III. Tiến trỡnh tổ chức day học: 1 Ổn định: (1’)
5. Hướng dẫn học ở nhà: (1’ phỳt)
- Học bài và làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Giáo án vật lý 6
Tiết: 23
Bài 20. SỰ NỞ Vè NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ
Ngày giảng
Lớp, sĩ số 6A 6B
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức:
- Biết được sự nở vỡ nhiệt của chất khớ
2. Kĩ năng:
- So sỏnh sự nở vỡ nhiệt của cỏc chất khớ khỏc nhau
3. Thỏi độ:
- Cú ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiờm tỳc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giỏo viờn:
- Bỡnh thủy tinh, nỳt cao su, khay đựng
2. Học sinh:
- Nước màu, quả búng bàn, nước núng
III. Tiến trỡnh tổ chức day - học:1. Ổn định: (1’) 1. Ổn định: (1’)
2. Kiểm tra: (4’)
Cõu hỏi: nờu sự nở vỡ nhiệt của chất lỏng?
Đỏp ỏn: chất lỏng nở ra khi núng lờn và co lại khi lạnh đi; cỏc chất lỏng khỏc
nhau thỡ nở vỡ nhiệt là khỏc nhau.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
Hoạt động 1: GV: phỏt dụng cụ và hướng dẫn HS làm TN HS: làm thớ nghiệm và quan sỏt GV: quan sỏt và giỳp đỡ cỏc nhúm (10’) I. Thớ nghiệm. Hỡnh 20.1 và 20.2 Hoạt động 2:
HS: Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày C1 + C2
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho cõu C1 + C2
HS: suy nghĩ và trả lời C3 + C4 GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung
sao đú đưa ra kết luận chung cho
(8’) II. Trả lời cõu hỏi.
C1: giọt nước màu đi lờn chứng tỏ thể tớch khụng khớ trong bỡnh đang tăng lờn.
C2: giọt nước màu đi xuống chứng tỏ thể tớch khụng khớ trong bỡnh đang giảm đi.
C3: vỡ khi gặp núng thỡ khụng khớ nở ra nờn thể tớch tăng lờn. C4: vỡ khi gặp lạnh thỡ khụng khớ
Giáo án vật lý 6
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRề TG NỘI DUNG
cõu C3 + C4
HS: suy nghĩ và trả lời C5
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu C5
co lại nờn thể tớch giảm đi. C5: cỏc chất khớ khỏc nhau thỡ nở
vỡ nhiệt là như nhau.
Hoạt động 3:
HS: suy nghĩ và trả lời C6
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu C6 (2’) III. Rỳt ra kết luận. C6: a, …. tăng …. b, …. lạnh đi …. c, …. ớt nhất …. nhiều nhất …. Hoạt động 4: HS: suy nghĩ và trả lời C7 GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu C7
HS: suy nghĩ và trả lời C8
GV: gọi HS khỏc nhận xột, bổ xung sao đú đưa ra kết luận chung cho cõu C8
HS: làm TN và thảo luận với cõu C9 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
Cỏc nhúm tự nhận xột, bổ xung cho cõu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đưa ra kết luận chung cho cõu C9
(10’) IV. Vận dụng.
C7: vỡ khi gặp núng thỡ thể tớch khụng khớ bờn trong quả búng bàn tăng lờn và đẩy cho quả búng phồng ra. C8: ta thấy V m D= mà khi gặp núng thỡ khụng khớ nở ra nờn V tăng ⇒ m giảm (D = const). Do đú khụng khi núng nhẹ hơn khụng khớ lạnh.
C9: khi trời lạnh thỡ thể tớch khụng khớ trong ống giảm đi nờn cột nước tăng lờn; cũn khi trời núng thỡ thể tớch khụng khớ trong ống tăng lờn và đẩy cho cột nước tụt xuống.
4. Củng cố: (8’)
- Giỏo viờn hệ thống húa lại cỏc kiến thức trọng tõm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + cú thể em chưa biết - Hướng dẫn làm bài tập trong sỏch bài tập.
5. Hướng dẫn học ở nhà: (2’)
- Học bài và làm cỏc bài tập trong sỏch bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Ngày soạn:
Tiết: 24
Giáo án vật lý 6 Ngày giảng
Lớp, sĩ số 6A 6B
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: