I. ổn định lớp ( 1’ ) Kiểm tra sĩ số.
d.tiến trình lên lớp: i.ổn định lớp ( 1’ )
i.ổn định lớp. ( 1’ )
- Kiểm tra sĩ số.
II. Kiểm tra bài cũ.III. Bài mới. III. Bài mới.
Giới thiệu bài: Trong bài trớc chúng ta đã đợc học về công tắc 3 cực và đợc lắp mạch điện cầu thang. Trong bài học này, các em sẽ đợc lắp một mạch điện khác cũng dùng một công tắc ba cực để điều khiển chuyển đổi thắp sáng luân phiên 2 đèn với 2 mục đích khác nhau vậy chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu bài học. ( 5’ )
GV: Nêu mục tiêu bài học. HS: Tiìm hiểu, ghi nhớ.
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
HS: Trình bày sự chuẩn bị của nhóm mình.
I. Mục tiêu. - Sgk.
II. Chuẩn bị. - Sgk.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hiện. ( 35’ ) GV: Tiến hành tổ chức cho HS tìm hiểu nội
dung, trình tự lắp đặt mạch điện.
HS: Thực hiện theo hớng dẫn và yêu cầu của GV.
GV: Tiến hành hớng dẫn HS tìm hiểu cách vẽ sơ đồ mạch điện bảng điện.
? Hai công tắc đợc mắc với nguồn nh thế nào ? hãy nêu mối liên hệ của đèn với công tắc?
GV: Gọi HS lên bảng thực hiện vẽ sơ đồ nguyên lý.
HS: Thực hiện, nhận xét, kết luận.
GV: Hớng dẫn thực hiện hớng dẫn HS các bớc vẽ sơ đồ lắp đặt.
HS: Quan sát, ghi nhớ và lên bảng vẽ sơ đồ lắp đặt.
GV: Bổ sung, thống nhất.
III. Nội dung và trình tự thực hiện. 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý. O A Đ1 Đ2 b. Vẽ sơ đồ lắp đặt. - Vẽ đờng dây nguồn. A O - Xác định vị trí đặt bảng điện, bóng đèn. A O
- Xác định vị trí các thiết bị điện trên bảng điện.
HS: Ghi nhớ cách vẽ sơ đồ.
GV: Yêu cầu HS lập bảng dự trù về dụng cụ, vật liệu và thiết bị cần có để lắp đặt mạch điện.
HS: Tìm hiểu, thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét. GV: Bổ sung, thống nhất. HS: Ghi nhớ. GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu các bớc thực hiện lắp đặt mạch điện. HS: Quan sát, tìm hiểu.
? Khi lắp đặt mạch điện ta thực hiện theo mấy bớc ? Đó là nhứng bớc nào ?.
GV: Gọi HS trả lời.
HS: Tìm hiểu trả lời, nhận xét.
GV: Chia nhóm, tổ chức cho HS luyện tập lắp đặt mạch điện.
HS: Thực hiện theo nhóm, quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ trình tự thao tác. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS, nhận xét.
- Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý. A O 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị. - Bảng dự trù: sgk. 3. Lắp đặt mạch điện. - Vạch dấu. - Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện. - Nối dây mạch điện.
- Kiểm tra.
* Chú ý khi lắp mạch điện:
- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha. - Các mối nối phải đợc bọc cách điện. IV. Luyện tập thực hành.
- Lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiểu hai đèn.
IV.Củng cố. ( 3’ )
- HS: Nhắc lại về chuẩn bị, nội dung và quy trình thực hiện lắp đặt mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn.
V. Dặn dò. ( 1’ )
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: thực hành lắp mạch điện một công tắc ba cực điều khiển hai đèn ( tiếp theo ).
e. ĐáNH GIá ĐIềU CHỉNH Kế HOạCH:
* Thời gian: * Kiến thức:
Ngày soạn: 13/03/2009 Ngày giảng: 14/03/2009