I/ Yêu cầu: HS đọc trơi chảy ngắt nghỉ hơi đúng sau các câu, giữa các cụm từ dài Đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện, lời nhân vật trong tryện.
LUYỆN HS ĐẠI TRÀ
Hướng dẫn đọc
GV sửa lỗi hướng dẫn đọc đúng GV nhận xét bổ sung
Một em HS giỏi đọc lại tồn bài Lớp theo dõi nhận xét
HS nối tiếp đọc từng câu 2 lần 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
Yêu cầu HS nhắc lại giọng đọc. Luyện đọc trong nhĩm Thi đọc Nhận xét đánh giá LUYỆN HS KHÁ GIỎI Đọc phân vai
GV và lớp theo dõi nhận xét tìm ra người đọc hay nhất ghi điểm tuyên dương trước lớp
Qua câu chuyện này em thấy Tơm Càng cĩ gì đáng khen?
- Em học được ở nhân vật Tơm Càng điều gì?
-Theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất.
B/ Luyện kể chuện: Sơn Tnh, Thuỷ Tinh 1/ Dựa theo tranh , kể lại từng đoạn câu chuyện (Sơn Tnh, Thuỷ Tinh)
+ Gọi HS nhắc lại giọng kể của từng nhân vật
Luyện kể chuyện trong nhĩm 4 kể lại từng tranh của câu chuyện (Sơn Tnh, Thuỷ Tinh) theo tranh.
Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì?
HS thi kể
2/ HS thi kể phân vai
Câu chuyện cĩ mấy nhân vật Kể tồn bộ câu chuyện
*/ Bình chọn người kể hay nhất theo tiêu chí sau:
HS nhắc lại giọng đọc : -Đọc mẫu diễn cảm bài văn .nhấn giọng ở những từ ngữ tả đặc điểm tài riêng của mỗi con vật . Giọng hơi nhanh và hồi hộp ở đoạn Tôm Càng cứu Cá Con .
Luyện đọc trong nhĩm 3 (5’) Các nhĩm thi đọc
Cá nhân , đồng thanh Theo dõi nhận xét bạn đọc.
Các nhĩm cử đại diện lên thi đọc phân vai HS thi đọc diễn cảm
-.Qua câu chuyện này em thấy Tơm càng thơng minh, nhanh nhẹn, nĩ dũng cảm cứu bạn thốt nạn; biết lo lắng hỏi han bạn khi bạn bị đau.
- Yêu quý bạn, thơng minh, dám dủng cảm cứu bạn.
- Nhận xét bạn đọc - 2 HS nhắc lại
-Kể trong nhĩm 3 mỗi em kể một đoạn dựa vào tranh để kể
Các nhĩm cử đại diện lên kể trước lớp Lớp theo dõi nhận xét
Kể bằng lời của mình. Khi kể phải thay đổi nét măt điệu bộ cử chỉ , Kể đúng ý trong chuyện, cĩ thể thay đổi từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết để kể cho sinh động hơn.
Thi kể trước lớp
Câu chuyện cĩ 3 nhân vật, Cĩ 4 giọng kể Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn người kể hay nhất
- 2 HS giỏi kể tồn bộ câu chuyện trước lớp - Lĩp theo dõi nhận xét bổ sung cho bạn
a. Nội dung: Kể đủ ý, đúng trình tự .
b.Diễn đạt: nĩi thành câu, dùng từ thích hợp. Biết kể bằng lời của mình.
c. Cách thể hiện: Giọnh kể tự nhiên, biết phối hợp lời kể với điệu bội, cử chỉ, nét mặt.
- ghi điểm .
IIICủng cố dặn dị: Về nhà rèn đọc nhiều hơn tập kể lại tồn bộ câu chuyện
Tiết học sau kể tốt hơn
- Về nhà chuẩn bị tốt câu chuyên Quả tim Khỉ tiết học tới thi kể
Luyện tốn