chấp hành nghiờm tỳc Luật giao thụng.
- Nhận xột tiết học, dặn dũ hs giờ sau.
- Lắng nghe.
Ngày soạn: 7/10/2010
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 8/10/2010 Tiết 1:Tập làm văn
Tiết 14: Luyện tập tả cảnh
I. Mục tiêu.
Biết chuyển một phần dàn ý thành bài văn miêu tả cảnh sông nớc, một só đặc điểm nổi bật, rõ trình tự miêu tả.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ dàn ý bài văn tả cảnh sông nớc. III. Các hoạt động dạy học.
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5/
31/
4/
A. Mở bài.
- Cho HS đọc câu mở đoạn bài 3 tiết 13. - Giờ trớc chúng ta lập đợc dàn ý tả cảnh sông nớc. Giờ hôm nay dựa vào dàn ý viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc. - Ghi đầu bài.
B. Bài giảng.
1. Hớng dẫn luyện tập.
- Gọi HS đọc đề bài. - Gọi HS đọc gợi ý sgk. Gv nhắc lại lu ý.
- Phần thân bài gồm nhiều đoạn tả một đặc điểm khác nhau hoặc một bộ phận của cảnh, nên chọn một phần để viết một đoạn văn.
- Cho bình chọn bạn hay nhất. - GV nhận xét, ghi điểm. C. Tổng kết.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn về nhà viết lại đoạn văn.
- 3 em trình bày.
- Nhắc lại đầu bài.
- Đề: Dựa theo dàn ý đã lập tuần trớc. Hãy viết một đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc. - 3 em đọc đề bài.
- 5 em lần lợt đọc gợi ý sgk.
- HS viết vào vở.
- 2 em khá, giỏi đọc mẫu. - HS lần lợt trình bày.
- HS bình chọn viết hay nhất, có nhiều ý mới và sáng tạo.
Tiết 2: Toán
Tiết 35: Luyện tập
I. Mục tiêu.
Chuyển phân số thập phân thành số thập phân. II. Đồ dùng.
III. Các hoạt động dạy học.
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5/
8/
7/
7/
A. Mở bài.
- Cho HS viết số thập phân thành hỗn số có chữa phân số thập phân.
6,33 ; 342,360
- GV giới thiệu và ghi đầu bài. B. Bài giảng.
* Bài 1a: Chuyển các phân số thập phân thành hỗn số theo mẫu.
- Từ ý mẫu ta có thể làm nh thế nào? - Cho HS làm từng ý vào vở, chữa.
- Cho HS nêu lại cách làm.
b. Mẫu 16 2 = 16,2 10 10
- Có nhận xét gì về cách làm trên? * Bài 2: Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân rồi đọc.
- Bài cho biết gì? - Bài hỏi gì?
- Nêu cách chuyển?
- Gọi HS chữa bài và đọc. * Bài 3: Viết số thích hợp. - 1 em lên bảng viết. 6,33 = 6 33 ; 342,360 = 342 360 100 1000 - Nhận xét. - đọc yêu cầu. - 1 em đọc mẫu. 162 = 16 2 10 10
- Lấy tử số chia cho mẫu số thơng tìm đợc là phần nguyên, số d là tử số. Mẫu số là số chia. - 3 em lên bảng chữa. 734 = 73 4 ; 5608 = 56 08 10 10 100 100 605 = 6 5 100 100 - 2 em nêu. - 1 em đọc mẫu.
- Làm vào vở, chữa bài.
73 4 = 73,4 ; 5608 = 56 8 = 56,08 10 100 100 10 100 100 605 = 6 5 = 6,05
100 100
- 2 em đọc yêu cầu của bài tập. - Các phân số thập phân. - Chuyển. - Làm vào vở. 45 = 4,5 ( bốn phẩy năm) 10 834 = 83,4 ( tám mơi ba phẩy bốn) 10
1954 = 19,54 ( mời chín phẩy năm mơi t) 100
2020 = 0, (không phẩy hai nghìn không trăm hai 10000 mơi)
9/
5/
- Cho HS làm theo bàn.
- GV nhận xét.
* Bài 4a: Viết phân số 3
5 dới dạng phân số thập phân có mẫu số là 10. có mẫu số là 100.
- GV chữa bài.
C. Tổng kết.
- Cách chuyển phân số thập phân thành hỗn số ta làm thế nào? - Về nàh làm lại BT1a, b. - Bàn làm bài tập. - 1 em đọc mẫu cách làm. 2,1 m = 21 dm , 2,1 m = 1 = 2m 1 dm = 10 21 dm - Đại diện bàn lên chữa.
8,3 = 83 dm 5,27 m = 527 cm 3,15 m = 315 cm
- Đọc yêu cầu của bài. - Làm vào vở.
- 2 em khá lên bảng chữa. a. 3 = 6 ; 3 = 60
5 10 5 100
- 2 em nêu lại: Lờy tử số chia cho mẫu số.
Tiết 3: Kĩ thuật
Tiết 7: Nấu cơm
I. Mục tiờu:
- Biết cỏch nấu cơm.
- Biết liờn hệ với việc nấu cơm ở gia đỡnh.
II. Đồ dựng dạy – học:
- Tranh, ảnh cỏc bước nấu cơm, phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy – học:
TG GV HS 1/ 2/ 8/ 20/ - Kiểm tra đồ dựng học tập. A- Mở bài:
- Giới thiệu bài: … ( ghi đầu bài lờn bảng) ( ghi đầu bài lờn bảng)
B- Giảng bài:
HĐ1: Tỡm hiểu cỏch nấu cơm ở gia đỡnh
- Hướng dẫn hs đọc nội dung SGK. (?) Nờu cỏch nấu cơm ở gia đỡnh em?
→Nhận xột, túm tắt cõu trả lời của hs và kết luận + Cú hai cỏch nấu cơm chủ yếu là: nấu cơm bằng soong, nồi trờn bếp và nấu bằng nồi cơm điện. + Hiện nay cỏc gia đỡnh thường nấu bằng nồi cơm điện. Cũn một số nấu bằng soong, nồi trờn bếp.
HĐ2: Tỡm hiểu cỏch nấu cơm bằng soong, nồi trờn bếp (nấu cơm bằng bếp đun).
- Nờu cỏch thực hiện: thảo luận nhúm về cỏch nấu
-Mang lờn bàn. - Lắng nghe. - Đọc nối tiếp - Đọc SGK. - Nờu cỏch nấu ở gđ -Lắng nghe. - Lắng nghe.
5/