1/ HĐKĐ (2’) ổn định tổ chức
Kiểm tra đồ dùng
2/ Bài mới (43’)
Nội dung Hoạt động của giáo
viên Hoạt động của học sinh 1. Quan sát nhận xét. - Trang trí đối xứng và HĐ1: H ớng dẫn học sinh quan sát nhận xét.
trang trí hình mảng khơng đều.
- Trang trí đơn giản, thống và trang trí cĩ nhiều mảng hình. - Hình mảng trọng tâm ở giữa, rõ về hình vẽ và màu sắc. - Các hình giống nhau, vẽ bằng nhau. - Các hình giống nhau tơ màu nh nhau.
2. Cách trang tríhình vuơng cơ hình vuơng cơ bản.
a. Kẻ trục đối xứng. b. Vẽ mảng chính, phụ cho cân đối.
c. Vẽ hoạ tiết cho đều vào các mảng hình. d. Lựa chọn màu sắc. - Tìm màu nền để làm nổi hoạ tiết.
- Chọn gam màu:nĩng hoặc lạnh ...
3. Thực hành
- Trang trí vuơng cĩ kích thớc: 10x10cm. Hoạ tiết tự chọn, màu sắc: 4 màu
4. Đánh giá nhận xét
trang trí hình vuơng cơ bản
GV: phân tích
HĐ2: H ớng dẫn học sinh cách trang trí.
GV: treo tranh lên bảng
GV: cho học sinh xem một số tranh vẽ của học sinh. HĐ3: H ớng dẫn học sinh thực hành GV: hớng dẫn đến từng học sinh cách trang trí. HĐ4; Đánh giá nhận xét
Chọn bài vẽ của học sinh để củng cố cách vẽ và cách dùng màu. Nhận xét và xếp loại một số bài vẽ của học sinh . Dặn dị. Về nhà làm bài tập và chuẩn bị trớc bài 19
giống nhau và khác nhau của các cánh trng trí hình vuơng.
HS: đa ra cách vẽ trang trí hình vuơng
HS: quan sát
Tuần 20
Ngày soạn:25/12/09 Ngày giảng: 4/1/10
Tiết 19: Thờng thức mĩ thuật:
Tranh dân gian việt namI/. Mục tiêu I/. Mục tiêu
1/ Kiến thức:- Học sinh hiểu nguồn gốc, ý nghĩa và vai trị của tranh dân gian trong đời sống xã hội việt nam
2/ Kỹ năng:- Học sinh hiểu giá trị nghệ thuật và tính sáng tạo thơng qua nội dung và hình
thức thể hiện của tranh dân gian.
3/ TháI độ:- Học sinh biết trân trọng và yêu quý nghệ thuật của dân tộc.II/ Chuẩn bị II/ Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học Giáo viên:
Đồ dùng mĩ thuật 6, một số tài liệu cĩ liên quan đến tranh dân gian Việt Nam.
. Học sinh:
Su tầm tranh ảnh cĩ liên quan.
2. Phơng pháp
- Thuyết trình - Minh họa
- Vấn đáp gợi mở