Kiểm tra học kỳ I G:

Một phần của tài liệu GDCD 7 da duyet (Trang 34 - 36)

- Giúp học sinh hiểu nội dung ,ý nghĩa của viẹc xây dựng gia đình văn hoá, hiểu mối quan hệ giữa qui mô gia đình và chất lợng đời sống gia đình, hiểu bổn phận và trách

S: Kiểm tra học kỳ I G:

- Nhận xét giờ ôn tập.

5. H ớng dẫn về nhà:

- Ôn tập theo hệ thống câu hỏi trên. - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ vào tuần 16.

Tuần 16 Tiết 16

S: Kiểm tra học kỳ I G: G:

I. Mục tiêu kiểm tra:

- Kiểm tra đánh giá sự nhận thức của học sinh qua nội dung kiến thức đã học ở học kỳ I - Rèn kỹ năng hệ thống hoá kiến thức và ôn bài khoa học.

- Giáo dục học sinh tính trung thực khi làm bài. II. Ph ơng tiện thực hiện :

- Thầy: Giáo án, câu hỏi, đáp án. - Trò: Học bài, giấy kiểm tra.

III. Cách thức tiến hành: Kiểm tra viết. IV. Tiến trình kiểm tra:

1. ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: Không. 3. Bài mới:

A: Đề bài:

I. Phần trắc nghiệm:

Câu 1: Em hãy cho biết những hành vi nào sau đây cha thể hiện lòng yêu thơng con ngời? ( Đánh dấu X vào trớc hành vi mà em chọn)

1. Tổ chức đi thăm bố bạn bị ốm. 2. Từ chối đa một ngời mù qua đờng.

3. Từ chối không cho bạn nhìn bài khi kiểm tra. 4. Thông cảm với hoàn cảnh khó khăn của bạn.

Câu 2: Hãy kết nối những chuẩn mực ở cột a với những hành vi ở cột b sao cho phù hợp.

a b

a. Kỷ luật . 1. Quí trọng những điều thầy cô dạy. b. Tự tin 2. Tham gia ủng hộ ngời nghèo.

c. Yêu thơng con ngời 3. Luôn sống cởi mở gần gũi mọi ngời. d. Tôn s trọng đạo. 4. Đi học đúng giờ, làm bài tập đầy đủ.

đ. Khoan dung. 5. Tham khảo ý kiến rồi tự quyết định một cách chắc chắn. Câu 3: Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện sự khoan dung? những hành vi nào cha thể hiện sự khoan dung với mọi ngời? ( Điền Đ vào hành vi em cho là đúng , S vào hành vi em cho là sai).

a. Mắng nhiếc ngời khác khi không vừa ý. b. Chăm chú lắng nghe để hiểu mọi ngời. c. Tìm cách che giấu khuyết điểm cho bạn. d. Góp ý để giúp bạn sửa chữa khuyết điểm. II. Phần tự luận:

Câu 1. Đạo đức là gì? Kỷ luật là gì? Mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật? Câu 2. Thế nào là tự tin? Vì sao cần phải tự tin? Làm thế nào để có sự tự tin? B: Đáp án và h ớng dẫn chấm :

I. Phần trắc nghiệm:

Câu 1: 1điểm. - Hành vi cha thể hiện sự yêu thơng con ngời là: 2. Câu 2: 1 điểm : - Mỗi kết nối đúng đợc 0,2 điểm.

- Kết nối nh sau: a+4, b+5, c+2, d+1, đ+3.

Câu 3: 1 điểm: - Mỗi lựa chọn đúng đợc 0,25 điểm.( Điền Đ vào b, d. S vào a, c.) II. Phần tự luận:

Câu 1: 3,5 điểm.

- Đạo đức là những qui định, chuẩn mực ứng xử của con ngời với con ngời, với công việc, với thiên nhiên và môi trờng đợc nhiều ngời ủng hộ và tự giác thực hiện.

- Kỷ luật là những qui định chung của cộng đồng hoặc một tổ chức xã hội yêu cầu mọi ngời tuân theo tạo ra sự thống ngất trong hành động để đạt chất lợng, hiệu quả trong công việc.

- Đạo đức và kỷ luật quan hệ chặt chẽ với nhau, ngời có đạo đức là ngời tự giác tuân theo kỷ luật và ngợc lại.

Câu 2: 3,5 điểm. - Tự tin là tin tởng vào khả năng của bản thân, chủ động mọi việc, dám tự quyết định và hành động chắc chắn, không hoang mang dao động.

- Tự tin giúp con ngời có thêm sức mạnh, nghị lực và sáng tạo, làm nên sự nghiệp lớn. - Rèn luyện bằng cách chủ động, tự giác trong học tập và tham gia hoạt động tập thể. 4. Củng cố bài: - Giáo viên thu bài kiểm tra.

- nhận xét giờ kiểm tra. 5. H ớng dẫn về nhà:

- Tìm hiểu luật an toàn giao thông.

Một phần của tài liệu GDCD 7 da duyet (Trang 34 - 36)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(74 trang)
w