L. Tiếng Việt:(Tiết 5)
1. Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng
2. Bài giảng
Hớng dẫn học sinh làm vở bài tập.
- Hớng dẫn học sinh đọc lại sách giáo khoa (dành cho cả lớp)
- Giáo viên nghe, chỉnh sửa cho học sinh.
- Với học sinh yếu, cho học sinh đánh vần bài rồi đọc trơn.
- Giáo viên viết mẫu vào vở cho học sinh yêu cầu học sinh viết bài u, ơu, trái lựu, hơu nai.
- Học sinh đọc. - Viết bảng con.
- Học sinh đọc sách giáo khoa. - Phân tích tiếng cĩ chứa vần u, ơu
- Với học sinh đại trà, giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở: u, ơu, trái lựu, hơu nai. - Với học sinh giỏi, học sinh tìm
- Tìm tiếng, từ chứa vần u, ơu - Học sinh viết từ ứng dụng.
3. Củng cố
- Đọc tồn bài.
- Học sinh giỏi thực hiện. - Học sinh viết vở
Tốn:( tiết6)
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
- Học sinh cĩ kĩ năng làm tính trừ nhanh, tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp.
- Giáo dục học sinh hăng say học tập mơn tốn.
II. Đồ dùng
Bộ đồ dùng, bảng phụ.
III. Các hoạt động
A. Kiểm tra bài cũ.
- Đọc bảng trừ trong phạm vi 5. - Làm bảng con
- Tính: 4 + 1= 3 + 2 = 2 + 3 = 5 - 1 = 5 - 2 = 5 - 3 =
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài, ghi bảng2. Bài giảng 2. Bài giảng
Bài 1: Nêu yêu cầu
- Cho học sinh đặt tính vào bảng con. Bài 2: Nêu yêu cầu.
- Cho học sinh nêu cách tính: 5 - 1 - 2 - Yêu cầu học sinh làm bài và chữa bài. - Gợi ý để học sinh nhận thấy:
5 - 1 - 2 = 5 - 2 - 1Bài 3: Nêu cách làm. Bài 3: Nêu cách làm.
- Hớng dẫn học sinh tính kết quả rồi so sánh. Bài 4: Nêu yêu cầu.
- Học sinh thực hiện.
- Cho học sinh làm bảng con. - Làm và chữa bài.
- Học sinh nêu cách làm. 5 -1 = 4, 4 - 2 = 2
- Cho xem tranh, nêu bài tốn ?
- Viết phép tính ứng với tình huống trong tranh, rồi tính, sau đĩ chữa bài ?
- ở bức tranh thứ 2 cĩ thể viết: 5 - 1= 4, 5 - 4 = 1, 4 +1= 5, 1+ 4 = 5
Bài 5: Nêu yêu cầu.
- Hớng dẫn học sinh làm bài.
3. Củng cố.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Học sinh tự nêu đề bài. - Học sinh làm và chữa bài.
- Học sinh làm bài.
Tiết 7: NGỒI GIỞ - LấN LỚP