- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin trang 42 phần I
- Đọc thông tin
Trờng thcs trung mỹ
F1: Xám, dài Lai phân tích
F1: Xám, dài ì Đen, cụt Fa: 1 xám, dài : 1 đen, cụt
- Yêu cầu quan sát H13/SGK - Quan sát tranh và thảo luận trả lời câu hỏi H: Tại sao phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi
cái thân đen, cánh cụt đợc gọi là phép lai phân tích?
TL: Đây là phép lai giữa cơ thể có KH trội với cơ thể có KH lặn
H: Moocgan tiến hành lai phân tích nhằm
mục đích gì? TL: Nhằm xác định KG của ruồi đực F1
H: Vì sao dựa vào tỷ lệ 1:1 Moocgan cho rằng các gen quy định màu thân và hình dạng cánh cùng nằm trên một NST ( liên kết gen)
TL: Vì ruồi cái đen, cụt cho 1 loại giao tử, thì ruồi đực cho 2 giao tử mà nếu theo Menđen thì phải cho 4 loại giao tử. Nên các gen quy định màu thân và hình dạng cánh phải cùng trên 1 NST.
- Quy ớc gen:
Gen B quy định tính trạng thân xám. Gen b quy định tính trạng thân đen. Gen V quy định tính trạng cánh dài. Gen v quy định tính trạng cánh cụt. - GV treo bảng phụ Sơ đồ lai: P: Xám, dài ì Đen, cụt BV BV bv bv GP: BV bv F1: bv BV ( xám, dài) Lai phân tích
F1: Xám, dài (đực) ì Đen, cụt (cái) bv BV bv bv G đực: BV; bv G cái: bv BV bv bv bv BV Xám, dài bv bv Đen, cụt - GV phân tính ta thấy tính trạng thân xám
luôn đi cùng với cánh dài và thân đen luôn đi cùng với cánh cụt. Điều đó có nghĩa là chúng có sự liên kết với nhau và chúng cùng nằm trên một NST.
H: Hiện tợng liên kết là gì? TL: Di truyền liên kết là các gen quy định nhóm tính trạng cùng nằm trên 1 NST, cùng phân ly về giao tử, cùng đợc tổ hợp trong thụ tinh.
Hoạt động 2: II. ý nghĩa của di truyền liên kết
- GV nêu ra ở ruồi giấm chỉ có 8 NST nhng có tới 4000 gen. Nh vậy sự phân bố các gen trên NST nh thế nào?
TL: Trong tế bào mỗi NST mang nhiều gen, tạo thành nhóm gen liên kết( tơng ứng với số NST đơn bội)
Trờng thcs trung mỹ
9:3:3:1 nhng trong di truyền liên kết là 3:1 Phân ly độc lập có xuất hiện biến dị nhng di truyền liên kết không xuất hiện biến dị.
Di truyền liên kết đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng. Nhờ đó trong chọn giống có thể chọn đựơc các nhóm tính trạng tốt luôn đi kèm với nhau.
iv. Củng cố
1. Củng cố
- Đọc phần ghi nhớ
- Nêu lên nội dung chính của bài
- Lựa chọn đáp án sai
a. Liên kết gen là hiện tợng các gen trên cùng một NST phân li cùng nhau trong quá trình phân bào.
b. Các gen trên cùng một NST hợp thành một nhóm gen liên kết. Số nhóm gen liên kết bao giờ cũng bằng số NST đơn có trong giao tử.
c. Liên kết gen hạn chế sự tổ hợp tự do của các gen trong quá trình giảm phân, do đó hạn chế sự xuất hiện biến dị tổ hợp, làm cho đời sau có khuynh hớng giống đời trớc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
d. Dựa vào sự di truyền liên kết, trong chọn giống, ngời ta có thể chọn đợc những nhóm tính trạng tốt luôn di truyền cùng nhau.
2. Gợi ý trả lời cuối bài
v. Hớng dẫn về nhà
Trờng thcs trung mỹ
Tuần 7 Tiết 14-Bài 14: Thực hành: quan sát hình tháI nhiễm sắc thể
NS: NG:
i. mục tiêu bài học
Học xong bài này, học sinh phải:
- Nhận biết đợc dạng nhiễm sắc thể ở các kỳ.
- Phát triển kỹ năng sử dụng kính hiển vi.
- Rèn kĩ năng vẽ hình.
- Có ý thức giữ gìn dụng cụ học tập. Vẽ hình nh quan sát đợc.
ii. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Giáo án, Kính hiển vi, hộp tiêu bản, bộ tranh NST của hành tây, tranh vẽ quá trình nguyên phân.
- Học sinh: Đồ dùng học tập
iii. Hoạt động dạy và học
1. Tổ chức
- Kiểm tra sĩ số: 9A: 9B:
9C: 9D:
2. Kiểm tra bài cũ(Kiểm tra 15 phút)
Đề bài:
Câu 1: Liên kết gen là gì? ý nghĩa của liên kết đối với sản xuất? Câu 2: Cơ sở tế bào của di truyền liên kết?
Đáp án:
Câu 1: * Di truyền liên kết là các gen quy định nhóm tính trạng cùng nằm trên 1 NST, cùng phân ly về giao tử, cùng đợc tổ hợp trong thụ tinh.
* ý nghĩa:
- Di truyền liên kết đảm bảo sự di truyền bền vững của từng nhóm tính trạng. Nhờ đó trong chọn giống có thể chọn đựơc các nhóm tính trạng tốt luôn đi kèm với nhau. - Hạn chế những biến dị tổ hợp.
Câu 2: Cơ sở tế bào học của di truyền liên kết Sơ đồ lai: P: Xám, dài ì Đen, cụt BV BV bv bv GP: BV bv F1: bv BV ( xám, dài)
Trờng thcs trung mỹ
Lai phân tích
F1: Xám, dài (đực) ì Đen, cụt (cái) bv BV bv bv G đực: BV; bv G cái: bv BV bv bv bv BV Xám, dài bv bv Đen, cụt 3. Bài mới (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Giới thiệu bài:
• Tiến trình bài dạy
Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Quan sát đợc hình dạng của
NST