(II) Bài cũ:
? Nêu công thức tính khối lợng riêng của một vật.
(III) Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
- Làm thế nào để xác định đợc khối lợng riêng của một số hòn sỏi bằng thực nghiệm?
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1: Hớng dẩn học sinh thực hành.
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- GV làm mẫu một lần đo
- Cho HS đọc SGK. Nêu các bớc làm thực hành.
- Ghi các bớc tiến hành lên bảng.
- Hớng dẫn HS cách tính khối lợng riêng của hòn sỏi.
- Làm 3 lần tính giá trị trung bình. - HS làm thực hành theo nhóm.
1. Tiến hành đo:
- Cân khối lợng của mỗi phần sỏi m = ... g.
- Đổ khoảng 10cm3 nớc vằo bình chai độ.
- Lần lợt cho từng hòn sỏi vào bình xác định thể tích V.
- Xác định thể tích nớc ban đầu.
3. Tính khối lợng riêng củasỏi: sỏi:
- Đổi đơn vị g ra kg. - Đổi cm3 ra m3. - áp dụng công thức .
b) Hoạt động 2: Theo dỏi, uốn nắn học sinh thực hành.
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- GV quan sát HS làm thực hành
- Hớng dẫn HS làm báo cáo thí nghiệm.
- Làm báo cáo thí nghiệm: SGK.
IV. Củng cố:
? Nêu các bớc tiến hành thực hành: Xác định V; m, GV nêu một số lu ý của HS khi làm thực hành. Nhận xét báo cáo thí nghiệm của các nhóm.
- Xem bài mới: Máy cơ đơn giản. - Viết sẵn các câu điền từ vào vở.
Tiết 14: Máy cơ đơn giản
Ngày soạn: 28/11/2008 Ngày dạy: 1/12/2008
A. Mục tiêu:
- Biết làm TN để so sánh khối lợng của một vật và lực dùng để kéo vật trực tiếp lên
theo phơng thẳng đứng.
- Nêu đợc các máy cơ đơn giản có trong các vật dụng và thiết bị thông thờng.
- Nêu đợc tác dụng của máy cơ đơn giản là giảm lực kéo hoặc đẩy vật và đổi hớng của lực. Nêu đợc tác dụng này trong các ví dụ thực tế.
- Sử dụng đợc máy cơ đơn giản phù hợp trong những trờng hợp thực tế cụ thể và chỉ rõ đợc lợi ích của nó.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích. - Thái độ cẩn thận, trung thực, kỷ luật.
B. Ph ơng pháp :
Phân nhóm.
C. Ph ơng tiện dạy học :
Nhóm: 2 lực kế 1 quả nặng Tranh vẽ. D. Tiến trình lên lớp: (I) ổn định tổ chức (II) Bài cũ:
(III) Bài mới: 1. Đặt vấn đề:
- GV sử dụng H13.1 để đặt vấn đề.
2. Triển khai bài.
