D. Tiến trình dạy học
Tiết PPCT:15 Đ3 PHƯƠNG TRìNH BậC NHấT ĐốI VớI SINX Và COSX I MỤC TIấU
I. MỤC TIấU
Qua bài học HS cần:
1. Về kiến thức:
- Biết dạng và cỏch giải cỏc phương trỡnh bậc nhất đối với sinx và cosx và cỏc phương trỡnh đưa về dạng phương trỡnh bậc nhất đối với sinx và cosx.
2. Về kỹ năng:
- Giải được phương trỡnh bậc nhất đối sinx và cosx, cỏc phương trỡnh quy về phương trỡnh bậc nhất đối với sinx và cosx.
- Vận dụng được cỏc cụng thức lượng giỏc đó học ở lớp 10 để biến đổi và đưa được phương trỡnh về dạng phương trỡnh bậc nhất đối với sinx và cosx.
3. Về tư duy và thỏi độ:
- Về tư duy: Phỏt triển tư duy trừu tượng, khỏi quỏt húa, tư duy lụgic, biết quy lạ về quen. Giỏo viờn: Nguyễn Trớ Hạnh
- Về thỏi độ: HS cú thỏi độ nghiờm tỳc, say mờ trong học tập, biết quan sỏt và phỏn đoỏn chớnh xỏc.
II. CHẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV: Giỏo ỏn, cỏc dụng cụ học tập.
HS: Soạn bài trước khi đến lớp, chuẩn bị bảng phụ.
III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Gợi mở, vấn đỏp, đan xen hoạt động nhúm.
IV. TIẾN TRèNH BÀI HỌC 1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
- Chia lớp thành 6 nhúm.
2. Kiểm tra bài cũ:
Cõu hỏi 1: Nờu cỏc cụng thức cộng ?
Cõu hỏi 2: Biểu thị biểu thức sau qua sinx hoặc cosx: sinx + cosx = ? Chỳ ý: cos sin 2
4 4 2
π = π =
Tương tự đối với cỏc biểu thức: sinx - cosx = ?; cosx - sinx = ?
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng – Trỡnh chiếu
HĐ 1: PHƯƠNG TRèNH BẬC NHẤT ĐỐI VỚI sinx VÀ cosx
HĐTP 1:Hỡnh thành cụng thức biến đổi biểu thức