Hành vi trong nhĩm: khi nhĩm thực hiện nhiệm vụ cĩ 3 lọai hành vi mà thành viên thường cĩ:

Một phần của tài liệu BDTX MÔN VẬT LÍ THCS CHU KÌ III (CHUAN LUON) (Trang 32 - 33)

IV/ Củng cố – Hướng dẫn về nhà: (5 phút) * Phân biệt ký hiệu thấu kính hội tụ – phân kì.

5.Hành vi trong nhĩm: khi nhĩm thực hiện nhiệm vụ cĩ 3 lọai hành vi mà thành viên thường cĩ:

với nhĩm viên và xác lập các hình thức kiểm sĩat xã hội khiến nhĩm viên phải tuân thủ các luật lệ chung.

4. Vai trị: là khuơn mẫu các hành vi quen thuộc mà cá nhân phát triển để phục vụ nhĩm. Các vai trị này từ từ thành nếp tùy đặc tính về nhân cách và nhu cầu nhĩm viên nhĩm. Các vai trị này từ từ thành nếp tùy đặc tính về nhân cách và nhu cầu nhĩm viên và đồng thời xuất phát từ nhu cầu, đặc điểm của nhĩm. Các vai trị luơn ở thế động tùy theo tình huống khác nhau. Một người cĩ thể đĩng nhiều vai trị.

Thường trong nhĩm nổi bật các vai trị sau:

• Vai trị liên quan đến cơng tác phải hịan thành • Vai trị liên quan đến sự củng cố và duy trì nhĩm

• Vai trị Liên quan đến nhu cầu cá nhân của nhĩm viên:

5. Hành vi trong nhĩm: khi nhĩm thực hiện nhiệm vụ cĩ 3 lọai hành vi mà thành viên thường cĩ: thường cĩ:

Hành vi hướng về cơng tác: Hành vi củng cố nhĩm : Hành vi cá nhân; …

Båi dìng thêng xuyªn chu ki

LỢI ÍCH TỪ QÚA TRÌNH LÀM VIỆC NHĨM

1. Với cá nhân:

Học được tính kiên trì trong việc theo đuổi mục đích nâng cao được khả năng tư duy phê phán, tư duy logic bổ sung kiến thức, nhờ học hỏi lẫn nhau

thể hiện khả năng sáng tạo trong việc tạo ra các ý tưởng và lời giải mới cĩ sự hợp tác và chia sẻ với các thành viên trong nhĩm

cĩ thái độ tích cực dễ cảm thơng, tạo sự hứng thú hình thành những kỹ năng:

kỹ năng phát hiện vấn đề và nắm bắt thơng tin kỹ năng làm việc tập thể, kỹ năng thương lượng

Một phần của tài liệu BDTX MÔN VẬT LÍ THCS CHU KÌ III (CHUAN LUON) (Trang 32 - 33)