A) Mục tiêu bài học:
- HS nêu đợc sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở số lồi, số bộ, tập tính của chúng. Giải thích đợc sk thích nghi về hình thái cấu tạo với những điều kiện sống khác nhau.
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, kĩ năng hoạt động nhĩm - GD ý thức học tập yêu thích bộ mơn
B) Chuẩn bị: 1- Giáo viên
- Tranh phĩng to H48.1-2 SGK
- Tranh ảnh về đời sống của thú mỏ vịt và thú cĩ túi 2- Học sinh
- Kẻ bảng SGK tr.157 vào bài học C) Tiến trình lên lớp:
1)
ổ n định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sự đa dạng của thú
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.156 Trả lời câu hỏi:
+ Sự đa dạng của lớp thú thể hiện ở đặc điểm nào ? + Ngời ta chia lớp thú dựa trên đặc điểm cơ bản nào ?
- GV nhận xét và bổ sung thêm
+ Nêu mộ số bộ thú: Bộ
- HS tự đọc thơng tin SGKI và theo dõi sơ đồ các bộ thú trả lời câu hỏi - Yêu cầu nêu đợc …
- Đại diện 1-3 nhĩm HS trả lời lớp nhận xét bổ sung. 1) Sự đa dạng của lớp thú - Lớp thú cĩ số lợng lồi lớn sống ở khắp nơi.
ăn thịt, bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ…
→Yêu cầu HS tự rút ra kết luận.
- Phân chia lớp thú dựa trên đặc điểm sinh sản, bộ răng, chi…
* Hoạt động 2: Bộ thú huyệt - Bộ thú túi
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.156 hồn thành bảng trong vở bài tập. - GV kẻ lên bảng để lần l- ợt HS lên điền - GV chữa bằng cách thơng báo đúgn, sai
- GV treo bảng kiến thức chuẩn
- GV yêu cầu HS tiếp tục cho SH thảo luận : + Tại sao thú mỏ vịt đẻ trứng mà vẫn xếp vào lớp thú.?
+ Tại sao thú mỏ vịt con khơng bú sữa mẹ nh mèo con và chĩ con?
+ Thú mỏ vịt cĩ cấu tạo thích nghi với đời sống bơi lội ở nớc?
+ Kangguru cĩ cấu tạo nh thế nào phù hợp với lối sống chạy nhảy trên đồng
- Cá nhân HS đọc thơng tin và quan sát hình tranh ảnh mang theo về thú huyệt và thú túi hồn thành bảng
- Một vài HS lên bảng điền nội dung
- Cá nhân xem lại thơng tin SGK và bảng so sánh mới hồn thành trao đổi nhĩm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Yêu cầu nêu đợc: + Nuơi con bằng sữa + Thú mẹ cha cĩ núm vú
+ Chân cĩ màng bơi
+ 2 chân sau to khỏe
2) Bộ thú huyệt - Bộ thú túi
- Thú mỏ vịt
+ Cĩ lơng mao dày, chân cĩ màng.
+ Đẻ trứng cha cĩ núm vú, nuơi con bằng sữa
- Kangguru:
+ Chi sau dài khỏe, đuơi dài
+ Đẻ con rất nhỏ, thú mẹ cĩ núm vú
cỏ?
+ Tại sao kangguru phải nuơi con trong túi ấp của thú mẹ?
- GV cho thảo luận tồn lớp và nhận xét
- GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận
+ Con non cha phát triển đầy đủ
- Đại diện nhĩm trình bày nhĩm khác bổ sung
D) Củng cố:
- GV yêu cầu HS nhắc lại những nội dung chính của bài E) Dặn dị:
- Học bài
- Đọc mục " Em cĩ biết"
- Tìm hiểu cá voi, cá heo và dơi.
Tuần 26 Ngày soạn: …./…./ 2010 Tiết 50 Ngày dạy: …./…./ 2010