III. Keõt luaụn:
NGHề LUAễN VEĂ MOễT Tệ TệễÛNG, ẹÁO LÍ
A.MÚC TIEĐU: Giúp hục sinh:
-Biết cách viết mĩt bài văn về t tịng đạo lí.
-Cờ ý thức tiếp thu những quan niệm đúng đắn và phê phán những quan niệm sai lèm .
B.PHệễNG PHÁP GIẠNG DÁY: Nêu vÍn đề - Phát vÍn – thảo luỊn . C.CHUAƠN Bề GIÁO CÚ:
*Giáo viên: tham khảo sách giáo viên - Soạn giáo án.
*Hục sinh: Soạn bài.
D.TIÊN TRèNH BAỉI DÁY:
I.Oơn ủũnh lụựp-kieơm tra sú sõ: II.Kieơm tra baứi cuừ:
III.Baứi mụựi: 1/ ẹaịt vãn ủeă:
2/ Trieơn khai baứi :
HỐT ẹOễNG CỤA THAĂY& TROỉ NOễI DUNG KIÊN THệÙC
- Giáo viên ghi đề bài lên bảng và yêu cèu hục sinh tỊp trung tìm hiểu các khía cạnh sau:
PV:Thế nào là nghị luỊn về mĩt t tịng
đạo lí ?
PV:Nêu những yêu cèu khi làm bài
văn nghị luỊn về t tịng ,đạo lí ?
PV:Giáo viên hớng dĨn hục sinh trả lới
các câu hõi sau :
PV: Thế nào là sỉng đẹp ? (Gợi ý : về
I.Tìm hiểu chung:
1.Khái niệm : Nghị luỊn về mĩt t tịng đạo lý là quá trình kết hợp những thao tác lỊp luỊn để làm rđ những vÍn đề t tịng ,đạolí trong cuĩc đới :
-T tịng đạo lí trong cuĩc đới bao gơm : +Lí tịng (lẽ sỉng )
+Cách sỉng +Hoạt đĩng sỉng
+Mỉi quan hệ giữa con ngới với con ngới (cha mẹ ,vợ chơng ,anh em,và những ngới thân thuĩc khác).ị ngồi xã hĩi cờ các quan hệ trên, dới ,đơn vị ,tình làng nghĩa xờm ,thèy trị ,bạn bè…
2.Yêu cèu làm bài văn về về t t ịng đạo lí :
a.Hiểu đựoc vÍn đề cèn nghị luỊn ,ta phải qua bớc phân tích ,giải đề ,xác định đợc vÍn đề ,với đề trên đây ta thực hiện:
+Hiểu đợc vÍn đề nghị luỊn là gì? *Ví dụ : “Sỉng đẹp là thế nào hỡi bạn” -Muỉn tìm thÍy các vÍn đề cèn nghị
lý tịng, tình cảm, hành đĩng )
PV:VỊy sỉng đẹp là gì ?
PV:Bài hục rút ra ?
PV:Cách làm bài nghị luỊn ?
*Giáo viên giảng rđ :
PV:Giải thích khái niệm của đề bài (ví
dụ ị đề trên đã dĨn ,ta phải giải thích sỉng đẹp là thế nào ?)
PV:Giải thích và chứng minh vÍn đề
đƯt ra (tại sao lại đƯt ra vÍn đề sỉng cờ đạo lí ,cờ lí tịng và nờ thể hiện nh thế nào?
-Suy nghĩ cách đƯt vÍn đề Íy cờ đúng khơng ?Hay sai)Chứng minh nên ta mị rĩng bàn bạc bằng cách đi sâu vào vÍn đề nào đờ -Mĩt khía cạnh.Ví dụ làm thế nào để sỉng cờ lí tịng ,cờ đạo lí hoƯc phê phán cách sỉng khơng cờ lí t- ịng,hồi bão ,thiếu đạo lí….)phèn này phải cụ thể sâu sắc ,tránh chung chung.Sau cùng của suy nghĩ là nêu ý nghĩa vÍn đề
luỊn ,ta phải qua các bớc phân tích ,giải đề xác định đợc vÍn đề ,với đề trên đây ta thực hiện
+Thế nào là sỉng đẹp ?
*Sỉng cờ lí tịng đúng đắn ,cao cả ,phù hợp với thới đại ,xác định vai trị trách nhiệm
*Cờ đới sỉng tình cảm đúng mực ,phong phú và hài hồ
*Cờ hành đĩng đúng đắn
-Suy ra :Sỉng đẹp là sỉng cờ lí tịng đúng đắn ,cao cả ,cá nhân xác định đựoc vai trị trách nhiệm với cuĩc sỉng ,cờ đới sỉng tình cảm hài hồ phong phú ,cờ hành đĩng đúng đắn .Câu thơ nêu lên lí tịng và hành đĩng và hớng con ngới tới hành đĩng để nâng cao giá trị ,phỈm chÍt cuả con ngịi
b.Từ vÍn đề nghị luỊn xác định ngới viết tiếp tục phân tích ,chứng minh những biểu hiện cụ thể của vÍn đề ,thỊm chí bàn bạc ,so sánh .bãi bõ..nghĩa là áp dụng nhiều thao tác lỊp luỊn
c.Phải biết rút ra ý nghĩa vÍn đề
d.Yêu cèu vơ cùng quan trụng là ngới thực hiện nghị luỊn phải sỉng cờ lí tịng và đạo lí
3.Cách làm bài nghị luỊn :
a.Bỉ cục :Bài nghị luỊn về t tịng đỊo lí
cũng nh các bài văn nghị luỊn khác gơm 3 phèn : mị bài ,thân bài ,kết bài .
b.Các bớc tiến hành ị phèn thân bài :
phụ thuĩc vào yêu cèu của thao tác .Những vÍn đề chung nhÍt
II.
LUYEễN TAễP : *Câu 1:
VÍn đề mà Nê -ru cỉ Tưng thỉng Ín Đĩ nêu ra là văn hố và những biểu hiện ị con ngới .Dựa vào đây ta đƯt tên cho văn bản là :
Văn hố con ngới
-Tác giả sử dụng các thao tác lỊp luỊn +Giải thích +chúng minh
PV:VÍn đề mà cỉ thủ tớng Ín Đĩ nêu
ra là gì ?ĐƯt tên cho vÍn đề Íy ?
+Phân tích +bình luỊn
+Đoạn từ đèu đến “hạn chế về trí tuệ và văn hố”Giải thích +khẳng định vÍn đề (chứng minh )
+Những đoạn cịn lại là thao tác bình luỊn
+Cách diễn đạt rđ ràng ,giàu hình ảnh
*Câu 2:
-Sau khi vào đề bài viết cèn cờ các ý
1Hiểu câu nời Íy nh thế nào?
Giải thích khái niệm :
-Tại sao lí tịng là ngụn đèn chỉ đớng ,vạch phơng hớng cho cuĩc sỉng của thanh niên tavà nờ thể hiện nh thế nào? -Suy nghĩ
+VÍn đề cèn nghị luỊn là đề cao lí tịng sỉng của con ngới và khỈng định nờ là yếu tỉ quan trụng làm nên cuĩc sỉng con ngịi
+Khẳng định :đúng +Mị rĩng bàn bạc
*Làm thế nào để sỉng cờ lí tịng
*Ngới sỉng khơng cờ lí tịng thì hỊu quả sẽ ra sao ?
*Lí tịng cuả thanh niên ta hiện nay là gì ? -ý nghĩa của lới Nê-RU
*Đỉi với thanh niên ngày nay
*Đỉi với con đớng phÍn đÍu lí tịng ,thanh niên cèn phải nh thế nào?
IV.Củng cỉ – dƯn dị:
- Nắm kĩ phơng pháp làm bàI văn nghị luỊn về mĩt t tịng đạo lí.
*ChuỈn bị: “Ai đã đƯt tên cho dịng sơng“? (Hồng Phủ Ngục Tớng).
- Nắm chắc về tác giả HPNT.
- Tìm hiểu những nét chính về nĩi dung và nghệ thuỊt của bàI văn.
Tiẽt:45-46 Ngaứy soỏn 09 /12/2008