II/ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
2/Bài cũ: Trịnh Nguyễn phân tranh
+ Tình hình nước ta đầu thế kỉ XVI như thế nào?
+ Kết quả cuộc nội chiến ra sao?
+ Năm 1592: nước ta xảy ra sự kiện gì?
- Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới :
+ Giới thiệu bài
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu bản đồ Việt Nam thế kỉ
XVI, XVII.
- Yêu cầu HS xác định địa phận từ sông
Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến Nam Bộ.
- GV nhận xét
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
+ Trình bày khái quát tình hình từ sông Gianh đến Quảng Nam?
+ Khái quát tình hình từ Quảng Nam đến đồng bằng sông Cửu Long?
+ Quá trình di dân, khẩn hoang từ thế kỉ XVI, dưới sự chỉ đạo của chúa Nguyễn ở đàng trong như thế nào?
- HS trả lời.
- HS nhận xét.
- HS đọc SGK rồi xác định địa phận.
- Đất hoang còn nhiều, xóm làng và cư
dân thưa thớt
- Là địa bàn sinh sống của người Chăm, các dân tộc ở Tây Nguyên, người Khơ - me.
- Chúa Nguyễn tập hợp dân di cư và tù
binh bắt được trong cuộc chiến tranh Trịnh - Nguyễn để tiến hành khẩn hoang, lập làng. Họ được cấp lương thực trong nửa năm và một số công cụ, rồi chia nhau thành từng đoàn, khai phá đất hoang, lập thành làng mới.
4’
+ Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong đã đem lại kết quả gì?
+ Cuộc sống giữa các tộc người ở phía Nam đã dẫn đến kết quả gì?
4/ Củng cố , dặn dò
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi trong SGK
- Chuẩn bị bài: Thành thị ở thế kỉ XVI – XVII
- Biến vùng đất từ hoang vắng, lạc hậu (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
trở thành những xóm làng đông đúc và phát triển. Tình đoàn kết ngày càng bền chặt.
- Xây dựng được cuộc sống hoà hợp,
xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi tộc người.
- HS trả lời.