- Vai trò ý nghĩa của tác phẩm vhtđ trong đời sống tinh thần và sự phát triển của vh
1. Nhận xét nào dới đây nêu bật đợc những đặc trng phong cách thơ Lí Bạch?
a. Giản dị mà giàu tính triết lí b. Giản dị, thâm trầm, sâu sắc
c. Hào phóng, tự nhiên, tinh tế và giản dị d. Nhẹ nhàng, giản dị, sâu sắc
2. Có thể xếp Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng vào nhóm đề tài nào?
a. Thiên nhiên b. Tình bạn
c. Tống biệt d. Cả A, B, C
3. Biện pháp nghệ thuật nổi bật đợc sử dụng trong bài thơ Hoàng Hạc lâu tống Mạnh
Hạo Nhiên chi Quảng Lăng là?
a. Tả cảnh ngụ tình
b. Tạo lập các mối quan hệ c. Nghệ thuật tả cảnhd. Cả ba ý trên
4. Bài Hoàng Hạc lâu tống Mạnh Hạo Nhiên chi Quảng Lăng đã thể hiện nổi bật khía cạnh nào trong tâm hồn Lí Bạch?
a. Sự tinh tế và sâu sắc
b. Sự thiết tha trong tình bạn c. Sự chân thành trong tình bạnd. Gồm cả A, B, C 5. Thơ Đỗ Phủ tiêu biểu cho phong cách?
a.Thơ lãng mạn
b.Thơ hiện thực c.Thơ tợng trngd.Thơ siêu thực 6. Bài thơ Cảm xúc mùa thu ra đời trong hoàn cảnh nào?
a. Khi tác giả đang tham gia cuộc nội chiến
b. Khi tác giả đang sống trong cảnh loạn lạc, xa quê
c. Khi tác giả đang phải đi tha hơng cầu thực
d. Khi tác giả sắp qua đời trong cảnh nghèo túng và đói rét
7. Tâm trạng của nhân vật trữ tình trong hai câu thơ kết là tâm trạng của? a. Ngời xa xứ
b. Ngời lính ra trận
c. Ngời ở ẩn d. Ngời bị đi đày
8. Những hình ảnh, chi tiết nghệ thuật nào dới đây đã góp phần duy trì và phát triển cảm xúc bài thơ?
a. Khóm cúc
b. Con thuyền c. Tiếng chày đập áod. Cả A, B, C 9. Bài thơ Cảm xúc mùa thu gợi cho ta điều gì về tâm hồn của nhà thơ? a. Nỗi buồn về thời thế
b. Tình yêu quê hơng sâu sắc c. Tình yêu thiên nhiên d. Gồm A và B
5. H ớng dẫn HS chuẩn bị bài:
- ôn lại kiến thức
E. Rút kinh nghiệm:……… ……… ……… ……… Ngày soạn: Ngày dạy: Tuần: 32 Thơ hai-c nhật bản A. Mục tiêu bài học Giúp học sinh:
- Hiểu và nắm bắt đợc các nội dung chính, đặc sắc NT và ý nghĩa của các tác phẩm VH nớc ngoài.
- Biết đọc hiểu một tác phẩm VHNN - Biết liên hệ so sánh với VHVN
B. Chuẩn bị của GV và HS
- GV: GA, SGK, SGV tự chọn - HS: Vở ghi, vở soạn, SGK
C. Phơng pháp
- Vấn đáp, gợi tìm, đối thoại.
D. Tiến trình dạy học
1.
ổ n định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong bài dạy
3. Bài mới: