II- Sự tơng tự giữa hiêu điện thế và sự chênh lệch mức nớc
3-Đo cờng độ dòng điện đối với đoạn mạch mắc song song
- GV yêu cầu HS sử dụng mạch điện đã
- HS lắng nghe để nắm đợc nội dung cần nghiên cứu trong bài.
1- Mắc song song hai bóng đèn
- HS quan sát H28.1a, H28.1b và kết hợp quan sát mạch điện Gv mắc, chỉ ra đợc điểm chung của hai bóng đèn, mạch chính, mạch rẽ.
+ Điểm M & N là hai điểm nối chung của hai bóng đèn.
+ Đoạn mạch nối mỗi bóng đèn với ahi điểm chung là mạch rẽ.
+ Đoạn mạch nối hai điểm chung với nguồn điện là mạch chính.
- HS mắc mạch điện H28.1a theo nhóm. Sau khi đợc GV kiểm tra mạch, các nhóm đóng công tắc, quan sát độ sáng của bóng đèn.
- Tháo một bóng đèn và quan sát độ sáng của bóng đèn còn lại.
- HS trả lời câu hỏi GV đa ra.
2- Đo hiệu điện thế đối với đoạn mạchsong song song song
- HS làm việc theo nhóm, mắc vôn kế vào mạch đo hiệu điện thế U12, U34, UMN, ghi kết quả vào bảng 1 của mẫu báo cáo. HS nắm đợc cách mắc vôn kế và mắc đợc vôn kế vào mạch.
- Từ kết quả thí nghiệm thảo luận nhóm, hoàn thành nhận xét trong mẫu báo cáo thực hành
- Nhận xét: Hiệu điện thế giữa hai đầu
các bóng đèn mắc song song là bằng nhau và bằng hiệu điện thế giữa hai điểm nối chung: U12 = U34 = UMN
3- Đo cờng độ dòng điện đối với đoạnmạch mắc song song mạch mắc song song
mắc, tháo vôn kế, mắc ampe kế lần lợt vào các vị trí để đo cờng độ dòng điện qua mạch rẽ 1, mạch rẽ 2, mạch chính. - GV kiểm tra cách mắc ampe kế của các nhóm trớc khi HS đóng công tắc.
- Yêu cầu HS trong mỗi phép đo cần lấy ba giá trị và tính giá trị trung bình cộng I1, I2, I3 và I . Ghi kết quả vào bảng 2 của mẫu báo cáo.
- GV cho HS các nhóm thảo luận, nhận xét.
Lu ý: I ≠ I1+ I2 do ảnh hởng của việc mắc ampe kế vào mạch.
- GV làm thí nghiệm với 3 ampe kế đợc mắc đồng thời vào mạch.
- HS mắc ampe kế theo hớng dẫn của Gv để đo cờng độ qua mạch rẽ I1, I2 và mạch chính I, ghi kết quả vào bảng 2 trong mẫu báo cáo.
- Thảo luận nhóm để hoàn thành nhận xét HS nắm đợc nguyên nhân dẫn đến sai số (I
≠ I1+ I).
Nhận xét: Cờng độ dòng điện trong mạch
chính bằng tổng các cờng độ dòng điện trong mạch rẽ: I = I1+ I2.
IV. Củng cố
- Nêu quy luật về cờng độ dòng điện và hiệu điện thế đối với mạch điện mắc song song?
- GV đánh giá kết quả làm việc của HS. - HS nộp bài báo cáo thực hành.
V. H ớng dẫn về nhà
- Học bài và làm bài tập 28.1 đến 28.5 (SBT). - Đọc trớc bài 29: An toàn khi sử dụng điện.
Ngày soạn: ……./ ……./ 08 Tiết 33: An toàn khi sử dụng điện
A. Mục tiêu
- Biết giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ngời. Biết sử dụng đúng loại cầu chì để tránh tác hại của hiện tợng đoản mạch. Biết và thực hiện một số quy tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện.
- Luôn có ý thức sử dụng điện an toàn.
B. Chuẩn bị
- Cả lớp: một số loại cầu chì có ghi số ampe, một máy chỉnh lu dòng điện, một bóng đèn, một công tắc, một bút thử điện, dây nối.
C. Tổ chức hoạt động dạy học
Ngày dạy: ...…. ...….. ...….. Lớp: 7A 7B 7C
II. Kiểm tra
HS1: Nêu các tác dụng của dòng điện? Dòng điện qua cơ thể ngời có lợi hay có hại?
III. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
HĐ1: Tổ chức tình huống học tập (3ph) ĐVĐ: Cuộc sống có điện thật ích lợi, thuận tiện và văn minh. Nhng nếu sử dụng điện không an toàn thì điện có thể gây thiệt hại nh cháy, nổ và nguy hiểm tới tính mạng của con ngời. Vậy sử dụng điện nh thế nào là an toàn?
HĐ2: Tìm hiểu các tác dụng và giới hạn nguy hiểm của dòng điện đối với cơ thể ng
ời (12ph)
- GV cắm bút thử điện vào một trong hai lỗ của ổ lấy điện để HS quan sát
- Tay cầm bút thử điện phải nh thế nào thì bóng đèn của bút thử điện sáng ? - Nếu tay chạm vào đầu kia của bút thử điện để cắm vào lỗ của ổ lấy điện đợc không? Vì sao?
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Lắp mạch điện H29.1 để hoàn thành nhận xét.
- GV hớng dẫn HS thảo luận để có nhận xét đúng.
- Yêu cầu HS đọc phần thông tin mục 2 và trả lời câu hỏi: Giới hạn nguy hiểm đối với dòng điện đi qua cơ thể ngời là bao nhiêu?
- Tổ chức cho HS làm bài tập 29.2(SBT) - Một trong những nguyên nhân gây hoả hoạn là do chập điện (đoản mạch). Chúng ta sẽ tìm hiểu về hiện tợng này. HĐ3: Tìm hiểu hiện t ợng đoản mạch và tác dụng của cầu chì (15ph)
- HS lắng nghe để nắm đợc nội dung cần nghiên cứu trong bài.