IV. RÚT KINH NHGIỆ M:
3.Khơng vì giữa các hạt ngơ cĩ khoảng cách nên khi đổ cát vào ngơ, các hạt cát đã xen kẽ
Tuần 29Tiết 29 Ngày soạn : 02/04/2008 Ngày dạy : 04/04/2008
BÀI 24 CƠNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNGI.MỤC TIÊU: I.MỤC TIÊU:
- Kể tên được các yếu tố quyết định độ lớn của nhiệt lượngmột vật cần thu vào để nĩng lên. Thiết kế được TN để tìm mối quan hệ giữa nhiệt lượng với từng yếu tố một.
- Viết được cơng thức tính nhiệt lượng, nêu được tên và đơn vị của các đại lượng cĩ trong cơng thức.
- Thơng qua các bảng,xử lý được thơng tin để rút ra kết luận.
- Sử dụng cơng thức Q = m.c.∆t để tính nhiệt lượng vật thu vào hay toả ra.
- Hiểu được ý nghĩa của nhiệt dung riêng và bảng nhiệt dung riêng.
II. CHUẨN BỊ:
Bảng da vẽ sẵn các bảng 24.1, 24.2, 24.3
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu vào mơí
Tình huống học tập Như SGK vật lí 8
Hoạt động của trị Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động 3 :Thơng báo các đại lượng mà nhiệt lượng vật thu vào để nĩng lên phụ thuộc yếu tố nào
Thơng báo nhiệt lượng vật thu vào để nĩng lên phụ thuộc vào : khối lượng của vật m - chất làm vật thể hiện qua c - độ biến thiên nhiệt độ ∆t.
Cung cấp thêm cho HS : thời gian đun vật càng dài thì nhiệt lượng vật nhận được càng lớn.
Hoạt động 4 :Tìm hiểu mối quan hệ giữa Q vật thu vào và khối lượng m của vật
Thảo luận nhĩm,lớp.
C1: Chất làm vật và độ tăng nhiệt độ được giữ giống nhau. Để tìm hiểu mối quan hệ giữa Q và m.
C2: Khối lượng càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn.
- Yêu cầu học sinh đọc thơng tin giới thiệu bảng kết quả thí nghiệm.
Hướng dẫn HS thảo luận để trả lời C1, C2
Hoạt động 5 Tìm hiểu mối quan hệ giữa Q vật thu vào và độ tăng nhiệt độ của vật
Thảo luận nhĩm,lớp.
C3:Phải giữ khối lượng và chất làm vật giống nhau,vậy hai cơc phải cùng một lượng nước. C4 :Độ tăng nhiệt độ phải khác nhau, bằng cách cho thời gian đun khác nhau.
C5:Độ tăng nhiệt độ càng lớn thì nhiệt lượng vật thu vào càng lớn.
- Yêu câù học sinh chỉ ra những yếu tố giống nhau trong hình 24.2a,b?
Giới thiệu bảng kết quả thí nghiệm
Hoạt động 6 : Tìm hiểu mối quan hệ giữa Q vật thu vào và chất làm vật
Thảo luận nhĩm,lớp.
C6:Phải giữ khối lượng và độ tăng nhiệt độ giống nhau,chất làm vật khác nhau.
C7 :Nhiệt lượng vật thu vào phụ thuộc vào chất làm vật.
- Tương tự giáo viên giới thiệu bảng kết quả thí nghiệm .
- Hướng dẫn HS thảo luận để trả lời C6, C7
Hoạt động 7 : Giới thiệu cơng thức tính nhiệt lượng
-Ghi cơng thức vào vở, nêu tên và đơn vị các đại lượng
- Muốn làm cho 1kg nước nĩng thêm 10C cần truyền cho nước một nhiệt lượng 4200 J
- Từ các thí nghiệm trên ta thấynhiệt lượng vật cần thu vào phụ thuộc vào mấy yếu tố? Là những yếu tố nào?
giới thiệu cơng thức tính nhiệt lượng, các đại lượng cĩ mặt trong cơng thức vf đơn vị. - Giới thiệu nhiệt dung riêng và bảng 24.4.
- Nĩi nhiệt dung riêng của nước là 4200 J / kg.K điều đĩ cĩ ý nghĩa gì?
Hoạt động 7 : Vận dụng
- Học sinh tĩm tắt và làm theo yêu cầu của giáo viên Hướng dẫn HS làm phần vận dụng theo trình tự: -Tĩm tắt đề. -Áp dụng cơng thức. -Tính tốn và nhận xét kết quả. Hoạt động : Tổng kết bài học
1.Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ.
2.Từ cơng thức Q = m.c.∆t suy ra các cơng
thức tính m, c và ∆t
NỘI DUNG GHI BẢNG
I./ Nhiệt lượng mmột vật thu vào nĩng lên phụ thuộc yếu tố nào ? SGK