- Học sinh: Bảng con, vở bài tập
3.Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập (25') Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi tự làm và chữa bài.
- Chữa bài, nhận xét bài làm của bạn, chú ý viết số thật thẳng cột. Bài 2: Ghi : 5 - 1 - 2 - Một HS nêu kết quả.
- Vì sao em biết bằng 2 ? - Lấy 5 - 1 = 4, 4 - 2 = 2 - Yêu cầu HS làm bài và chữa bài. - HS chữa bài
- Gợi ý để HS nhận thấy 5-1-2=5-2-1
Bài 3: Cho HS nêu cách làm rồi làm và chữa bài.
- HS làm vào SGK - Hớng dẫn HS chấm bài của bạn. - Đổi bài chấm bài bạn.
Bài 4: Cho xem tranh, nêu bài toán ? - Có 5 con chim lấy đi 2 con hỏi còn mấy con ?
- Viết phép tính ứng với tình huống trong tranh, rồi tính, sau đó chữa bài ?
- Nêu các bài toán khác nhau, viết phép tính thích hợp với các đề toán đó.
- Có thể viết: 5-1=4, 5-4=1, 4+1=5, 1+4=5
Bài 5: Tính phép tính bên trái dấu bằng ? - 5 - 1= 4
- Bên phải có 4 cộng mấy để bằng 4? - Cộng 0, điền 0 vào chỗ chấm. * Chơi trò chơi: Làm tính tiếp sức
4. Củng cố
- Đọc lại bảng trừ 5 - Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về nhà xem trớc bài số 0 với phép trừ.
Tiếng việt
Bài 42: u, ơu
I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:
- HS nắm đợc cấu tạo của vần “u, ơu”, cách đọc và viết các vần đó.
- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới. Phát triển lời nói theo chủ đề: Hổ báo, gấu, hơu, nai, voi.
3.Thái độ:
- Yêu quý loài vật.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bài: iêu, yêu. - đọc SGK. - Viết:iêu, yêu, diều sáo, yêu quý. - viết bảng con.
3.Bài mới. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
a. Giới thiệu bài
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài.
b. Dạy vần mới
- Ghi vần: u và nêu tên vần. - theo dõi.
- Nhận diện vần mới học. - cài bảng cài, phân tích vần mới.. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, tập thể.
- Muốn có tiếng “lựu” ta làm thế nào? - Ghép tiếng “lựu” trong bảng cài.
- thêm âm l đứng trớc, thanh nặng ở dới âm . - ghép bảng cài.
- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng.
- cá nhân, tập thể. - Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh
xác định từ mới.
- trái lựu.
- Đọc từ mới. - cá nhân, tập thể. - Tổng hợp vần, tiếng, từ. - cá nhân, tập thê. - Vần “ơu”dạy t ơng tự.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
* Đọc từ ứng dụng
- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có vần mới.
- cá nhân, tập thể.
- Giải thích từ: mu trí, bầu rợu, bớu cổ
* Viết bảng
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng.
c. Luyện tập. * Kiểm tra bài cũ
- Hôm nay ta học vần gì? Có trong tiếng, từ gì?.
- vần “u, ơu”, tiếng, từ “trái lựu, hơu sao”. * Đọc bảng - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. - cá nhân, tập thể. * Đọccâu.
- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng gọi HS khá giỏi đọc câu.
- cừu và hơu đang ăn cỏ. - Gọi HS xác định tiếng có chứa vần
mới, đọc tiếng, từ khó.
- luyện đọc các từ: cừu, hơu. - Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt
nghỉ.
- cá nhân, tập thể.
* Đọc SGK (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, tập thể.
* Viết vở
- Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng.
- tập viết vở. * Nghỉ giải lao giữa tiết.