1. GV: - Nhạc cụ quen dùng
2. HS : - SGK
III. Các hoạt động dạy - học1, ổn định lớp 1, ổn định lớp
2, Kiểm tra bài cũ
-4 nhóm hát lần lợt từng bài theo y/c của GV
-GV nhận xét , đánh giá.
.* Hoạt động 1:Biểu diễn –Bầu trời xanh–
- Đàn giai điệu bài hát sau đó hỏi ? Tên bài , tác giả ? - Học sinh chú ý lắng nghe và trả lời.
- Chia nhóm
- 3 nhóm thi đua sáng tạo động tác để biểu diễn cho bài hát. - Cá nhân thực hiện
- Giáo viên sửa sai.
- Rèn cá nhân cá nhân biểu diễn các động tác tự sáng tạo. - GV Khích lệ , tuyên dơng
IV..Tổng kết : Hệ thống bài giảng
Củng cố – dặn dò. ………. Thứ 2 ngày 25 tháng 01 năm 2010 Tuần 21 Học bài hát: Tập Tầm vông I – Mục tiêu:
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca.
- Học sinh thực hiện tốt trò chơi theo nội dung bài hát II – Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm quen dùng. - Sử dụng thành thạo trò chơi .
- Dụng cụ gõ đệm cho học sinh, nh: thanh phách, song loan, trống nhỏ. III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động 1: Dạy bài hát: Tập tầm vông - Giáo viên giới thiệu bài hát
- Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu bài hát sau đó hát mẫu. - Hớng dẫn các em đọc lời ca của bài.
- Chia bài hát ra làm các câu ngắn và tiến hành tập từng câu theo lối móc xích. - Nhắc nhở các em lấy hơi ở cuối mỗi câu.
Hoạt động 2: Kết hợp
- Chia tổ cho các em ôn luyện theo nhóm, tổ để các em hát thuộc và đúng bài hát - Giáo viên hớng dẫn gõ đệm theo phách:
Tập tầm vông tay không tay có, tập tầm vó tay có tay không * * * * * * * *
- Cho các em ôn luyện theo tổ, nhóm thật thành thạo IV: Kết thúc
- Giáo viên tổ chức cho các em chơi trò chơi “ Tập tầm vông”
- Trớc khi kết thúc tiết học cho cả lớp đứng dậy vừa hát vừa vổ tay đệm theo phách. ………..
Thứ 6 ngày 5 tháng 02 năm 2010
Ôn 2 bài hát : bầu trời xanh, Tập Tầm vông
I – Mục tiêu:
Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát . Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
( NơI có điều kiện ) Thuộc lời ca của hai bài hát . Biết gõ đệm theo phách và theo tiết tấu lời ca. II – Giáo viên chuẩn bị:
Nhạc cụ tập đệm theo bài hát. Một số nhạc cụ gõ của học sinh
III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Hoạt động 1: Ôn bài hát “bầu trời xanh Cả lớp ôn tập bài hát
Cho vổ tay theo tiết tấu lời ca giống nh tiết học trớc đã học. làm một vài động tác phụ họa cho bài hát.
Gọi từng nhóm lên biểu diễn trớc lớp.
Hoạt động 2: Ôn bài hát “Tập tầm vông ”
Cho cả lớp hát ôn, vừa hát vừa vổ tay theo nhịp của bài. Gọi từng nhóm lên biểu diễn trớc lớp.
Cho các em nói thơ theo tiết tấu của bài.
Cuối tiết học mời các em đứng dậy vừa hát vừa vận động theo nhạc bài hát
III.Tổng kết Hệ thống bài giảng Củng cố – dặn dò ……….. Thứ 2 ngày 1 tháng 02 năm 2010 Tuần 22
Ôn bài hát: Tập tầm vôngPhân biệt các chuỗi âm thanh Phân biệt các chuỗi âm thanh
I – Mục tiêu :
- Học sinh hát đúng giai điệu và thuộc lời bài hát. - Học sinh biết một vài động tác vận động phụ hoạ.
- Qua những ví dụ cụ thể các em biết thế nào là chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang II – Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm quen dùng. - Hát đúng và có diễn cảm
- Chuẩn bị một vài động tác múa phụ hoạ - Tìm một số ví dụ để minh hoạ cho học sinh III – Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
Hoạt động 1: Ôn bài hát –Tập tầm vông–
- Giáo viên cho cả lớp ôn luyện bài hát một vài lần. Nhắc nhở các em hát đúng giai điệu và thể hiện đợc tình cảm của mình qua bài hát
- Cho cả lớp vừa hát vừa kết hợp vổ tay đệm theo bài.
Hoạt động 2: Tập múa phụ hoạ.
- Giáo viên vừa hát vừa múa vài động tác phụ hoạ cho cả lớp xem. - Hớng dẫn các em làm theo giáo viên.
- Cho các em ôn luyện kết hợp vổ tay đệm theo tiết tấu của bài.
Hoạt động 3: Phân biệt chuỗi âm thanh đi lên, đi xuống, đi ngang
- Giáo viên dùng đàn và đánh các chuỗi âm thanh cho HS nghe. Sau đó cho các em cảm nhận đó là âm thanh đi lên, đi xuống hay đi ngang
- Giáo viên cũng có thể lấy ví dụ qua các bài hát đã học.
- Trớc khi cho HS nhận biết thì Giáo Viên làm mẫu một vài lần.
IV:
Kết thúc
- Trớc khi kết thúc cho cả lớp hát và vận động phụ
………
Thứ 6 ngày 5 tháng 2 năm 2010
Tập Biểu diễn bài hát : Tập Tầm vông
I. Mục tiêu.
- Rèn kuyện kỹ năng biểu diễn cho HS
- Khuyến khích các em yêu hích môn học.