IV/ HệễÙNG DẪN VỀ NHAỉ:
ĐA dạng sinh học (tiếp theo)
A) Mục tiêu bài học:
- HS thấy đợc sự đa dạng sinh học ở mơi trờng nhiệt đới giĩ mùa cao hơn ở đới lạnh và hoang mạc đới nĩng. HS chỉ ra đợc những lợi ích của đa dạng sinh học trong đời sống..
- Rèn kĩ năng phân tích tổng hợp suy luận, kĩ năng hoạt động nhĩm - GD ý thức bảo vệ đa dạng sinh học bảo vệ tài nguyên đất nớc B) Chuẩn bị:
1- Giáo viên
- T liệu về đa dạng sinh học 2- Học sinh
- Đọc trớc bài 3- Phơng pháp
- Vấn đáp kết hợp quan sát ,làm việc với SGK và hoạt động nhĩm C) Tiến trình lên lớp:
1)
ổ n định lớp ( 1 phút) 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới:
* Hoạt động 1: Đa dạng sinh học ở mơi trờng nhiệt đới giĩ mùa Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV yêu cầu
+ Đọc thơng tin SGK nội dung bảng tr189
+ Theo dõi VD trong một ao thả cá …
+ Đa dạng sinh học ở mơi trờng nhiệt đới giĩ mùa thể hiện thế nào?
+ Vì sao trên đồng ruộng gặp 7 lồi rắn cùng sống mà khơng hề cạnh tranh với nhau?
+ Vì sao nhiều lồi cá sống đợc trong cùng 1 ao? + Tại sao số lợng lồi phân bố ở một nơI lại cĩ thể rất nhiều ?
- GV đánh giá ý kiến của nhĩm
- GV hỏi tiếp:
+ Vì sao ĐV ở mơi trờng nhiệt đới nhiều hơn so với
-Cá nhân tự đọc thơng tin SGK ghi nhớ kiến thức về các lồi rắn + Chú ý tới tầng nớc khác nhau trong ao hồ - Thảo luận thống nhất ý kiến hồn thành câu trả lời
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác nhận xét bổ sung
- Một vài HS trả lời, HS
1) Đa dạng sinh học ở mơi trờng nhiệt đới giĩ mùa
- Đa dạng sinh học ở mơi trờng nhiệt đới giĩ mùa
đới nĩng và đới lạnh? - GV yêu cầu HS tự rút ra kết luận
khác bổ sung rất phong phú
- Số lợng lồi nhiều do chúng thích nghi với điều kiện sống
* Hoạt động 2: Những lợi ích của đa dạng sinh học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV yêu cầu nghiên cứu SGK trả lời cầu hỏi
+ đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì về thực phẩm, dợc phẩm,…
- GV cho các nhĩm trả lời và bổ sung cho nhau
- GV hỏi thêm:
+ Trong giai đoạn hiện nay đa dạng sinh học cịn cĩ giá trì gì đối với sự tăng trởng kinh tế đất n- ớc ?
- GV thơng báo thêm: + đa dạng sinh học là ĐK đảm bảo phát triển ổn định tính bền vững của mơi trờng , hình thành khu du lịch + Cơ sở hình thành các hệ sinh thái đảm bảo sự chu chuyển ơxi giảm xĩi mịn. + Tạo cơ sở vật chất để khai thác nguyên liệu
- Cá nhân tựđọc thơng tin SGK tr.190 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhĩm yêu cầu nêu đợc giá trị từng mặt củađa dạng sinh học
- Đại diện nhĩm trình babỳ đáp án nhĩm khác bổ sung.
- HS nêu đợc giá trị xuất khẩu mạng lại lợi nhuận cao và uy tín trên thị trờng thế giới
VD Cá Basa, tơm hùm, tơm càng xanh…
2) Những lợi ích của đa dạng sinh học
- Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho đất nớc.
Hoạt động 3: Nguy cơ suy giảmđa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị Nội dung
- GV yêu cầu nghiên cứu SGK kết hợ hiểu biết thực tế trao đổi nhĩm →trả lời câu hỏi:
+ Nguyên nhân nào dãn đến suy giảm đa dạng sinh học ở VN và thế giới ?
+ Chúng ta cần cĩ biện pháp nào để bảo vệ đa dạng sinh học ?
+ Các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học dựa trên cơ sở khoa học nào?
- GV cho các nhĩm trao đổi đáp án hồn thành câu trả lời
- GV yêu cầu liên hê thực tế + Hiện nay chúng ta đã làm gì để bảo đa dạng sinh học? - GV cho HS tự rút ra kết luận - Cá nhân tự đọc tt trong SGKtr.190 ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhĩm yêu cầu nêu đợc…
- Đại diện nhĩm trình bày đáp án nhĩm khác bổ sung
3) Nguy cơ suy giảmđa dạng sinh học và việc bảo vệ đa dạng sinh học
- Để bảo vệ đa dạng sinh học:
+ Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi
+ thuần hĩa, lai tạo giống để tăng cờng đa dạng sinh học và độ đa dạng về lồi
D) Củng cố:
- GV sử dụng câu hỏi 1,2 SGK E) Dặn dị:
- Học bài trả lời câu hỏi SGK
- Tìm hiểu thêm về đa dạng sinh học trên đài báo