểu và cảm xúc bài viết có bố cục ba phần_Liên kết, chuyển ý mạch lạc 2. Dàn ý cơ bản: