IV. Củng cố: (7phút)
dòng điện nguồn điện
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết đợc định nghĩa về dòng điện và nguồn điện
2. Kĩ năng:
++ + +
- So sánh đợc mối quan hệ giữa dòng điện và dòng nớc.
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức để giải thích 1 số hiện tợng đơn giản - Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên:
- Bút thử điện, mảnh phim nhựa, bình đựng
2. Học sinh:
- Pin, ắc quy, bóng đèn, dây dẫn
III. Tiến trình tổ chức day - học:
1.
ổ n định: (1 phút) Lớp: 7Tổng: Vắng:
2. Kiểm tra: (4 phút)
Câu hỏi: khi đặt thanh nhựa đợc cọ xát với vải khô lại gần thanh thủy tinh đ- ợc cọ xát vơi lụa thì có hiện tợng gì xảy ra? giải thích?
Đáp án: thanh nhựa và thanh thủy tinh sẽ hút nhau vì thanh nhựa và thanh thủy tinh đã bị nhiễm điện khác loại với nhau.
3. Bài mới:
hoạt động của thầy và trò TG nội dung
Hoạt động 1:
HS: làm TN và thảo luận với câu C1 + C2
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1 + C2
HS: hoàn thành nhận xét trong SGK GV: đa ra kết luận chung cho phần này. GV: cung cấp thông tin về dòng điện HS: nắm bắt thông tin. HS: đọc phần kết luận trong SGK. 15’ I. Dòng điện. C1: hình 19.1 a, .. n… ớc ..… b, .. chảy ..… … C2: để đèn bút thử điện tiếp tục sáng thì ta lại tiếp tục cọ xát mảnh phim nhựa với vải len.
* Nhận xét: . dịch chuyển (chạy) .. … … * Kết luận: Dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hớng. Hoạt động 2:
HS: đọc thông tin và trả lời C3
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C3 GV: giới thiệu mạch điện có nguồn điện HS: nắm bắt thông tin.
GV: hớng dẫn HS mắc mạch điện nh hình 19.3
HS: tiến hành lắp ráp mạch điện giống nh hình 19.3
10’ II. Nguồn điện.
1. Các nguồn điện thờng dùng.
Mỗi nguồn điện thờng có 2 cực, cực âm kí hiệu ( - ) và cực dơng kí hiệu ( + ).
C3:
ắc quy, pin tiểu, pin đại, pin tròn, pin vuông …
2. Mạch điện có nguồn điện.
Hình 19.3 Hoạt động 3:
HS: suy nghĩ và trả lời C4
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C4 HS: suy nghĩ và trả lời C5
10’ III. Vận dụng. C4:
- Quạt điện hoạt động đợc khi có
hoạt động của thầy và trò TG nội dung
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C5 HS: thảo luận với câu C6
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C6
- Đèn điện hoạt động đợc khi có
dòng điện chạy qua nó.
- Dòng điện là dòng các điện tích
dịch chuyển có hớng. C5:
Đồng hồ, điều khiển, máy tính … C6: Cho đinamô tiếp xúc với bánh
xe đạp, khi quay nó sẽ tạo ra dòng điện thắp sáng bóng đèn.
IV. Củng cố: (4 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
V. H ớng dẫn học ở nhà: (1 phút)
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Ng y giảng:à
Tiết: