Phải quyết tâm vượt khĩ, kiên trì, sáng tạo thực hiện kế hoạch đã đặt ra.
4/ Ý nghĩa:
Giúp ta chủ động, tiết kiệm thời gian, cơng sức và đạt hiệu quả trong cơng việc.
* Bài tập:
4/ Củng cố:
- Thế nào là sống và làm việc cĩ kế hoạch? Cho ví dụ? - Làm bài tập trong SGK.
5/ Dặn dị:
Học bài làm những bài tập ở SGK.
Tự lập kế hoạch trong tuần cho việc học của mình.
Xem bài 13. Đọc truyện ở SGK và trả lời câu hỏi, xem tranh ở SGK. Những bức tranh đĩ thể hiện quyền gì của trẻ em Việt Nam.
TUẦN 21 TIẾT 21 TIẾT 21
Ngày dạy:
BÀI 13
QUYỀN ĐƯỢC BẢO VỆ, CHĂM SĨC VÀ GIÁO DỤC CỦA TRẺ EM.I/ MỤC TIÊU: I/ MỤC TIÊU:
1/Kiến thức:
Giúp HS hiểu một số quyền cơ bản và bổn phận cùa trẻ em Việt Nam. Hiểu vì sao phải thực hiện các quyền và bổn phận đĩ.
2/Kĩ năng:
Giáo dục HS tự giác rèn luyện bản thân, biết tự bảo vệ quyền và thực hiện các bổn phận, biết nhắc nhở mọi người cùng thực hiện.
3/Thái độ:
Giáo dục HS biết ơn sự quan tâm chăm sĩc, giáo dục của xã hội và gia đình, phê phán đấu tranh với các hành vi vi phạm quyền trẻ em và khơng thực hiện đúng bổn phận của mình.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: Hiến pháp 1992, luật chăm sĩc bảo vệ trẻ em.
Mẫu chuyện về tấm gương tốt trong cơng tác bảo vệ chăm sĩc và giáo dục ytrẻ em.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/Kiểm tra bài cũ:
- Khi xây dựng kế hoạch em phải xây dựng như thế nào? Tại sao mỗi chúng ta cần phải sống và làm việc cĩ kế hoạch.
2/ Giới thiệu bài: 3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu và phân tích
truyện.
GV: Cho HS đọc truyện trong SGK. - Vì sao Thái cĩ những hành vi vi phạm pháp luật.
- Thái khơng được hưởng những quyền gì so với các bạn cùng lứa tuổi?
- Thái phải làm gì để trở thành người tốt? - Quyền là gì?
- Trẻ em cĩ được những quyền nào? - Trẻ em được bảo vệ như thế nào?
GV: Điều 71 hiến pháp 1992. GV đọc luật chăm sĩc giáo dục trẻ em.
1/ Quyền: