GV: 1. Địa điểm tham quan: Do yờu cầu về thời gian, phương tiện nờn chỳng ta sẽ tổ chức tham quan tại vườn sau của trường (Mụi trường trờn cạn)
1. Chuẩn bị: a. Mỗi học sinh:
Như đĩ yờu cầu từ tiết trước, mỗi học sinh cần chuẩn bị 3 nội dung: ễn tập những kiến thức đĩ học trong SGK với mục đớch giỳp cỏc em nhớ lại kiến thức đĩ học về động vật để khi ra tham quan sẽ biết động vật này thuộc ngành nào, cú đặc điểm gỡ…
- Chuẩn bị mũ, nún - Kẻ bảng trang 173
Cụ thể:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lựa chọn địa điểm GV: Tỡm hiểu xem nơi cần tham quan:
- Cú thể mụi trường nước (hũn non bộ của trường) - Cú thể mụi trường cạn (vườn sau trường)
- Cú thể mụi trường gần cả nước cả cạn (Vườn thuốc nam)
Hoạt động 2: Chuẩn bị dụng cụ - Thiết bị - Kiến thức a. Kiến thức:
ễn lại cỏc kiến thức đĩ học trong SGK về:
+ Hỡnh thỏi của động vật, đặc điểm thớch nghi với mụi trường sống + Nhận dạng cỏc phần của động vật:
b. Dụng cụ:
GV: Vừa giới thiệu vừa đưa ra cac dụng cụ, chức năng từng dụng cụ cần cho buổi tham quan
- Dụng cụ đào đất:
- Tỳi nilon trắng, trong: Để đựng mẫu động vật đĩ sưu tầm được - Kớnh lỳp: Dựng quan sỏt cỏc bộ phận cú kớch thước nhỏ: - Panh: Gắp
- Băng dớnh: Dớnh mẫu vật khi ộp
Hoạt động 3: Hướng dẫn cỏch quan sỏt
- Cho biết mụi trường tham quan thuộc loại mụi trường nào?
- Những động vật trong mụi trường đú quan sỏt, ghi tờn vào bảng đĩ kẻ sẵn - Xếp chỳng vào cỏc ngành động vật đĩ học
-Nhận xột về sự phõn bố của chỳng ở mụi trường quan sỏt
- Sưu tầm, thu thập cỏc mẫu ở khu vực tham quan. Lưu ý phải đảm bảo cỏc nguyờn tắc:
+ Chỉ thu những vật mẫu cho phộp số lượng ớt + Thu vật mẫu theo nhúm
+ Khi thu mẫu cần phải ghi tờn mẫu, dỏn mẫu + Cho vào tỳi nilon
Trỏnh khụng bẻ cành, cõy hoa của trường
Hoạt động 4: Chia nhúm - Nhúm 1: Vườn sau trường :
- Nhúm 2: Vườn thuốc nam : Mối quan hệ giữa động vật, thực vật - Quan sỏt trong vũng một tiếng sau đú tập trung vào lớp để bỏo cỏo
Ngày ...Tháng...Năm 2010 Ký duyệt của BGH
Tuần 36 Ngày soạn: :…./…./ 2010 Tiết 69 Ngày dạy: :…./…./ 2010
Tiết 69 THAM QUAN THIấN NHIấN (Tiếp)
1. Mục tiờu a) Kiến thức.
- Xỏc định được nơi sống, sự phõn bố cỏc nhúm động vật chớnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Quan sỏt đặc điểm hỡnh thỏi để nhận biết đại diện của một số ngành động vật chớnh
- Củng cố và mở rộng kiến thức về tớnh đa dạng và thớch nghi của động vật trong điều kiện sống cụ thể
b)Kĩ năng : - Rốn kỹ năng quan sỏt, thực hành- Kỹ năng làm việc độc lập, theo nhúm - Kỹ năng làm việc độc lập, theo nhúm
c) Thỏi độ: - Cú lũng yờu thiờn nhiờn, bảo vệ đọng vật. Yờu thớch mụn học
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh
a) Chuẩn bị của giỏo viờn : - Nội dung phần hướng dẫn cho buổi tham quan thiờn nhiờn nhiờn
- Dụng cụ đào đất, kẹp ộp tiờu bản, panh, kớnh lỳp
b) Chuẩn bị của học sinh :
- ễn tập kiến thức đĩ học về động vật - Dụng dụng cụ cỏ nhõn
3. Tiến trỡnh bài dạy
Hỡnh thức: Cỏc nhúm quan sỏt ở khu vực đĩ phõn cụng và cụng việc yờu cầu
Hoạt động 1: quan sát động vật phâm bố theo mơi trờng
1/Quan sỏt, ghi chộp những động vật sống ở khu vực đĩ tham quan
Cỏc thành viờn trong nhúm quan sỏt độc lập, ghi tờn động vật quan sỏt được. Tỡm hiểu cỏc đặc điểm của chỳng. Tự phõn chia chỳng vào cỏc ngành động vật đĩ học
Trong từng mơi trờng cĩ những động vật nào, số lợng cá thể nhiều hay ít? Ví dụ cành cây cĩ nhiều sâu bớm
2/Quan sát sự thích nghi di chuyển của động vật ở các mơi trờng động vật cĩ các cách di chuyển bằng bộ phận nào/
Ví dụ: Bớm bay bằng cánh, trâu trấu nhẩy bằng chân, cá bơi bằng vây 3/Quan sát sự thích nghi dinh dỡng của động vật
Quan sát các loại động vật cĩ hình thức dinh dỡng nh thế nào? ví dụ : ăn lá. ăn hạt. ăn động vật nhỏ, hút mật
4/ Quan sát mối quan hệ động vật và thực vật
Tìm xem cĩ động vật nào cĩ ích hoặc gây hại cho thực vật
Ví dụ : Ong hút mật thụ phấn cho hoa, sâu ăn lá dẫn đến cây chết ..… 5/ Quan sát hiện tợng nghuỵ trang của động vật
Cĩ những hiện tợng sau: Màu sắc giống lá cây, cành cây, màu đất Duỗi cơ thể giống cành cây khơ hay một chiếc lá
Cuộn trịn giống hịn đá
6/ Quan sát số lợng thành phần động vật trong tự nhiên Từng mơi trờng cĩ thành phần lồi nh thế nào?
Trong mơi trờng số lợng cá thể nh thế nào? Lồi động vật nào khơng cĩ trong mơi trờng đĩ?
Hoạt động 2: Quan sỏt nội dung tự chọn
- Nhúm 1: Quan sỏt cỏc hỡnh thức di chuyển của động vật
Tỡm xem ở khu vự tham quan cú những động vật nào hỡnh thức di chuyển của chỳng ra sao
- Nhúm 2: Tỡm hiểu mối quan hệ giữa động vật với thực vật
+ Xem trong khu vực tham quan cú những động vật nào sinh sống + Động vật đú cú mối quan hệ như thế nào với thực vật (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(Thực vật là nơi sinh sống của động vật, là thức ăn, là nơi sinh sản)
GV: Theo dừi, hướng dẫn, giải đỏp thắc mắc của HS về cỏch phõn loại, đặc điểm, hỡnh thỏi
* Cuối giờ yờu cầu cỏc nhúm tập trung về lớp bỏo cỏo nhận xột, sửa chữa
Ngày ...Tháng...Năm 2010 Ký duyệt của BGH
Tuần 37 Ngày soạn: :…./…./ 2010 Tiết 70 Ngày dạy: :…./…./ 2010
Tiết 70THAM QUAN THIấN NHIấN ( Tiếp )
1. Mục tiờu a) Kiến thức.
- Bỏo cỏo trước lớp về qua trỡnh tham quan thiờn nhiờn: Những gỡ đĩ quan sỏt được: Tờn
Động vật, thuộc ngành nào, cú đặc điểm ra sao, mụi trường sống như thế nào…
- Củng cố và mở rộng kiến thức về tớnh đa dạng và thớch nghi của động vật trong điều kiện sống cụ thể
b)Kĩ năng : - Rốn kỹ năng thu thập thụng tin, bỏo cỏo, trỡnh bày thụng tin trước lớp lớp
c) Thỏi độ: - Lũng yờu thớch bộ mụn, yờu thớch thiờn nhiờn đất nước. Ham học hỏi
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh
a) Chuẩn bị của giỏo viờn - Bảng phụ: Nội dung bảng trang 205, bảng ghi bỏo cỏo của nhúm của nhúm
b) Chuẩn bị của học sinh : - Nội dung tham quan thiờn nhiờn - Nội dung tham quan thiờn nhiờn
3. Tiến trỡnh bài dạy1. Hỡnh thức thể hiện 1. Hỡnh thức thể hiện
- Gọi đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả quan sỏt được, thảo luận tồn lớp và kết quả bỏo
cỏo của cỏc nhúm
- GV tổng kết – Rỳt kinh nghiệm - Giao bài tập về nhà cho HS làm
- Chấm điểm cho những nhúm làm tốt: Về ý thức, kết quả
* GV: Treo nội dung bảng phụ, bảng trang 205. Gọi đại diện cỏc nhúm bỏo cỏo, nhận xột bổ sung
- GV ghi nội dung bỏo cỏo vào bảng trang 205 a. Những nội dung chung mà lớp thực hiện:
ST T
Tờn động vật quan
Mụi trường Vị trớ phõn loại động thực vật
Ở nước Ở ven bờ Ở đất Ở tỏn cõy Động vật khụng xương sống(tờn lớp hay nghành) Động vật cú xương sống(tờn lớp) 1 2 3 4 5 6
b. Bỏo cỏo những nội dung nhúm được phõn cụng:
- Nhúm 1: Quan sỏt cỏc hỡnh thức di chuyển của động vật GV treo bảng phụ Stt Tờn động vật Nơi sống Bộ phận di chuyển chi cỏnh võy Bộ phận khỏc c) Củng cố luyện tập ( ) GV. Chấm điểm cho những nhúm làm tốt d) Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1′)
Học sinh ụn tập kiến thức cũ từ đầu năm
Ngày ...Tháng...Năm 2010 Ký duyệt của BGH (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});