1. ổn định T.C: Hát
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gia đình em có mấy thế hệ?
- Con phải có nghĩa vụ như thế nào đối với người thân?
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng - Nội dung
a) Một số đồ vật dễ cháy
- Cho HS hoạt động tập thể lớp
+ Đọc một số mẩu tin về những vụ hoả hoạn: Cháy trung tâm thương mại TPHCM năm 2003,...
+ Nêu nguyên nhân của các vụ cháy đó?
+ Vật nào gây dễ cháy?
- 1 HS trả lời
- Biết yêu thương, quí trọng, giúp đỡ
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài
- Nghe giới thiệu
- Do bất cẩn làm lửa rơi xuống miếng xốp gây cháy, do bình ga bị hở, lại để gần lửa, do thuốc pháo để gần lửa
+ Tại sao những vật đó dễ gây cháy? + Qua đây con rút ra được bài học gì?
- KL: Một số vật, chất dễ gây cháy như ga, thuốc pháo, tàn lửa, diêm,... bởi vậy ta không nên để các chất này gần lửa nếu không sẽ xảy ra các vụ cháy
b) An toàn khi đun nấu:
- Cho HS quan sát hình SGK và thảo luận nhóm và tìm câu trả lời
- Gọi HS lên báo cáo
+ Theo con đun nấu ở hình 1 hay hình 2 an toàn?
- Để giữ an toàn khi đun nấu ở nhà, trong bếp cần để các vật dễ cháy tránh xa khỏi lửa như: Củi, xăng, diêm,...
c) Tác hại của cháy- Cách phòng cháy
- Yêu cầu HS làm việc cả lớp
+ Từ các mẩu chuyện trên báo, đài, qua quan sát SGK hãy nói thiệt hại do cháy gây ra?
- nhận xét, tổng kết ý kiến * Cách phòng chống
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi: Ghi ra giấy các biện pháp phòng cháy khi ở nhà?
- Gọi nhóm trình bày ý kiến
d) Cần làm gì khi ở nhà
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV đưa ra tình huống
+ Nhà con ở thành phố, nhà con bị chập điện, con phải làm gì?
-> Bình ga, thuốc pháo, xốp,... -> Những vật đó để gần lửa
-> Không để các vật dễ gây cháy gần lửa
- Nghe giảng
- Thảo luận nhóm 6: Nhận yêu cầu thảo luận quan sát tranh và trả lời - HS thảo luận và đại diện trình bày - Đun nấu ở hình 2 an toàn hơn vì các chất dễ cháy như củi, thùng cót đã được để xa ngọn lửa
- Nghe giảng
- 1 vài HS nêu ý kiến: Cháy làm của cải xã hội bị thiệt hại, gây chết người, làm cho người bị thương: bỏng, gãy chân tay, gây tắc nghẽn giao thông
- Các cặp nhận yêu cầu, thảo luận và ghi ra giấy:
+ Sắp xếp thứ tự gọn gàng nhất là khi đun nấu
+ Khi đun nấu xong phải dập, tắt ngọn lửa - Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS thảo luận nhóm 6 - HS nhận tình huống và nêu cách giải quyết
-> Nhanh chóng cắt cầu dao điện, chạy ra hô hoán người tới giúp. Cháy
+ Con đang ở nông thôn phát hiện ra cháy do đun bếp bất cẩn, con phải làm gì?
+ Con đang ở vùng núi, nhà con bị cháy con phải làm gì?
- Gọi các nhóm trình bày kết quả - Nhận xét và tổng kết các ý kiến của nhóm
- KL: Dù sống ở miền nào, khi phát hiện ra cháy cách xử lí tốt nhất là em nên nhờ người lớn cùng giúp để dập cháy, tránh gây ra lớn thiệt hại xung quanh.
to gọi 114.
-> Chạy ra hô hoán người tới giúp, lấy nước trong bể, trong chum vại để dập tắt lửa
-> Báo cho người lớn biết, nếu không có ai phải đi tìm người tới giúp...
- Nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung
- Nghe giảng