IV- Đânh giâ củng cố
1) Băi cũ: Em hêy níu đặc điểm khí hậuViệt Nam?
2) Băi mới: văo băi: Trong lúc HS trả lời băi cũ GV ghi lại câc ý chính lín bảng. Sau đó Gv nói:" Khí hậu Việt Nam có ảnh hởng gì đến sinh vật nớc ta? Phđn bố của thực vật nớc Gv nói:" Khí hậu Việt Nam có ảnh hởng gì đến sinh vật nớc ta? Phđn bố của thực vật nớc ta nh thế năo? nội dung chính băi học hôm nay.
Hoạt động chính của GV vă học sinh Nội dung chính Hoạt động 1/ Cả lơp
B
ớc 1: HS quan sât bản đồ thực vă động vật Việt Nam, kết hợp nội dung SGK, kiến thức đê học hêy :
-Đọc tín câc loại thực vật, động vật nớc ta. -Níu nhận xĩt vă giải thích tại sao?
B
ớc 2: HS trả lời HS khâc bổ sung B
ớc 3: Gv chuẩn kiến thức
I-Đặc điểm thực vật Việt Nam
-Sinh vật Việt Nam phong phú đa dạng:
GV chuyển tiếp: "Đất nớc Việt Nam có bao nhiíu loăi sinh vật đặc biệt lă câc loăi
qủ hiếm? Tại so nớc ta giău có về thănh phần loăi sinh vật?"
Hoạt động 2/ Câ nhđn
B
ớc 1 : HS Dựa văo nội dung SGK, kết hợp kiến thức dê học hêy:
-Níu dẫn chứng, chứng tỏ nuớc ta giău có về thănh phần loăi sinh vật.
-Cho biết nguyín nhđn tạo nín sự phong phú về thănh phần loăi của sinh vật Nớc ta?
B
ớc 2 : HS phât biểu ý kiến HS khâc bổ sung,.
B
ớc 3 : Gv chuẩn kiến thức
GV chuyển tiếp: Mỗi loăi sinh vật đòi hỏi một điều kiện sống nhất định; Phong phú về giống loăi sinh vật điều đó chứng tỏ có nhiều
môi trờng sống khâc nhau
Hoạt động 3/ Câ nhđn
B
ớc 1 : HS dựa văo bản đồ thực động vật, Atlât Việt Nam , tranh ảnh kết hợp nội dung kiến thứ SGK cho biết:
- Câc Hệ sinh thâi tự nhiín tiíu biểu của n- ớc ta
-HST nhđn tạo
-Nhận xĩt vă giải thích.
Bớc 2: HS phât biểu HS khâc bổ sung Bớc 3: Gv chuẩn kiến thức
( Cho học sinh kể tín một số vờn quốc gia nớc ta)
-VQG có giâ trị nh thế năo? cho ví dụ? ( HS trả lời Gv chuẩn kiến thức)
+ Đa dạng về thănh phần loăi gen + Đa dạng về kiểu hệ sinh thâi. + đa dạng về công dụng sản phẩm.
II- Sự giău có về thănh phần loăi:
-Nớc ta có gần 30000 loăi thực vật, thực vật bản địa chiếm 50%: + Thực vật: 14600 loăi
+ Động vật: 11200 loăi. - có câc loăi qủ hiếm: + Thực vật:350 loăi + Động vật: 365 loăi
III- Sự đa dạng về hệ sinh thâi: *GV giải thích HST lă gì?
*Môi trờng lă gì?
-Câc hệ sinh thâi tiíu biểu lă + HST ngập mặn.
+ HST rừng nhiệt đới gió mùa bao gồm: Rừng xanh, rừng tha, rừng rụng lâ, rừng tre nứa, rừng ôn đới núi cao.
+ HST nông nghiệp ngăy căng mở rộng vă lấn ât HST tự nhiín.
+ Rừng Quốc gia
IV- Đânh giâ củng cố:
Dùng bản đồ để chứng minh rằng thực vật nớc ta đa dạng vă giải thích tại sao? V- H ớng dẫn về nhă:
1) Học theo cđu hỏi SGK
---
Ngăy 15 thâng 4 năm 2008
Tiết44 Tuần :31
Băi:Bảo vệ tăi nguyín sinh vật Việt Nam
I-Mục tiíu băi học: Qua tiết học lăm cho Học simh nắm chắc:
-Vai trò của tăi nguyín sinh vạt nớc ta ối với sự phât triển kinh tế xê hội
-Hiểu đợc thực tế về số lợng cũng nh chất lợng bguồn tăi nguyín sinh vật nớc ta.
-ý thức đợc sự cần thiết phảo bảo vệ tăi nguyín sinh vật Việt Nam. Không đồng tình với hănh vi phâ hoại tăi nguyín sinh vật
II-Chuẩn bị cho tiết dạy vă học: 1)Tranh ảnh về sinh vật
2)Tranh ảnh về nạn chây rừng. III-Tiến hănh dạy vă học trín lớp
1)băi cũ: em hêy níu câc đặc điểm sinh vật nứơc ta? Vă dùng bản đồ để minh hoạ cho đặc điểm đó.
2)băi mới: Văo băi: Gv nhắc lại tăi nguyín sinh vậtViệt Nam .Sau đó nhắc lại tăi nguyín sinh vật nớc ta có giâ trị gì đối với sự phât triển kinh tế xâ hôị của đất nớc? Chúng ta cần phải lăm gì để bảo vệ tăi nguyín sinh vật nớc ta?
Hoạt động của GV vă Học sinh Nội dung chính Hoạt động1/Cânhđn- Nhóm
B
ớc 1 : HD dựa văo tranh ảnh SGK cho biết:
-Giâ trị cua r tăi nguyín thực vật Việt Nam.
-Giâ trị của tăi nguyín động vật Việt Nam,
*Nhóm chẵn lăm nội dung 1 *Nhóm lẽ lăm nôi dung 2 B
ớc 2 : Đại diện câc nhóm phât biểu ý kiến
B
ớc 3 : GV chuẩn kiến thức
Gv chuyển tiếp: “ Tăi nguyín rừng nớc ta rất giău có nhng thch trạng rừng hiện nay nh thế năo? Hớng giải quyết ra sao?”
Hoạt động 2/ cặp
B
ớc 1 : HS dựa văo nội dung SGK , kết hợp với t liệu, vốn hiểu biết của câ nhđn cho biết:
-Thực trạng rừng Việt Nam hiện nay?
I-Giâ ttị củ tăi nguyín sinh vật
-Tăi nguyín sinh vật nớc ta rất phong phú đa dạng có giâ trị lớn lao .
-Tăi nguyín sinh vật không phải lă nguồn vô tận
Nguyín nhđn ? Hớng giải quyết? -Liín hệ với địa phơng
B
ớc 2 : HS phât biểu ý kiến HS khâc bổ sung
B
ớc 3 :Gv chuẩn kiến thức
GV chuyển tiếp “rừng bị tăn phâ, môi tr- ờng bị ô nhiễm, liệu có chỗ trú chđn cho động vật rừng vă thuỷ hải sản hay
không? Chúng ta khắc phục tình trạng năy nh thế năo?”
Hoạt động 3/ cả lớp
B
ớc 1: HS dựa văo SGK kết hợp t liệu, vốn hiểu biết, thảo luận nội dung sau: -Tín một số loăi động vật có nguy cơ bị tuyệt chủng? Giải thích tại sao?
-Tại sao nguồn lợi thuỷ hải sản giảm sút nhanh ?
Chúng ta cần phải lăm gì để khắc phục tình trạng trín?
Liín hệ ở địa phơng B
ớc 2 : HS phât biểu B
ớc 3 : GV chuẩn kiến thức
-Tăi nguyín rừng nứơc ta bị suy giảm nhanh chóng.
-Cần thực hiện nghiím túc câc chính sâch vă luật bảo vệ phât triển tăi nguyín rừng của nhă nớc.
- Do phâ hoại rừng ,nhiều động vật quý hiếm có nguy cơ bị tuyệt chủng.
- Nguồn lợi thuỷ hải sản đang giảm nhanh chóng.
- Để phât triển bền vững nguồn tăi
nguyín chúng ta không đợc phâ rừng bắt câc loại dộng vật. Phâ hoại môi trờng sông...
IV- Đâmh giâ củng cố
1-Vì sao tăi nguyín sinh vật nớc ta ngăy căng giảm sút? 2-Chúng ta cần lăm gì để bảo vệ tăi nguyín sinh vật nớc ta? V-H ớng dẫn vỉ nhă
1- Lăm băi tập trong tập bản đồ
2- Học cđu hỏi SGK – Nghiín cứu trớc nội dung băi tiếp theo
---
Ngăy15 thâng4 năm 2008
Tiết45 Tuần32