Cõu 3 (4 điểm)
1/ Nhận xột: (2 điểm)
- Hành vi của Liờn là khụng đúng, là ớch kỉ.
- Bổn phận của mỗi học sinh là phải tớch cực tham gia cỏc hoạt động tập thể, hoạt động xĩ hội, vỡ lợi ớch chung, trong đú cú lợi ớch của bản thõn.
- Nếu ai cũng làm như Liên thỡ mọi hoạt động của lớp sẽ bị ngừng trệ. 2/ Nếu là bạn của Liờn, em sẽ : (2 điểm)
- Khuyờn Liờn nờn tham gia cỏc hoạt động của lớp, của trường.
- Giải thớch để Liờn hiểu ớch lợi của việc tham gia cỏc hoạt động tập thể như: mở mang hiểu biết; xây dựng được quan hệ tốt với bạn bè; rèn luyện thái độ, tỡnh cảm trong sỏng; rốn luyện khả năng giao tiếp, ứng xử, hợp tỏc, tổ chức....
- Cựng cỏc bạn trong lớp vận động và tạo cơ hội để Liờn tham gia cỏc hoạt động của lớp. Cõu 4 (2 điểm) Mục tiờu trở thành con ngoan trũ giỏi chỏu ngoan Bỏc Hồ
4. Củng cố:
GV nhận xột tiết kiểm tra, đưa ra đỏp ỏn.
5. Dặn dũ: Về nhà chuẩn bị bài tiết sau ụn tập, ngoại khúa.
********************************************
Tuần 19 Ngày soạn : 27/12/2008 Tiết 19 Ngày dạy : 29 /12/2008
ễN TẬP I.Mục tiờu :
1. Kiến thức :
- Giúp HS củng cố lại những kiến thức cơ bản đã học ở học kỳ I về các chủ đề đạo đức; hiểu và nắm được khái niệm, ý nghĩa của các phẩm chất đạo đức đã học
- Rèn cho hs cách tư duy cĩ hệ thống, cách lập biểu, bảng thống kê.
2. Thái độ :
Cĩ ý thức, thái rèn luyện đạo đức, các cách giải quyết tình huống đạo đức trong thực tế
3. Kỹ năng:
- Biết liên hệ bản thân để rèn luyện các phẩm chất đạo đức đáng quý; - Biết điều chỉnh hành vi đạo đức của mình.
II. Chuẩn bị tài liệu phương tiện:
- SGK, SGV, Bảng phụ hệ thống kiến thức lí thuyết.; Một số bài tập củng cố kiến thức.
III. Các hoạt động dạy học : 1, Ổn định tổ chức : ktss
2, Bài cũ : 3, Bài mới :
A : Ơn tập lí thuyết :
Tờn Bài Biểu hiện í nghĩa Phương pháp rèn
luyện
Tửù chaờm soực reứn luyeọn thãn theồ.
- Giửừ VS caự nhãn, aờn uoỏng
Sửực khoỷe laứ voỏn quớ cuỷa con ngửụứi
- Giửừ VS caự nhãn
ngaứy taọp TDTT - Phoứng - chửừa beọnh. HT, Lẹ coự hieọu quaỷ, soỏng lác quan. taọp TDTT - Phoứng - chửừa beọnh
Siẽng naờng, kiẽn trỡ
- SN: Cần cuứ, tửù giaực, mieọt maứi laứm vieọc thửụứng xuyẽn, ủều ủaởn.
- KT: Quyeỏt tãm laứm ủeỏn cuứng
duứ gaởp khoự khaờn gian khoự.
Giuựp con ngửụứi thaứnh cõng trong
cõng vieọc, trong cuoọc soỏng.
Phaỷi tửù giaực kiẽn trỡ, bền bổ trong hóc taọp, lao
ủoọng vaứ caực Hẹ khaực.
Tieỏt kieọm
Tieỏt kieọm thụứi gian, cõng sửực, tiền cuỷa trong chi
tiẽu.
Theồ hieọn sửù tửù giaực trong keỏt quaỷ lao ủoọng cuỷa
baỷn thãn mỡnh vaứ ngửụứi khaực.
Xa laựnh loỏi soỏng ủua ủoứi, aờn chụi
hoang phớ.
Leĩ ủoọ
Nú cửụứi, lụứi chaứo, aựnh maột thãn thieọn, bieỏt
caựm ụn, xin loĩi.
- Laứ phaồm giaự cuỷa con ngửụứi. - Bieồu hieọn cuỷa
ngửụứi coự vaờn hoựa, coa ủáo ủửực.
- Hóc caực pheựp taộc cử xửỷ cuỷa
ngửụứi lụựn. - Luõn tửù kieồm
tra haứnh vi cuỷa mỡnh. Tõn tróng kyỷ luaọt Tửù giaực chaỏp haứnh nhửừng qui ủũnh chung cuỷa taọp theồ.
Giuựp xaừ hoọi coự nề neỏp, kyỷ cửụng,
baỷo ủaỷm lụùi ớch cuỷa baỷn thãn.
Chaỏp haứnh toỏt noọi qui cuỷa nhaứ trửụứng, nụi coọng
coọng. Bieỏt ụn
Sửù nhaọn bieỏt, ghi nhụự nhửừng ủiều
toỏt laứnh maứ ngửụứi khaực ủem
lái cho mỡnh.
Táo nẽn moỏi quan heọ toỏt ủép
giửừa ngửụứi vaứ ngửụứi.
Chaờm hóc, chaờm laứm ủeồ khoỷi phú loứng cha mé, thầy cõ. Yẽu thiẽn nhiẽn,
soỏng hoaứ hụùp vụựi thiẽn nhiẽn
Bieỏt baỷo veọ thiẽn nhiẽn, soỏng
gần guừi vaứ hoứa hụùp vụựi thiẽn
nhiẽn
Thiẽn nhiẽn raỏt cần thieỏt cho cuoọc
soỏng cuỷa con ngửụứi .
Tõn tróng, yẽu quớ thiẽn nhiẽn.
Soỏng chan hoứa vụựi mói ngửụứi.
Vui veỷ, hoứa hụùp vụựi mói ngửụứi vaứ saỹn saứng tham gia vaứo hoát ủoọng
chung.
ẹửụùc mói ngửụứi yẽu quớ vaứ giuựp
ủụừ.
Kyừ naờng ửựng xửỷ cụỷi mụỷ. Hụùp
lyự vụựi mói ngửụứi. Lũch sửù, teỏ nhũ Theồ hieọn ụỷ lụứi
noựi, haứnh vi giao
Theồ hieọn sửù tõn tróng vụựi mói
- Noựi naờng nhé nhaứng.
tieỏp, hieồu bieỏt nhửừng pheựp taộc,
nhửừng qui ủũnh chung cuỷa xaừ hoọi trong quan heọ giửừa
con ngửụứi vụựi con ngửụứi.
ngửụứi xung quanh, tửù tróng baỷn
thãn mỡnh.
- Bieỏt caựm ụn, xin loĩi.
- Bieỏt nhửụứng nhũn.
Tớch cửùc, tửù giaực trong caực Hẹ taọp theồ
vaứ trong Hẹ xaừ hoọi
Laứ tửù nguyeọn tham gia caực hoát
ủõùng cuỷa taọp theồ, hoát ủoọng xaừ hoọi, vỡ lụùi ớch
chung, vỡ mói ngửụứi.
Mụỷ roọng hieồu bieỏt về mói maởt,
reứn luyeọn ủửụùc kyỷ naờng cần thieỏt cuỷa baỷn
thãn
Tớch cửùc, tửù giaực tham gia vaứo
caực Hẹ cuỷa lụựp, trửụứng Múc ủớch hóc taọp cuỷa hóc sinh Xaực ủũnh ủuựng Múc ủớch hóc taọp cuỷa hóc sinh
laứ hóc taọp vỡ baỷn thãn, vỡ tửụng
lai cuoọc soỏng ủeồ goỏp phần xãy dửùng ủaỏt nửụực
quẽ hửụng.
Hóc sinh laứ chuỷ nhãn, laứ tửụng lai cuỷa ủaỏt nửụực - Nhieọm vú cuỷa HS laứ: Tu dửụừng ủáo ủửực, hóc taọp toỏt, tớch cửùc, tửù giaực trong hoát ủoọng taọp theồ vaứ trong hoát
ủoọng xaừ hoọi ủeồ phaựt trieồn toaứn dieọn nhãn caựch. B : Luyện tập :
GV cho HS làm một số bài tập trong sỏch giỏo khoa HS Giải một số bài tập
C : Thi đĩng tiểu phẩm :
GV cho HS đúng một số tiểu phẩm
4, Củng cố:
GV nhắc lại những nội dung chớnh để HS ghi nhớ và chuẩn bị cho kiểm tra
5, Dặn dị : Học bài chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra
*******************************************HỌC KỲ II HỌC KỲ II
Tuần:20- 21 Ngày soạn:1 / 1 / 09 Tiết : 20- 21 Ngày dạy: 8 / 1 / 09
BÀI 12 : CƠNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EMI.Mục tiêu bài học I.Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo cơng ước của Liên Hợp Quốc.
2. Thái độ
- Học sinh tự hào là tương lai của dân tộc, của đất nước.
- Phân biệt được những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tơn trọng quyền trẻ em.
- Học sinh thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình; tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành vi vi phạm quyền trẻ em.
II.Tài liệu, phương tiện
Cơng ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em, tranh trong bộ tranh GDCD 6, phiếu học tập GA, SGK ...
III.Các hoạt động dạy h ọ c
TIẾT 11. Ổn định tổ chức.ktss 1. Ổn định tổ chức.ktss
2. Kiểm tra bài cũ: (3 /)
GV: Mục đích học tập của em là gì? Em cĩ kế hoạch gì để thực hiện mục đích đĩ?
3. Bài mới.
Giới thiệu bài. (2 /)
UNESCO nhấn mạnh trẻ em hơm nay thế giới ngày mai. Đĩ khẳng định vai trũ của trẻ em trong xĩ hội, ý thức được điều đĩ LHQ đĩ xõy dựng Cụng ước liên hợp quốc về quyền trẻ em. vậy cơng ước đĩ quy định những điều gỡ? Để hiểu rừ chỳng ta tỡm hiểu bài hụm nay.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
Khai thác truyện đọc.(14/)
HS: Đọc truyện “Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội”
GV: - Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội diễn ra như thế nào?
- Em cĩ nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng SOS Hà Nội?
HS: Trả lời....
GV:Nhận xột , kết luận.
Giới thiệu khái quát về cơng ước.(10 /)
GV: Giới thiệu điều 20 Cơng ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em.
HS: Ghi chép....
GV: Giải thích: - Cơng ước Liên hợp quốc... là luật quốc tế về quền trẻ em.
- Việt Nam là nước đầu tiên ở châu Á và thứ hai thế giới tham gia Cơng ước liên hợp quốc về quyền trẻ em, đồng thời ban hành luật về đảm bảo việc thực hiện quyền trẻ em ở Việt Nam.
Xây dựng nội dung bài học: (13 /)
GV: Đặt câu hỏi để dẫn dắt học sinh trả lời nội dung bài học:
GV: Cụng ước LHQ về quyền trẻ em chia làm mấy nhúm quyền?
HS: Trả lời
GV: Hĩy nờu túm tắt của nhúm quyền sống cũn?
I. Truyện đọc
Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội