Qua quỏ trỡnh theo dừi và kết quả kiểm tra, GV đỏnh giỏ quỏ trỡnh thực hành của cỏc em qua cỏc mặt: thỏi độ thực hành của hs, nề nếp, sự chuẩn bị của hs…Đồng thời, vạch ra những khuyết điểm và cỏch khắc phục những khuyết điểm đú
Xem, chuẩn bị bài "Tin học xĩ hội".
Tuần: :
14 Ngày soạn:
Tiết: 27 Ngày giảng:
BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘII. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức
- Nhận thức được tin học và mỏy tớnh ngày nay là động lực cho sự phỏt triển xĩ hội.
2. Thỏi độ:
- Yờu thớch mụn học.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn + tài liệu tham khảo - Học sinh: Xem bài trước ở nhà.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:
1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ (thụng qua) 3. Bài mới
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung Hoạt động 1. Tỡm hiểu lợi ớch của ứng dụng tin học (10')
- Yờu cầu học sinh nhắc lại khỏi niệm tin học?
- Nhận xột, bổ sung (nếu cần) Yờu cầu học sinh thảo luận nờu lợi ớch của ứng dụng tin học
→ Nhận xột bổ sung, giới thiệu thờm một vài ứng dụng của tin học
Nhớ lại kiến thức cũ, trả lời Biết được mỏy tớnh chỉ là cụng cụ hổ trợ cho ngành Tin học - Thảo luận theo bàn trả lời cõu hỏi.
- Đại diện nhúm trả lời, nhúm khỏc nhận xột bổ sung (nếu cú)
Biết được lợi ớch của ứng dụng tin học, ghi nhận
1. Vai trũ của tin học và mỏy tớnh trong xĩ hội hiện mỏy tớnh trong xĩ hội hiện đại
a. Lợi ớch của tin học
Ngày nay tin học đĩ được ứng dụng trong mọi lĩnh vực đời sống xĩ hội và ngày càng phổ biến, mang lại nhiều hiệu quả to lớn cả về kinh tế và xĩ hội hội.
Hoạt động 2. Tỡm hiểu tỏc động của tin học với xĩ hội(20')
Yờu cầu học sinh thảo luận nờu tỏc động của tin học đối với xĩ hội
→ Nhận xột bổ sung, giới thiệu thờm một vài tỏc động của tin học với xĩ hội
- Thảo luận theo bàn trả lời cõu hỏi.
- Đại diện nhúm trả lời, nhúm khỏc nhận xột bổ sung (nếu cú)
Biết được tỏc động của tin học đối với xĩ hội, ghi nhận
b. Tỏc động của tin học đối với xĩ hội:
Tin học đĩ cú tỏc động lớn đối với xĩ hội, thay đổi nhận thức, cỏch thức quản lớ và phong cỏch sống. Tin học và mỏy tớnh ngày nay đĩ thật sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, gúp phần phỏt triển kinh tế và xĩ hội.
III. Củng cố: (10')
BÀI 7: TIN HỌC VÀ XÃ HỘI (tt)I. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức
- Biết đực xĩ hội tin học húa là nền tảng cơ bản cho sự phỏt triển nền kinh tế tri thức. - Nhận thức được thụng tin là tài sản chung của mọi người, của tồn xĩ hội và mỗi cỏ nhõn trong xĩ hội tin học hoỏ cần cú trỏch nhiệm đối với thụng tin được đưa lờn mạng và Internet.
2. Thỏi độ:
- Yờu thớch mụn học.
II. Chuẩn bị:
- Giỏo viờn: Giỏo ỏn + tài liệu tham khảo - Học sinh: Xem bài trước ở nhà.
III. Tiến trỡnh lờn lớp:1. Ổn định lớp (1') 1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ (thụng qua)3. Bài mới 3. Bài mới
Hoạt động của Giỏo Viờn Hoạt động của Học sinh Nội dung Hoạt động 1. Tỡm hiểu kinh tế tri thức và xĩ hội tin học húa (20')
- Yờu cầu 1 học sinh đọc mục a phần 2 SGK 73
- Yờu cầu học sinh thảo luận nờu mối quan hệ giữa tin học và kinh tế tri thức?
→Nhận xột, bổ sung (nếu cần)
- Yờu cầu 1 học sinh đọc mục a phần 2 SGK 73
- 1 học sinh đọc nội dung - Thảo luận theo bàn trả lời - Biết được tầm quan trọng của tin học trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức - 1 học sinh đọc nội dung - Thảo luận theo bàn trả lời
2. Kinh tế tri thức và xĩ hội tin học húa tin học húa
a) Tin học và kinh tế tri thức
Trong nền kinh tế tri thức, tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tin thần quyết định mức sống của xĩ hội
- Xĩ hội tin học húa là gỡ? - Tầm quan trọng của xĩ hội tin học húa trong nền kinh tế tri thức?
→Nhận xột, bổ sung (nếu cần)
cỏc cõu hỏi của giỏo viờn đưa ra.
Biết được tầm quan trọng của xĩ hội tin học húa trong nền kinh tế tri thức, ghi nhận kiến thức
Xĩ hội tin học húa là tiền đề cho sự phỏt triển nền kinh tế tri thức, trong đú cỏc hoạt động chớnh được điều hành với sự hổ trợ của cỏc hệ thống tin học và cỏc mạng mỏy tớnh.
Hoạt động 2. Tỡm hiểu vai trũ của con người trong xĩ hội tin học húa (15')
- Yờu cầu 1 học sinh đọc nội dung mục 1 SGK.
- Mỗi người chỳng ta cần làm gỡ trong xĩ hội tin học húa? - Nhà nước ta cú những điều luật nào quy định những khung hỡnh phạt đối với cỏc vi phạm của cụng dõn?
→Nhận xột, bổ sung (nếu cần)
- Một học sinh đọc nội dung - Thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi giỏo viờn đưa ra.
Ghi nhận kiến thức
3. Con người trong xĩ hội tin học húa. tin học húa.
Để xõy dựng xĩ hội tin học húa, mỗi người chỳng ta cần cú ý thức bảo vệ thụng tin và cỏc nguồn tài nguyờn mang thụng tin, tài sản chung của mỗi người, của tồn xĩ hội trong đú cú cỏ nhõn mỡnh
IV. Củng cố: (7')
- Nhấn mạnh lại cỏc kiến thức đĩ học
- Yờu cầu học sinh thảo luận nờu những mặt trỏi của tin học và mỏy tớnh mang lại cho con người?
V. Dặn dũ: (2')
- Yờu cầu học sinh về nhà học bài, xem trước bài 8 "Phần mềm trỡnh chiếu"