III. Tiến trình dạy học: 1.
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện HS thảo luận nhóm, trả lời:
? Theo em hai bóng đèn đợc mặc với nhau nh thế nào?
? Nhìn trên sơ đồ hình 8.1, cầu chì, công tắc đợc mắc vào dây pha hay dây trung tính?
=> GV kết luận:
Cầu chì, công tắc luôn mắc vào dây pha. ? Em hãy nêu phơng án lắp đặt các thiết bị đóng, cắt, bảo vệ và phơng án đi dây? -> GV kết luận: Các thiết bị đóng cắt và bảo vệ đợc lắp trên bảng điện sao cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra và sửa chữa các thiết bị đó. Các dây dẫn đợc nối với thiết bị và đi ra sau bảng điện, sau đó nối với nhau theo sơ đồ nguyên lí, 2 dây nối nguồn đợc đấu sau cùng, các mối nối phải đợc bọc cách điện.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- GV cho HS làm việc theo nhóm, xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bớc của bài thực hành lắp bảng điện:
2 bóng đèn đợc mắc song song với nhaU.
- HS thảo luận nhóm, trả lời: - HS lu ý
- HS hoạt động nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện: Vẽ đờng dây nguồn Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn - Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện. O A O A O A O A
Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí
Hđ4. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học
- GV nhắc nhở HS chuẩn bị và làm việc nghiêm túc
Hđ5. H ớng dẫn về nhà: - GV hớng dẫn HS về nhà lập bảng dự trù và chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu, thiết bị để tiết sau TH.