Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ (5’)
- Nêu những việc cần làm để giữ trật tự trong trờng học?
- Nhận xét
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học
b. Giới thiệu về lớp học của em (10’) - hoạt động theo nhóm - Yêu cầu các nhóm tự giới thiệu về tên
lớp học, tên bạn trong nhóm, giới thiệu về bạn nào đó trong lớp mà em quý.
Chốt: Các em cần nhớ tên lớp, tên bạn học trong cùng lớp mình .
- giới thiệu với nhau trong nhóm, sau đó một vài nhóm giới thiệu trớc lớp. - các nhóm khác nhận xét xem bạn giới thiệu đã tỉ mỉ cha? Có tự nhiên không?
* Thảo luận ( 10’) - hoạt động cặp
hỏi sau: Để là ngời gọn gàng sạch sẽ em cần làm những việc gì? Không nên làm những việc gì?
- Thi chọn bàn nào đoạt danh hiệu gọn gàng sạch sẽ nhất lớp.
Chốt: Cần giữ vệ sinh cơ thể trông vừa đáng yêu vừa có lợi cho sự phát triển của cơ thể.
- nhóm khác nhận xét bổ sung
- trong lớp tự bình chọn và tuyên dơng bạn đó.
- theo dõi
* Thi trng bày sách vở đồ dùng học tập. (10’)
- hoạt động cá nhân - Cho HS tự trng bày sau đó chọn ra bạn
biết giữ sách vở, đồ dùng học tập sạch sẽ và tốt nhất.
- GV công bố kết quả, trao phần thởng cho em đó
Chốt: Cần phải biết giữ gìn sách vở đồ dùng học tập tốt để phục vụ cho việc học tập tốt hơn.
- tự trng bày sau đó ban cán sự lớp đi chấm điểm chọn ra bộ sách vở giữ cẩn thận nhất. - theo dõi 4 Củng cố - Nhận xét giờ học. 5. Dặn dò
- Chuẩn bị giờ sau tiếp tục ôn tập.
Thứ t ngày 11 tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt
Bài 44: on, an
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- HS nắm đợc cấu tạo của vần “on, an”, cách đọc và viết các vần đó.
2. Kĩ năng:
- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Bé và bạn bè.
3.Thái độ:
- Yêu thích môn học, yêu quý tình bạn.
II. Chuẩn bị:
-Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
1.ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bài: Ôn tập. - đọc SGK. - Viết: cá sấu, kì diệu. - viết bảng con.
3. Bài mới. a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.
b. Dạy vần mới
- Ghi vần: on và nêu tên vần. - theo dõi.
- Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “con” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “con” trong bảng cài.
- thêm âm c trớc vần on. - ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xác định từ mới.
- mẹ con.
- Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thể. - Vần “an”dạy tơng tự.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
* Đọc từ ứng dụng
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: .
* Viết bảng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao…
- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng.
Tiết 2 c. Luyện tập.
* Kiểm tra bài cũ
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “on, an”, tiếng, từ “mẹ con, nhà sàn”. * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. * Đọc câu
gọi HS khá giỏi đọc câu.
- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: đàn, con. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ. - cá nhân, tập thể.
* Đọc SGK
- Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể.
* Viết vở
- Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng đẫn viết bảng.
- tập viết vở. * Nghỉ giải lao giữa tiết.
* Luyện nói
- Treo tranh, vẽ gì? - bé chơi với bạn. - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Bé và bạn bè. - Nêu câu hỏi về chủ đề.
- Trong tranh vẽ mấy bạn? - Các bạn ấy đang làm gì?
- Bạn của em là những ai? Họ ở đâu? - Em và các bạn thờng chơi những trò chơi gì?...
4.Củng cố.
- Chơi tìm tiếng có vần mới học. - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò.
- Về nhà đọc lại bài, xem trớc bài: ân, ăn.
- luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. - Vẽ 3 bạn - Các bạn đang chơi - Học sinh kể
Toán
Luyện tập I- Mục tiêu:1. Kiến thức: HS củng cố lại phép cộng, trừ các số trong phạm vi đã học, cộng trừ với 0, trừ hai số bằng nhau.
2. Kĩ năng: HS có kỹ năng tính nhanh.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh vẽ minh hoạ bài 5.
III- Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc lại bảng cộng, trừ 5?
- Tính: 3 – 3 = ; 3 – 0 = - 3 HS lên bảng, lớp tính bảng con. 0 + 3 =
3. Bài mới. a. Giới thiệu bài.
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài - Nắm yêu cầu của bài
b. H ớng dẫn làm VBT trang 46 .
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu rồi làm và chữa bài.
Chốt: Số 0 trong phép trừ.
