C5:
HS tự lấy VD
C6: Dùng ròng rọc cố định có tác dụng làm thay đổi hướng của lực kéo. (Được lợi về hướng
- Dùng ròng rọc động được lợi về lực C7: Sử dụng hệ thống rọng rọc cố định và ròng rọc động có lợi hơn vì vừa được lợi về hướng vừa được lợi về lực kéo
Bài 16 . 1:
Ròng rọc cố định, động
- 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK 4) Hướng dẫn về nhà : (2')
- Yêu cầu hS về nhà học thuộc phần ghi nhớ - Về nhà làm các bài tập 16.2 đến 16.5 - SBT - Ôn tập toàn bộ chương cơ học
* Rút kinh nghiệm: ---***--- Ngày soạn: 7/1/2010 Ngày giảng:11/1/2010 Tiết 20: TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC I/ Mục tiêu:
- Ôn tập những kiến thức cơ bản về phần cơ học.
- Củng cố và đánh giá sự tiếp thu các kiến thức cơ bản và kĩ năng của HS - Rèn cho HS có ý thức tự giác trong học tập
II/ Chuẩn bị:
GV: Nội dung kiến thức ôn tập HS: Ôn kiến thức chương I , cơ học
III/ Tổ chức hoạt động:
1) Ổn định tổ chức: (1')
6A1 6A2
2) Kiểm tra bài cũ: (3')
Kết hợp khi ôn
3) Bài mới
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: (15') Lý thuyết
GV: gọi HS trả lời 5 câu hỏi đầu chương ? Hày nêu tên các dụng cụ để đo độ dài , thể tích chất lỏng , lực , khối lượng
? Tác dụng đẩy kéo vật này nên vật khác gọi
là gì.
? Lực tác dụng lên 1 vật có thể gây ra những kết quả gì? Lấy VD minh hoạ. ? Lực hút của trái đất lên các vật gọi là gì? ? khối lượng riêng của một chất là gì. Viết công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật
? Viết công thức tính khối lượng riêng theo khối lượng và thể tích
I - Lý thuyết
1)Thước, bình chia độ, bình tràn, lực kế, cân
2) Lực
3) Làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động của vật
4) Trọng lực hay trọng lượng
5) Công thức liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng của cùng một vật
P = 10 . m 6) D = m : v
Hoạt động 2: (15') bài tập Vận dụng
GV: Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 2
GV: yêu cầu HS đọc nội dung bài 4 ? Yêu cầu cùa bài là gì.
GV: Cho HS thảo luận nhóm trong ít phút - Đại diện nhóm trả lời
GV: Nhận xét bổ sung