- Bài mới: Giới thiệu bài:
tài Trường em
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp về trường học để vẽ tranh.
- Học sinh biết cách vẽ và vẽ được bức tranh về trường của mình, vẽ màu theo ý thích.
- Học sinh thêm yêu mến ngôi trường của mình.
-HS Khá giỏi:Sắp xếp hình vẽ cân đối , biết chọn màu , vẽ màu phù hợp.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh về trường học. - Hình gợi ý cách vẽ (vẽ hình, vẽ màu).
- Bài vẽ của học sinh các lớp trước về đề tài nhà trường. * Học sinh:
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu, tẩy.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Ổn định lớp (1’): Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới: Giới thiệu bài
- Cả lớp hát bài Em yêu trường em. GV kết hợp đi vào bài mới.
* Hoạt động 1 (4’): Quan sát, nhận xét
- GV treo 4 tranh có 4 chủ đề khác nhau và hỏi: (?) Trong những tranh này, tranh nào vẽ về đề tài trường học?
(?) Trong bức tranh này hình ảnh chính là gì? (?) Ngoài ra em còn biết ở trường còn có những hoạt động nào thường diễn ra?
(?) Em sẽ chọn hoạt động nào để vẽ?
- Để vẽ được một hoạt động về đề tài trường em, các em chỉ cần chọn một hoạt động để vẽ như: Đi học, phong cảnh trường học, sân trường giờ ra chơi, tập thể dục, chào cờ,… Muốn vẽ cho đẹp
- Học sinh hát.
- Quan sát tranh. - Xung phong trả lời.
- Các bạn đang vui chơi ở sân trường.
- Gọi một số em trả lời. - Xung phong trả lời. - Lắng nghe.
các em theo dõi cô hướng dẫn cách vẽ.
* Hoạt động 2 (4’): Cách vẽ
- GV yêu cầu học sinh chọn nội dung để vẽ tranh về trường của mình (Vẽ cảnh nào? Có những hình ảnh gì?).
- GV nhắc lại cách vẽ tranh: + Tìm chọn nội dung.
+ Phác mảng chính, mảng phụ.
+ Vẽ hình ảnh chính trước cho rõ nội dung đề tài đã chọn, vẽ hình ảnh phụ sau.
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Hoạt động 3 (22’): Thực hành
- Trước khi học sinh thực hành, giáo viên cho các em xem thêm một số tranh vẽ đẹp và tranh trong sách giáo khoa để các em tham khảo.
- Trong khi học sinh làm bài, GV đến từng bàn hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng.
* Hoạt động 4 (4’): Nhận xét, đánh giá
- GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá một số bài vẽ.
- Gợi ý các em xếp loại bài vẽ và khen ngợi những em có bài vẽ đẹp.
- Tuyên dương các em vẽ đẹp trước lớp.
* Dặn dò:
- Em nào chưa xong sẽ hoàn thành vào buổi thứ hai.
- Sưu tầm tranh của thiếu nhi để chuẩn bị cho bài sau: Thường thức MT: Xem tranh của thiếu nhi.
- Xem bài vẽ của các bạn vẽ đẹp.
- Học sinh thực hành.
- Nhận xét bài đã hoàn thành.
Ngày Soạn : Tuân : 26 Ngày Giảng: Tiết : 26
Thường thức mỹ thuật:Xem tranh của thiếu nhi
I. Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu hiểu về nội dung của tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc.
- Học sinh biết cách khai thác nội dung khi xem tranh về các đề tài. - Học sinh cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi.
-HS Khá giỏi:Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà mình thích.
II. Chuẩn bị:
* Giáo viên:
- Sưu tầm tranh về các đề tài của học sinh các lớp trước. - Tranh trong bộ đồ dùng dạy học.
- Sưu tầm thêm tranh của thiếu nhi và tranh phiên bản của thiếu nhi. * Học sinh:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi trên sách, báo. - Vở tập vẽ, dụng cụ học vẽ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Ổn định lớp (1’): Kiểm tra dụng cụ học vẽ.
- Bài mới: Giới thiệu bài
- Các em đã được học vẽ về nhiều đề tài, mỗi đề tài đều có nội dung và cách thể hiện khác nhau. Để tìm hiểu thêm về các bức tranh do các bạn thiếu nhi vẽ, bây giờ cô hướng dẫn các em xem tranh.
* Hoạt động 1 (30’): Xem tranh
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});