II/ Caực hoát ủoọng dáy - hóc
Hồ Thị Đào
Giaựo viẽn Hóc sinh
1 – Baứi cuừ :
-Gói HS lẽn baỷng laứm baứi 4.-Chaỏm moọt soỏ vụỷ HS. -Chaỏm moọt soỏ vụỷ HS.
-Nhaọn xeựt chung.
2 - Baứi mụựi : GTB
Hẹ 1 : Cuỷng coỏ về soỏ thaọp phãn .
Baứi 1 : Vieỏt phãn soỏ thớch hụùp vaứo choĩ chaỏm dửụựi moĩi vách cuỷa tia soỏ : dửụựi moĩi vách cuỷa tia soỏ :
-Gói HS nẽu yẽu cầu baứi taọp.- Kieồm tra baứi laứm cuỷa HS. - Kieồm tra baứi laứm cuỷa HS. -Gói HS ủóc lái caực phãn soỏ ủoự.
Baứi 2: Vieỏt caực phãn soỏ sau thaứnh phãn soỏ thaọp phãn : thaọp phãn :
H : Baứi taọp yẽu cầu chuựng ta laứm gỡ?
-Nhaọn xeựt cho ủieồm.
Baứi 3: Vieỏt caực phãn soỏ sau thaứnh phãn soỏ thaọp phãn coự maĩu soỏ laứ 100 : thaọp phãn coự maĩu soỏ laứ 100 :
-Yẽu cầu HS laứm baứi tửụng tửù baứi 2.-Yẽu cầu HS laứm baứi vaứo vụỷ. -Yẽu cầu HS laứm baứi vaứo vụỷ.
Baứi 4: ẹiền daỏu <, >, =
- Cho HS thaỷo luaọn nhoựm baứn .-Nhaọn xeựt chửừa baứi . -Nhaọn xeựt chửừa baứi .
Hẹ 2 : Áp dúng giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
Gói HS ủóc ủề baứi toaựn. H :Baứi toaựn cho bieỏt gỡ? H :Baứi toaựn cho bieỏt gỡ? H :Baứi toaựn hoỷi gỡ?
H : Baứi toaựn thuoọc dáng naứo ủaừ bieỏt?
H : Muoỏn tỡm phãn soỏ cuỷa moọt soỏ ta laứm theỏ naứo? naứo?
- Cho HS thaỷo luaọn nhoựm baứn .-Nhaọn xeựt chửừa vaứ chaỏm baứi. -Nhaọn xeựt chửừa vaứ chaỏm baứi.
-2HS lẽn baỷng thửùc hieọn theo yẽu cầu.-Nhaọn xeựt baứi laứm trẽn baỷng. -Nhaọn xeựt baứi laứm trẽn baỷng.
-1 HS lẽn baỷng veừ tia soỏ.
101 102 ... ... ... ... ... ... ... -HS khaực laứm baứi vaứo vụỷ. -HS khaực laứm baứi vaứo vụỷ.
-Tửù kieồm tra baứi cuỷa mỡnh vaứ ủóc caực phãn soỏ thaọp phãn. phãn soỏ thaọp phãn.
-1HS nẽu:
-3HS lẽn baỷng laứm baứi.-Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ. -Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
1055 55 5 2 5 11 2 11 = ì ì = ; …….
-Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa bán trẽn baỷng.-ẹoồi cheựo vụỷ kieồm tra cho nhau. -ẹoồi cheựo vụỷ kieồm tra cho nhau. - HS nẽu yẽu cầu baứi .
- 3HS lẽn baỷng laứm baứi.- Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ. - Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ.
- HS thaỷo luaọn , ủái dieọn 2 nhoựm baứn lẽn baỷng laứm . lẽn baỷng laứm . ;108 10029 100 87 100 92 ; 100 50 10 5 ; 10 9 10 7 > > = <
-Nhaọn xeựt sửỷa baứi trẽn baỷng.-2HS ủóc ủề baứi. -2HS ủóc ủề baứi.
- Nẽu:- Nẽu: - Nẽu:
+Tỡm phãn soỏ cuỷa moọt soỏ.
+Ta laỏy soỏ ủoự nhãn vụựi phãn soỏ.
- HS thaỷo luaọn , ủái dieọn 1 nhoựm baứn lẽn baỷng laứm – Nhoựm khaực nhaọn xeựt lẽn baỷng laứm – Nhoựm khaực nhaọn xeựt chửừa baứi.
Mỹ thuật:
Màu sắc trong trang trí
(GVmỹ thuật dạy)Buổi chiều: Buổi chiều: Luyện chính tả: Lơng Ngọc Quyến I.Mục tiêu: -Rèn luyện cách viết chính tả đúng.
-Làm bài tập nhằm củng cố kĩ năng nhận biết và viết đúng các tiếng.II.Các hoạt động dạy học: II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1:
-HS đọc lạ bài Lơng Ngọc Quyến-Khảo lỗi,viết lại những lỗi sai. -Khảo lỗi,viết lại những lỗi sai.
-Những em viết sai lỗi nhiều ,chữ cịn xấu viết lại tồn bài.Hoạt động 2: Luyện tập: Hoạt động 2: Luyện tập:
Bài 1: Chép vần của từng tiếng ở cột A vào ơ trống thích hợp ở cột B:
A B
Tiếng Vần
Âm đệm (1) Âm chính (2) Âm cuối (3)
M: trạng a ng a) nguyên u yê n b) khoa 0 a c) thi i d) tốn 0 a n e) thuật u â t
Bài2: Tiếng nào dới đây cĩ âm chính là iê ? chọn câu trả lời đúng:a) chuyến b) chiến c) bia d) khuya a) chuyến b) chiến c) bia d) khuya
Bài 3: Tiếng nào cĩ âm đệm là u ? Chọn câu trả lời đúng:a) thu b) trụi c) luật d) chúng a) thu b) trụi c) luật d) chúng
Bài 4: Viết vần của mỗi tiếng sau vào chỗ trống cho phù hợp:a) Tiếng quyển : uyên a) Tiếng quyển : uyên
b) Tiếng giếng : iêngc) Tiếng gì : i c) Tiếng gì : i Hoạt động 3:
-GV cùng HS hệ thống nội dung bài học.-GV nhận xét tiết học. -GV nhận xét tiết học.
________________________
Luyện tốn:
Luyện tập về phân số thập phân
I. Mục tiêu:
-HS nắm vững các phân số cĩ mẫu số là: 10 ; 100 ; 1000 ;....gọi là phân số thập phân.- Một số phân số cĩ thể viết thành phân số thập phân. - Một số phân số cĩ thể viết thành phân số thập phân.
II.Các hoạt động dạy học:Hoạt động1: Luyện tập: Hoạt động1: Luyện tập: Bài 1: Dành cho HS yếu:
Phân số nào là phân số thập phân:
15 13 10 891 1769
; ; ; ;
19 100 137 1000 5000
Bài 2: Dành cho HS trung bình:
a) Viết các phân số sau thành phân số thập phân:
3 28 12 36
; ; ;
25 1400 75 375
b) Chọn câu trả lời đúng:Phân số 42 Phân số 42
150 viết thành phân số thập phân:A. 7 A. 7
100 B. 8
100 C. 28
1000 D. 28
100
Bài 3: Dành cho HS khá ,giỏi:
a) Viết các phân số sau thành phân số thập phân:
14 5 135 9 1012 125
; ;
28 10 150 10 8096 1000= = =
b) Tìm các phân số thập phân cĩ mẫu số là 1000 bé hơn 162
400 và lớn hơn 615 15 162 162 : 2 81 81 5 405 400 400 : 2 200 200 5 1000 6 6 : 3 2 2 200 400 15 15 : 3 5 5 200 1000 ì = = = = ì ì = = = = ì Vậy các phân số cần tìm: 404 403 402 401; ; ; 1000 1000 1000 1000 Hoạt động2:
-Chữa bài ,nhận xét bài làm của HS
-Nhận xét tiết học
________________________
Mĩ thuật:
Vẽ trang trí : Màu sắc trong trang trí .(GV mỹ thuật dạy) (GV mỹ thuật dạy)
Thứ ba, ngày 9 tháng 9 năm 2008
Thể dục
Bài 3:Đội hình đội ngũ-Trị chơi :Chạy tiếp sức”
I-
Mục tiêu :
-Củng cố nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ-Trị chơi :Chạy tiếp sức -Trị chơi :Chạy tiếp sức
II
-Đồ dùng : 1 cịi, 2-4 lá cờ đuơi nheo
III-
Hoạt động dạy học :1-Phần mở đầu 1-Phần mở đầu
-Lớp trởng tập hợp lớp theo đội hình 2 hai hàng dọc:-GV phổ biến nhiệm vụ y/c giờ học -GV phổ biến nhiệm vụ y/c giờ học
-Đứng tại chỗ vỗ tay và hát2-Phần cơ bản 2-Phần cơ bản
a,Đội hình đội ngũ :10-12 phút
-GV điều khiển cả lớp :Cách chào, báo cáo ,tập hợp hàng dọc ,dĩng hàng ,điểm số ,đứng nghiêm, nghỉ,quayphải ,quay trái ,quay sau nghiêm, nghỉ,quayphải ,quay trái ,quay sau
-Chia tổ luyện tập dới sự điều khiển của tổ trởng -Các tổ thi đua trình diễn -Các tổ thi đua trình diễn
-GV cùng HS quan sát nhận xét .b,Trị chơi vận động:8-10 phút b,Trị chơi vận động:8-10 phút -Cả lớp thi đua chơi 2-3 lần
-GV quan sát nhận xét ,biểu dơng 3-Phần kết thúc: 3-Phần kết thúc:
-Cả lớp đi thả lỏng theo đội hình vịng trịn
-Hệ thống bài,nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
__________________________
Tốn:
Phép cộng và phép trừI/Múc tiẽu : Giuựp hóc sinh: I/Múc tiẽu : Giuựp hóc sinh: