- GV: Ra đề , photo đề kiểm tra cho mỗi hsinh 1 đề
3.Cho định lí “Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng mă trong câc góc tạo thănh có một cặp góc trong cùng phía bù nhau thì hai đường thẳng đó
tạo thănh có một cặp góc trong cùng phía bù nhau thì hai đường thẳng đó song song”
a. Hêy vẽ hình minh họa định lí trín.
b. Viết giả thiết , kết luận của định lí bằng kí hiệu ? (3 đ) 4. Hình vẽ bín cho ta biết : x ⊥ z tại A ; x // y ; đường
thẳng v cắt đường thẳng x tại M , cắt đường thẳng y tại N vă MNy = 700 . Tính số đo góc M1 , B1 ?
(Tóm tắt đề băi theo GT , KL) . (3 đ)
Đân ân vă biểu điểm : (cho cả 2 đề) Băi 1 : ( 2đ ) mỗi cđu đúng 0,25đ
Băi 2 : ( 2đ) - Vẽ góc xOy đúng ( 1đ )
-Vẽ a ⊥O x đúng ( 0,5đ ) b // Oy đúng (0,5đ )
Băi 3 : ( 3đ )-Vẽ hình đúng 1,5đ 2 đường thẳng song song : 0,5đ
1 đường thẳng cắt : 0,5đ 2 góc trong cùng phía: 0,5đ GT đúng :0,75đ KL đúng : 0,75đ Băi 4 : (3 đ) - Ghi GT đúng . (0,5 đ) - Ghi KL đúng . (0,5 đ)
- Tìm được số đo của mỗi góc đúng có lập luận . (1 đ)
BẢNG TỔNG KẾT BĂI KIỂM TRA 1 TIẾT .
LỚP 10 - 9 8 - 7 6 - 5 TB ↑ 4 - 3 2 - 0 7.3 7.4 7.5 7.9 * NHẬN XĨT : - 59 - 700 x y z v M N A B 1? 1?
Tuần 9 : Ngăy soạn : 26 / 10 / 2005 .
CHƯƠNG II : TAM GIÂC.Tiết 17 : TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÂC . Tiết 17 : TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÂC . I/. MỤC TIÍU BĂI DẠY :
- Học sinh nắm được định lí về tổng ba góc của một tam giâc .
- Biết vận dụng câc định lí trong băi để tính số đo câc góc của một tam giâc . - Có ý thức vận dụng câc kiến thức đê học văo câc băi toân tựhc tế đơn giản . - Phât huy trí lực của học sinh .
II/. CHUẨN BỊ BĂI DẠY :
- GV : Thước thẳng, thước đo góc, một miếng bìa hình tam giâc lớn, kĩo cắt giấy. - HS : Thước thẳng, thước đo góc, một miếng bìa hình tam giâc nhỏ .
III/. TIẾN TRÌNH BĂI DẠY : 1/. Băi mới : 1/. Băi mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
* Hoạt động 1 : Đặt vấn đề
- GV gọi 2 hsinh lín bảng : Vẽ 2 tam giâc bất kì. Dùng thước đo góc đo ba góc của mỗi tam giâc .
HS dưới lớp lăm băi văo vở nhâp .
+ GV : Em có nhận xĩt gì về tổng câc góc trong tam
- HS lín bảng vẽ hình : A = 530 M = 200 B = 800 N = 1220 C = 470 K = 380 + HS : A + B + C =1800 M + N + K =1800 CHƯƠNG II : TAM GIÂC . Tiết 17 : TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÂC .
A
B C
M
giâc ?
- GV hỏi : Những em năo có chung nhận xĩt : “Tổng ba góc của 1 tam giâc bằng 1800 “ ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho hsinh : thực hănh cắt ghĩp ba góc của một tam giâc.
+ GV yíu cầu hsinh lấy ra tấm bìa tam giâc nhỏ đê chuẩn bị sẵn.
+ GV lần lượt tiến hănh từng thao tâc như Sgk . - GV : Hêy níu dự đoân về tổng ba góc của một tam giâc ?
- GV : Bằng thực hănh đo, gấp hình chúng ta dự đoân : Tổng ba góc của tam giâc bằng 1800 . Vậy dự đoân năy có phải lă một định lí hay không ? Nếu lă định lí nó có phải lă một định lí quan trọng trong hình học không ? Băi học hôm nay sẽ cho chúng ta tất cả câc nội dung năy .
* Hoạt động 2 : Tổng ba góc của tam giâc
- GV gọi hsinh đọc lại định lí.
- GV yíu cầu hsinh lín bảng vẽ hình , ghi giả thiết, kết luận . Dưới lớp ghi băi văo vở .
- GV gợi ý cho hsinh chứng minh định lí bằng câc cđu hỏi :
+ Nếu không vẽ thím chúng ta có tính được số đo tổng ba góc của tam giâc không ?
+ Vậy ta sẽ vẽ thím như thế năo ?
- HS trả lời cđu hỏi của gv.
- HS thực hănh cắt ghĩp ba góc của một tam giâc . + HS lấy ra tấm bìa tam giâc nhỏ đê chuẩn bị sẵn . + HS cắt ghĩp theo Sgk vă hướng dẫn của gv .
- HS nhận xĩt : Tổng ba góc của một tam giâc bằng 1800 .
- HS nghe giảng .
- HS đọc định lí . - HS lín bảng :
- HS trả lời câc cđu hỏi của gv ..
+ Nếu không vẽ thím chúng ta không thể tính được số đo tổng ba góc của tam giâc .
+ Vẽ đường thẳng xy qua A vă song song với BC .
1/. Tổng ba góc của tam giâc : ?1/Sgk ?2/Sgk * Định lí : Tổng ba góc của một tam giâc bằng 1800 . * Chứng minh định lí : Qua A kẻ đường thẳng xy // với BC . Vì xy // BC nín : A1 = B (2 góc sole trong) (1) Vă : A2 = C (2 góc sole - 61 - A B C 1 2 A + B + C = 1800 ABC GT KL A B C 1 2 A + B + C = 1800 ABC GT KL
+ Chỉ ra câc góc bằng nhau trín hình ?
+ Tổng bao góc của tam giâc ABC bằng tổng ba góc năo trín hình ? Vă bằng bao nhiíu ?
+ GV gọi hsinh lín bảng trình băy lại định lí .
- GV giảng băi : Để cho gọn, ta gọi tổng số đo hai góc lă tổng hai góc, tổng số đo ba góc lă tổng ba góc. Cũng như vậy đối với hiệu hai góc .
* Hoạt động 3 : Luyện tập - Củng cố
- GV yíu cầu hsinh nhắc lại định lí tổng ba góc của tam giâc .
- GV đưa lín bảng phụ đề vă hình vẽ của băi 1/Sgk -
108+ GV gọi hsinh nhận xĩt + GV gọi hsinh nhận xĩt kết quả . + A1 = C ; A2 = B + HS : BAC + C + B = = BAC + A1 + A2 = 1800 + HS lín bảng trình băy như trín . - HS nhắc lại định lí tổng ba góc của tam giâc .
- HS lăm băi 1/Sgk - 108 + H . 47 :
x = 1800 - (900 + 550) = x = 350
(theo định lí tổng ba góc của tam giâc) . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ H . 48 : x = 1800 - (300 + 400) = x = 1100 + H . 49 : 2x = 1800 - 500 = 1300 ⇒ x = 650 . + H . 50 : x = 1800 - 400 = 1400 (hai góc kề bù) . D=1800 - (400 + 600) = 800 (theo định lí tổng ba góc của tam giâc) .
y = 1800 - 800 = 1000 (hai góc kề bù). + HS nhận xĩt kết quả . trong) (2) Từ (1) & (2) : BAC + C + B = = BAC + A1 + A2 = 1800 3/. Hướng dẫn về nhă : x x 500 H . 49 N M P 550 900 B A C x H . 47 300 400 H . 48 G Hx I E K D 600 400 x y H . 50
- Học vă nắm vững định lí tổng ba góc trong tam giâc . - Băi tập về nhă : 1(H . 51 ) ; 2 /Sgk - 108 .
- Đọc trước mục 2, mục 3 /Sgk - 107 . 4/. Rút kinh nghiệm :
Tuần 9 : Ngăy soạn : 30 / 10 / 2005 .
Tiết 18 : TỔNG BA GÓC CỦA TAM GIÂC . (tiếp theo) I/. MỤC TIÍU BĂI DẠY :
- Học sinh được định nghĩa vă tính chất về góc của tam giâc vuông, định nghĩa vă tính chất góc ngoăi của tam giâc .
- Biết vận dụng định nghĩa, định lí trong băi để tính số đo góc của tam giâc, giải một số băi tập .
- Giâo dục tính cẩn thận, chính xâc vă khả năng suy luận của học sinh .
II/. CHUẨN BỊ BĂI DẠY :