III. Các HĐ dạy- học:
1. Bài cũ: 2HS dọc thuộc lịng bài: Mặt trời xanh của tơi và trả lời câu hỏi: Em cĩ thích gọi lá cọ là "mặt trời xanh" khơng? Vì sao?
2. Bài mới: a. GTB. b. Bài dạy:
HĐ dạy HĐ học
HĐ1: Luyện đọc:
a. GV đọc tồn bài: Giọng khoan thai, tha thiết.
- GV hớng dẫn đọc bài.
b. GV HD học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu:
- Sửa lỗi phát âm cho HS. + Đọc từng đoạn trớc lớp:
- Giải nghĩa từ: khắt khe, đồng quê nội
- 1HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK.
- Tiếp nối nhau đọc từng câu của bài đọc. - Tiếp nối nhau đọc theo 4 đoạn của bài. - Đọc chú giải.
cỏ.
+ Đọc từng đoạn trong nhĩm.
+ Đọc tồn bài:
HĐ2: HD HS tìm hiểu bài:
H: Những dấu hiệu nào báo trớc mùa cốm sắp đến?
Hạt lúa non tinh khiết và quý giá nh thế nào?
Tìm những từ ngữ nĩi lên những nét đặc sắc của cơng việc làm cốm?
Vì sao cốm đợc gọi là thức quà riêng biệt của đồng nội?
HĐ3: Học thuộc lịng một đoạn: - GV hớng dẫn HS đọc thuộc lịng đoạn 1,2. - GV và HS nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học. - Về học thuộc phần học thuộc lịng. đoạn, HS khác nghe nhận xét. - 3HS đọc cả bài.
- 4 nhĩm thi đọc nối tiếp theo 4 đoạn của bài.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3,4. + Đọc thầm đoạn 1.
- Mùi của lá sen thoảng trong giĩ, vì lá sen dùng để gĩi cốm, gợi nhớ đến cốm.
+ 1HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm.
- Hạt lúa non mang trong nĩ giọt sữa thơm, phảng phất hơng vị ngàn hoa cỏ, kết tinh các chất quý trong sạch của trời.
+ Đọc thầm đoạn 3.
- Bằng cách thức riêng truyền đời này qua đời khác, một bí mật và khe khắt giữ gìn. + 1HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm.
- Vì nĩ mang trong mình tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng lúa.
- HS đọc thuộc đoạn 1,2 của bài. - HS thi đọc thuộc lịng. --- Tốn Ơn tập các số đến 100.000 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết các số trong phạm vi 100 000
- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại - Tìm số cịn thiếu trong một dãy số cho trớc.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. GTB.2. Bài dạy: 2. Bài dạy:
HĐ1: HD học sinh làm bài tập:
- Giúp HS làm bài khĩ, HS cha hiểu.
HĐ2: HS làm bài và chữa bài.
- Giúp HS làm bài.
Bài1: Viết sơ sthích hợp vào dới mỗi vạch:
H: Dựa vào đâu điền đợc các số đĩ?
Bài2: Viết (theo mẫu).
Bài3: Viết (theo mẫu).
- GV củng cố cáh viết số.
Bài4: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm.
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu BT.
- HS làm bài vào vở, sau đĩ chữa bài.
+ 2HS làm bài, HS khác nhận xét. a.
0 10000 20000 30000 40000 50000 60000 70000 80000
b.
- Câu a các số kế tiếp nhau hơn kém nhau 10000.
Câu b các số kế tiếp nhau hơn kém nhau 5000. + 3HS lên làm, HS khác nêu kết qủa và nhận
xét.
- Viết, đọc số lần lợt từ trái sang phải. - Một số HS đọc lại.
+ 4HS lên làm, 1 số HS nêu kết quả, lớp nhận xét. a. 7618 = 7000 + 600 + 10 + 8 9274 = 9000 + 200 + 70 + 4 4404 = 4000 + 400 + 0 + 4 1942 = 1000 + 900 + 40 + 2 5076 = 4000 + 400 + 0 + 4 2005 = 2000 + 0 + 0 + 5 b. 5000 + 700 + 20 + 4 = 5724 6000 + 800 + 90 + 5 = 6895 5000 + 500 + 50 + 5 = 5555 2000 + 400 = 2400 2000 + 20 = 2020 2000 + 7 = 2007 + 3HS lên làm, lớp nhận xét. a. 2004, 2005, 2006, 2007, 2008. b. 8100, 8200, 8300, 8400, 8500. c. 75000, 80000,85000, 90000, 95000 60000 65000 70000 75000 80000 85000 90000 95000 100000 Viết số Đọc số
75248 Bảy mơi lăm nghìn hai trăm bốn m-ơi tám ơi tám
30795 Ba mơi nghìn bảy trăm chín mơi lăm lăm
85909 Tám mơi lăm nghìn chín trăm linh chín chín
46037 Bốn mơi sáu nghìn khơng trăm ba mơi bảy mơi bảy
80105 Tám mơi nghìn một trăm linh năm41600 Bốn mơi mốt nghìn sáu trăm 41600 Bốn mơi mốt nghìn sáu trăm
+Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Về ơn lại các số trong phạm vi 100 000.
- HS nêu quy luật điền số.
---
chính tả
tiết 1 - tuần 33 I. Mục đích, yêu cầu:
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài, tĩm tắt truyện: Cĩc kiện trời. - Viết đúng tên 5 nớc láng giềng Đơng Nam á.
- Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lẫn: s/x, o/ơ
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: nứt nẻ, dùi trống, dịu giọng. 2. Dạy bài mới:
a. GTB. b. Bài dạy:
HĐ dạy HĐ học
HĐ1: HD học sinh nghe- viết:
a. HD học sinh chuẩn bị: - GV đọc lần 1 bài chính tả.
H: Những từ nào trong bài chính tả đợc viết hoa? Vì sao?
+ GV yêu cầu HS tự đọc viết vào vở nháp những chữ mình hay sai.
b. GV đọc cho HS viết:
- GV hớng dẫn cách trình bày trong vở và đọc lần 2.
Quan sát, giúp đỡ HS yếu kém viết đúng chính tả.
- GV đọc lần 3. c. Chấm, chữa bài: + Chấm bài, nhận xét.
+ 2HS đọc lại, lớp đọc thầm SGK.
- Chữ đứng đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và các tên riêng: Cĩc, Trời, Cua, Gấu, Cọp, Ong, Cáo.
- Viết chữ mình hay sai vào vở nháp.
- Chép bài vào vở.
HĐ2: HD học sinh làm bài tập:
Bài tập1: Đọc và viết lại tên 5 nớc ĐNA sau đây vào chỗ trống:
- GV và HS nhận xét, củng cố cách viết hoa tên riêng nớc ngồi.
Bài tập2: Điền vào chỗ trống:
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. s hặc x: cây sào, xào nấu, lịch sử, đĩi xử. b. o hoặc ơ: chín mọng, mơ mộng, hoạt động, ứ đọng.
+ Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ cách viết hoa tên riêng nớc ngồi và BT chính tả phân biệt s/x, o/ơ.
- Đọc đề bài, làm bài vào vở, 1HS lên viết bài trên bảng.
Bru-nây, Cam-pu-chia, Đơng -ti-mo, In-đơ- nê-xi-a, Lào.
- HS nhận xét cách viết tên riêng. +Nêu yêu cầu BT, lớp làm vào vở. - 2HS lên làm bài.
- Chữa bài vào vở BT.
--- Tốn Ơn tập các số đến 100 000 (T) I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000. - Củng về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định.
II. Các hoạt động dạy- học:
1. GTB.2. Bài dạy: 2. Bài dạy:
HĐ dạy HĐ học
HĐ1: HD HS làm bài tập:
- Giúp HS hiểu bài khĩ.
HĐ2: HS làm bài và chữa bài:
- Giúp HS làm bài. Bài1:
- GV củng cố lại cách so sánh các số cĩ 5 chữ số.
Bài2: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng:
a. Số lớn nhất trong các số: 72350, 72305, 72503, 72530 là: b. Số bé nhất trong các số:
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT. - Làm bài vào vở. - HS chữa bài. + 2HS lên làm, lớp nhận xét. 69245<69260 70000+30000=100000 73500>73499 20000+40000<60600 60000=59000+1000 80000+8000 > 80900
+ 2HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. A. 72350 B. 72305 C. 72503 D. 72530 > < =
58624, 58426, 58462, 58642 là: H: Vì sao em biết đĩ là số lớn nhất (hoặc bé nhất)? Bài3: Các số: 84735, 74835, 74385, 85347 viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: Bài4: Các số: 67032, 70632, 72630, 67320 viết theo thứ tự từ lớn đến bé là:
Bài5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. Số liền sau của 9999 là:
b. Số liền sau của 99 999 là: c. Số liền trớc của 50 000 là: d. Số liền trớc của 87 605 là: - GV nhận xét. + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học. - Về ơn tập các số trong phạm vi 100 000. A. 58624 B. 58426 C. 58462 D. 58642 - Nêu cách so sánh.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét. - 74385, 74835, 84735, 85347 - 72630, 70632, 67320, 67032 - Một số HS đọc lại dãy số + 4HS lên làm, lớp nhận xét. 10 000 100 000 49 999 87 604. --- Luyện từ và câu Tuần 33 I. Mục đích, yêu cầu: Ơn luyện về nhân hố
- Nhận biết hiện tợng nhân hố trong các đoạn thơ, đoạn văn, những cách nhân hố đợc tác giả sử dụng.
- Bớc đầu nĩi đợc cảm nhận về những hình ảnh nhân hố đẹp. - Viết đợc một đoạn văn ngắn cĩ hình ảnh nhân hố.
II. Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết bài tập.III. Các hoạt đọng dạy- học: III. Các hoạt đọng dạy- học:
1. Bìa cũ: GV đọc cho 1HS viết bảng lớp, lớp viết vở nháp 2 yêu cầu BT1 tiết LTVC tuần 32. 2. Bài mới: a. GTB. b. Bài dạy: HĐ dạy HĐ học 1. HD học sinh làm BT:
dới đây:
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
a. Viết vào chỗ trống trong bảng:
b. Em thích hình ảnh nào? Vì sao? Bài tập2: Viết một đoạn văn (từ 4 đến 5 câu) trong đĩ cĩ sử dụng BP nhân hố để tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vờn cây.
- GV hớng dẫn HS làm bài. + Chấm bài, nhận xét.
3. Củng cố, dặn dị:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS hồn chỉnh BT2 nếu ch- a xong ở lớp.
- HS trao đổi nhĩm để tìm các sự vật đợc nhân hố và cách nhân hố và làm vào vở BT.
- Lần lợt các nhĩm cử ngời lên bảng làm. SV đợc
nhân hố Nhân hố bằngTN chỉ ngời, BP
của ngời TN chỉHĐ,đ2của ngời
Mầm cây tỉnh giấc
Hạt ma Mải miết, trốn
tìm
Cây đào Mắt Lim dim, cời
Cơn dơng kéo đến
Lá(cây) gạo
Anh, em Múa, reo chào
Cây gạo Thảo, hiền,
đứng, hát - Một số HS nêu miệng.
+ 1HS nêu yêu cầu của bài. Lớp làm vào vở.
- GV đọc 1 số bài cho lớp nghe. - HS nghe, nhận xét.
--- Thứ năm, ngày 7 tháng 5 năm 2009
Tốn
Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (T) I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về 4 phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố cách tìm thành phần cha biết, giải tốn cĩ 2 phép tính.
1. GTB.2. Bài dạy: 2. Bài dạy:
HĐ dạy HĐ học
HĐ1: HD học sinh làm BT:
- Giúp HS hiểu yêu cầu BT.
HĐ2: HS làm bài và chữa bài:
- Giúp HS làm bài. Bài1: Tính nhẩm. - GV củng cố cách nhẩm. Bài2: Đặt tính rồi tính. - GV củng cố cách đặt tính và cách tính. Bài3: Tìm x. - GV củng cố cách tìm thừa số, số hạng, SBC. Bài4: Giải tốn. -Tự đọc yêu cầu BT. - Làm bài vào vở. - HS chữa bài.
+ 2HS lên làm bài, HS khác nêu kết quả. - Lớp nhận xét, HS nêu cách nhẩm. a. 30000+(20000+40000) = 90000 30000 + 20000 + 40000 = 90000 6000- (30000 + 20000) = 10000 60000 - 30000 - 20000 = 10000 b. 40000 x 2 :4 = 20000 36000 : 6 x 3 = 18000 20000 x 4 : 8= = 10000 60000 : 3 : 2 = 10000 + 3HS lên làm, lớp nhận xét, nêu cách đặt tính, cách tính. 8526 67426 9562 +1954 + 7358 - 3836 10480 74784 5726 99900 6204 8026 - 9789 x 6 x 4 90111 37224 32104
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét. a. 1996 + x = 2002 x = 2002 - 1996 x = 6 b. x x 3 = 9861 x = 9861 : 3 x = 3287 c. x : 4 = 250 x = 250 x 4 x = 1000 - Một số HS nêu cách làm bài.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả. Bài giải
Mua mỗi bĩng đèn phải trả số tiền là: 42500 : 5 = 8500 (đồng)
H: Em làm nh thế nào để cĩ đợc kết quả nh vậy? + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học. - Về ơn tập các phép tính trong phạm vi 100 000. 8500 x 8 = 68000 (đồng) ĐS: 68000 đồng. B1. Tìm số tiền mua một bĩng đèn: 42500 : 5 + 8500 (đồng) B2. Tìm số tiền mua 8 bĩng đèn: 8500 x 8 = 68000 (đồng). --- Tốn Ơn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 I. Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết) các số trong phạm vi 100000 - Giải bài tốn bằng các cách khác nhau.
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
1. GTB.2. Bài dạy: 2. Bài dạy:
HĐ dạy HĐ học
HĐ1: HD học sinh làm bài tập.
- Giúp HS hiểu yêu cầu BT.
HĐ2: HS làm bài và chữa bài.
- Giúp HS làm bài. Bài1: Tính nhẩm:
- GV củng cố cách tính nhẩm. Bài2: Đặt tính rồi tính:
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
- Tự đọc, tìm hiểu yêu cầu của BT.
- Tự làm bnài vào vở BT. - HS chữa bài.
+ 4HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả. - HS nêu cách nhẩm. a. 50000 + 40000 = 90000 90000 - 20000 = 70000 b. 42000 + 6000 = 48000 86000 - 4000 = 82000 c. 40000 x 2 = 80000 80000 : 4 = 20000 d. 12000 x 3 = 36000 72000 : 8 = 9000 + 4 HS lên làm bài, lớp nhận xét. - HS nêu cách đặt tính, cách tính. 28439 64217 91584 36950 +34256 +19547 -65039 -8924 62695 83764 26545 28026 614 9438 33888 8 31175 5 x 7 x 2 18 4236 11 6235 4298 18876 28 17
Bài3: Giải tốn: - Củng cố các bớc làm của từng cách. + Chấm bài, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học. - Về ơn tập 4 phép tính trong phạm vi 100 000. 48 25 0 0
+ 2HS lên làm (2 cách), HS nêu kết quả, lớp nhận xét. Nêu cách làm.
Bài giải
C1. Sau khi bán lần đầu số áo cịn lại là: 50 000 - 28 000 = 22 000 (áo)
Sau khi bán lần sau số áo cịn lại là: 22 000 - 17 000 = 5000 (áo) ĐS: 50000 áo sơ mi