- Phân nhóm, định mức công việc và thời gian
a)Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý:
lớp 8).
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.
? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt. ? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8). - Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các b- ớc vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 - GV phân nhóm và giao định mức công việc. HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thờng xuyên hớng dẫn
+ Chức năng của các thiết bị
- Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh
- Theo dõi và ghi KL của GV vào vở.
- Bảng điện nhánh
- Nhắc lại KN
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK.
- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt - Các Nhóm nhận nhiệm vụ. - ổn định tổ chức nhóm. HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bớc tiến hành (theo h- ớng dẫn ở trên).
hoặc áp tômát tổng.
-) Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà.
*./ Bảng điện nhánh:
-) thờng gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt .…
-) Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện.
2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý: lý:
Sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: điện:
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bớc ở bảng SGK/32.
- Phân nhóm, định mức công việc và thời gian công việc và thời gian hoàn thành.
B. HD th ờng xuyên.
(20 phút )
- Các nhóm HS thực hành theo quy trình trên
đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. - Giáo viên tổng kết
chung, nhận xét u khuyết điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HĐ 3: Giai đoạn kết thúc:
- Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs và gv.
Ngày soạn: / / .… … … Tiết ..…
Ngày giảng: / / .… … …
Tiết 15 - Bài 6: Bài tập thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 3).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp).
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./
ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . 2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Kiểm tra sự chuẩn bị
của học sinh.
- Yêu cầu HS quan sát hình
HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- Quan sát hình 6.1 và
A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
(- Phần mục tiêu của bài học)
II./ Chuẩn bị:
đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự thực hành
1./ Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
6.1 SGK/30
? Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện.
? Chức năng của các thiết bị đó trên bảng điện ⇒ ? Chức năng của bảng điện chính, bảng điện nhánh. - GV kết luận theo SGK ? Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trờng học. ? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã đợc học ở lớp 8).
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.
? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt. ? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8). - Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các b- ớc vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 - GV phân nhóm và giao định mức công việc. HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc nhận xét: + Tên các thiết bị.
+ Chức năng của các thiết bị
- Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh
- Theo dõi và ghi KL của GV vào vở.
- Bảng điện nhánh
- Nhắc lại KN
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK.
- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt - Các Nhóm nhận nhiệm vụ. - ổn định tổ chức nhóm. HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các
-) Gồm: cầu dao, cầu chì hoặc áp tômát tổng.
-) Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà.
*./ Bảng điện nhánh:
-) thờng gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt .…
-) Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện.
2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý: lý:
Sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: điện:
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bớc ở bảng SGK/32.
- Phân nhóm, định mức công việc và thời gian công việc và thời gian hoàn thành. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. HD th ờng xuyên.
(20 phút )
- Các nhóm HS thực hành theo quy trình trên
mắc của hs.
- Thờng xuyên hớng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. - Giáo viên tổng kết
chung, nhận xét u khuyết điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau.
bớc tiến hành (theo h- ớng dẫn ở trên). HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau
C. Kết thúc.
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs và gv.
Ngày soạn: / / .… … … Tiết ..…
Ngày giảng: / / .… … …
Tiết 16 - Bài 6: Bài tập thực hành
Lắp mạch điện bảng điện (Tiết 4).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp).
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./
ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . 2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Kiểm tra sự chuẩn bị (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
của học sinh.
- Yêu cầu HS quan sát hình
HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
- Quan sát hình 6.1 và
A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài học)
II./ Chuẩn bị:
đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự thực hành
1./ Tìm hiểu chức năng của bảng điện.
6.1 SGK/30
? Liệt kê các thiết bị lắp trên bảng điện.
? Chức năng của các thiết bị đó trên bảng điện ⇒ ? Chức năng của bảng điện chính, bảng điện nhánh. - GV kết luận theo SGK ? Bảng điện lớp học là bảng điện chính hay bảng điện nhánh của hệ thống điện của trờng học. ? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã đợc học ở lớp 8).
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.
? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt. ? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8). - Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các b- ớc vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 - GV phân nhóm và giao định mức công việc. HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc nhận xét: + Tên các thiết bị.
+ Chức năng của các thiết bị
- Nêu đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh
- Theo dõi và ghi KL của GV vào vở.
- Bảng điện nhánh
- Nhắc lại KN
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ nguyên lý hình 6.2 SGK.
- Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt - Các Nhóm nhận nhiệm vụ. - ổn định tổ chức nhóm. HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các
*./ Bảng điện chính:
-) Gồm: cầu dao, cầu chì hoặc áp tômát tổng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-) Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà.
*./ Bảng điện nhánh:
-) thờng gồm: công tác, ổ cắm, hộp số quạt .…
-) Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dụng điện.
2./ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý: lý:
Sơ đồ mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: điện:
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bớc ở bảng SGK/32.
- Phân nhóm, định mức công việc và thời gian công việc và thời gian hoàn thành.
B. HD th ờng xuyên.
(20 phút )
- Các nhóm HS thực hành theo quy trình trên
mắc của hs.
- Thờng xuyên hớng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. - Giáo viên tổng kết
chung, nhận xét u khuyết điểm và lu ý những sai sót để tránh cho bài học sau.
bớc tiến hành (theo h- ớng dẫn ở trên). HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau
C. Kết thúc.
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs và gv.
Ngày soạn: / / .… … … Tiết ..…
Ngày giảng: / / .… … …
Tiết 18 - Bài 7: Thực hành
Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiết 1).
I./ Mục tiêu: Sau bài học này HS phải:
- Biết đợc chức năng của bảng điện chính và bảng điện nhánh. - Vẽ đợc sơ đồ mạch điện (sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp ráp). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Rèn luyện ý thức cẩn thận chính xác và làm việc theo quy trình.
II./ Chuẩn bị:
- GV: + Hồ sơ giảng dạy, đồ dùng dạy học. + Tranh vẽ hình 6.1 SGK/30
HS: + SGK, vở ghi, đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32, Giấy A4.
III./ Tiến trình lên lớp. 1./
ổ n định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số - VS . 2./ Kiểm tra bài cũ: Không
3./ Bài mới.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
HĐ1: HD mở đầu .
- GV nêu mục tiêu của bài học để hs nắm đợc các nội dung kiến thức và kĩ năng cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Kiểm tra sự chuẩn bị
của học sinh.
HĐ1: TH kiến thức lý thuyết liên quan.
- HS chú ý theo dõi GV nêu MT để nắm đợc các nội dung KT và KN cần đạt đợc sau giờ thực hành này. - Báo cáo với Gv về sự
chuẩn bị của mình.
A. HD mở đầu
( 15phút ).
I./ Muc tiêu :
(- Phần mục tiêu của bài học)
II./ Chuẩn bị:
đọc trớc phần II.1; II.2 SGK/30-32
III./ Nội dung và trình tự thực hành
? Nhắc lại KN sơ đồ nguyên lý (đã đợc học ở lớp 8).
- Quan sát và tìm hiểu sơ đồ hình 6.2.
? Vẽ sơ đồ nguyên lý của mạch điện gồm 1 cầu chì, 1 ổ điện, 1 công tắc điều khiển một bóng đèn sợi đốt. ? Nhắc lại KN sơ đồ lắp đặt mạch điện (đã đợc học ở lớp 8). - Đọc nội dung phần b SGK/31 và tìm hiểu các b- ớc vẽ sơ đồ lắp đặt SGK/32 - GV phân nhóm và giao định mức công việc. HĐ2: HD th ờng xuyên.
- GV Theo dõi quan sát học sinh thực hành. - Giúp đỡ nhóm học sinh yếu. - Giải đáp một số thắc mắc của hs. - Thờng xuyên hớng dẫn đến từng HS, điều chỉnh các sai sót trong khi làm bài.
HĐ 3: HD kết thúc:
- GV yêu cầu học sinh ngừng luyện tập.
- Giáo viên cho HS tự kiểm tra và kiểm tra chéo về công việc thực hành. - Giáo viên tổng kết chung, nhận xét u khuyết điểm và lu ý những sai sót để tránh - - Đọc và tìm hiểu các yêu cầu và các bớc khi vẽ sơ đồ lắp đặt - Các Nhóm nhận nhiệm vụ. - ổn định tổ chức nhóm. HĐ2: Thực hành.
- Thảo luận và làm bài tập thực hành theo các bớc tiến hành (theo h- ớng dẫn ở trên). HĐ 3: Giai đoạn kết thúc: - Theo dõi và nhận xét đánh giá KQ thực hành, rút kinh nghiệm cho giờ TH sau
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: điện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo sơ nguyên lý trên theo các bớc ở bảng SGK/32.
- Phân nhóm, định mức công việc và thời gian công việc và thời gian hoàn thành.
B. HD th ờng xuyên.
(20 phút )
- Các nhóm HS thực hành theo quy trình trên
C. Kết thúc.
(10 phút )
- Báo cáo kết quả TH.
- Nhận xét đánh giá của hs