GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
Thông qua các hình thức, hương pháp tổ chức các HĐGD NGLL ở trường THCS, giúp HS: 1. Về kiến thức
- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập và rèn luyện KNS trong HĐGD NGLL. - Hiểu nội dung củamột số KNS cần thiết của người HS THCS.
- Trình bày được lợi ích của các KNS đối với bản thân trong học tập, rèn luyện ở nhà trường và trong cuộc sống ở gia đình, cộng đồng xã hội.
2. Về kĩ năng
- Biết cách rèn luyện các KNS qua việc tham gia các HĐGD NGLL của lớp, của trường.
- Biết thực hành và vận dụng các KNS trong giao tiếp/ ứng xử tích cực với bản thân, với người khác; với các tình huống trong HĐGD NGLL và trong cuộc sống ở nhà trường, gia đình và cộng đồng.
3. Thái độ
- Có ý thức và thái độ tích cực tham gia các HĐGD NGLL một cách chủ động, tự giác. - Có ý thức rèn luyện các KNS trong các hoạt động cụ thể của HĐGD NGLL.
III. NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
LỚP 6
Tháng Tên hoạt động Các KNS cơ bản được giáo dục Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực
có thể sử dụng 9 Thảo luận nội
qui và nhiệm vụ năm học
- Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học. - Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội qui,
- Thảo luận. - Tranh luận. - Hỏi và trả lời.
mới (2 tiết) nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội qui, nhiệm vụ năm học.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về việc thực hiện nội qui và nhiệm vụ năm học.
Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp
(1 tiết)
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận nhiệm vụ được giao làm cán bộ lớp. - Kĩ năng xác định tìm kiếm các lựa chọn để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ý tưởng về đội ngũ cán bộ lớp, về cách thức lựa chọn cán bộ lớp.
- Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi.
- Thảo luận.
- Hoàn tất một nhiệm vụ.
Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường (2 tiết)
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu của báo cáo viên về truyền thống nhà trường.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn, thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường.
- Thảo luận. - Hỏi và trả lời. - Trình bày 1 phút. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
10 Nghe giới thiệuthư Bác Hồ (1 thư Bác Hồ (1 tiết)
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài giới thiệu thư Bác Hồ.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về thực hiện lời dạy của Bác.
- Thảo luận
- Tìm kiếm xử lí thông tin. - Đặt câu hỏi tích cực. - Trình bày 1 phút.
Lễ giao ước thi đua “Chăm ngoan học giỏi” giữa các tổ (1 tiết)
- Kĩ năng tự tin khi giao ước thi đua học tốt.
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực các bản giao ước thi đua.
- Kĩ năng trình bày ý tưởng về các chỉ tiêu thi đua.
- Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện các chỉ tiêu thi đua chăm ngoan, học giỏi.
- Thảo luận.
- Biểu đạt sáng tạo.
Trao đổi kinh nghiệm học tập ở cấp THCS (1 tiết)
- Kĩ năng tự tin khi trao đổi kinh nghiệm của bản thân với các bạn trong lớp. - Kĩ năng tự nhận thức đúng đắn về bản thân, đánh giá đúng về bản thân khi trao đổi kinh nghiệm.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về kinh nghiệm học tập. - Thảo luận. - Tranh luận. - Hỏi và trả lời. Thi văn nghệ giữa các tổ (1 tiết)
- Kĩ năng xác định giá trị bản thân về khả năng văn nghệ.
- Kĩ năng tự tin khi tham gia văn nghệ. - Kĩ năng hợp tác với người khác trong hoạt động thi văn nghệ.
- Biểu đạt sáng tạo. - Trò chơi giáo dục.
11 Các thầy, cô giáo trường em giáo trường em
(2 tiết)
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về lời giới thiệu các thày, cô giáo.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò.
- Kĩ năng ứng xử với thầy, cô giáo.
- Thảo luận. - Hỏi và trả lời.
Nhớ công ơn các thầy, cô giáo (2 tiết)
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về công ơn thầy cô giáo. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về tình cảm thầy trò.
- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi giao tiếp với thầy, cô giáo.
- Kĩ năng ứng xử với thầy, cô giáo.
- Thảo luận. - Chúng em biết 3. - Kể chuyện.
12 Hội vui học tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(3 tiết)
- Kĩ năng tự nhận thức về khả năng của bản thân để tham gia hội vui hội tập.
- Kĩ năng tự tin khi tham gia hội vui học tập.
- Kĩ năng giao tiếp/ứng xử với người khác trong hội vui học tập.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các nội dung liên quan dến hội vui học tập. - Kĩ năng hợp tác với người khác khi tham gia hội vui học tập.
- Động não. - Trò chơi giáo dục. - Bài tập tình huống. - Biểu đạt sáng tạo. Truyền thống cách mạng quê hương (2 tiết)
- Kĩ năng xác định/tìm kiếm các lựa chọn về truyền thống cách mạng quê hương - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi tìm hiểu về truyền thống cách mạng quê hương.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về các truyền thống cách mạng quê hương.
- Trình bày tích cực. - Làm việc nhóm nhỏ. - Hỏi và trả lời.
- Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi - chia sẻ.
Nghe nói chuyện về ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam và ngày Quốc phòng toàn dân 22-12
(2 tiết)
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực về bài nói chuyện của báo cáo viên.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về truyền thống quân đội và ngày quốc phòng toàn dân. - Thảo luận. - Hỏi và trả lời. - Trình bày 1 phút. 1, 2 Ngày xuân và nét đẹp truyền thống quê hương (2 tiết)
- Kĩ năng xác định/tìm kiếm các lựa chọn về nét đẹp truyền thống ngày xuân, ngày tết.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các phong tục tập quán vui xuân, đón tết. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ về nét đẹp truyền thống ngày tết, ngày xuân.
- Động não. - Kể chuyện. - Hỏi và trả lời. - Minh hoạ và thực hành có hướng dẫn. - Thảo luận. Kế hoạch rèn
đấu trong học
kì II (2 tiết) - Kĩ năng tự tin về kế hoạch rèn luyện, phấn đầu. - Kĩ năng trình bày ý tưởng về kế hoạch. - Kĩ năng đặt mục tiêu, lập kế hoạch thực hiện mục tiêu - Thảo luận. - Trình bày 1 phút. 3 Nghe nói chuyện về ngày thành lập Đoàn (1 tiết)
- Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực bài nói chuyện của báo cáo viên.
- Kĩ năng trình bày suy nghĩ về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn. - Thảo luận.