II.Đồ dùng dạy – học:
- Các hình minh hoạ trang 6 / SGK.
- 3 khung đồ nh trang 7 SGK và 3 bộ thẻ ghi từ: Thức ăn, nớc, không khí phân, nớc tiểu, khí các- bô_nic.
III.Các hoạt động dạy _học : A/KTBC:
-Con ngời cần gì để sống?Con ngời khác sinh vật ở ĐK sống nh thế nào? B/Bài mới:
1.HĐ1:Tìm hiểu về sự trao đổi chất
*MT:HS kể ra những gì hàng ngày cơ thể lấy vào và thải ra trong quá trình sống
- Yêu cầu quan sát hình 1-6 SGK − Quan sát tranh, thảo luận cặp đôi và rút ra câu trả lời đúng.
− Con ngời lấy những gì từ môi trờng?Và thải ra môi trơng những gì?
- hYếu tố nào cần cho sự sống con ngời mà cha thể hiện qua hình vẻ?
- Con ngời cần lấy thức ăn, nớc uống từ môi trờng.
− HSK,G − Không khí − Nhận xét các câu trả lời của học sinh −
− Yêu cầu Học sinh đọc mục “ Bạn cần biết” và trả lời câu hỏi: Quá trình trao đổi chất là gì?
− 2 Học sinh lần lợt đọc to trớc lớp, Học sinh dới lớp theo dõi và đọc thầm.
2.Hoạt động 2 : Trò chơi Ghép chữ vào sơ đồ“ ”
− Giáo viên: chia lớp thành 3 nhóm phát các thẻ có ghi chữ cho các nhóm
- Học sinh hoạt động theo nhóm. − Yêu cầu các nhóm thảo luận về sơ đồ trao
đổi chất giữa cơ thể ngời và môi trờng.
− Thảo luận và hoàn thành sơ đồ. − Cho học sinh cử đại diện trình bày từng
phần nội dung của sơ đồ.
− 3 HSTB,Y trình bày,3HS K,G giải thích sơ đồ
− Tuyên dơng các nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 3 : Thực hành : Vẽ sơ đồ trao đổi chất của cơ thể ngời với môi trờng
− Giáo viên hớng dẫn − HS hoạt động cặp
− Nhận xét cách trình bày và sơ đồ của từng nhóm học sinh.
− Học sinh nhận xét đánh giá cặp có sơ đồ đúng và trình bày hay
3. Củng cố, dặn dò:
− Rút ra bài học − Nhận xét giờ học.
− 2HS đọc − Dặn học sinh về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.