1. Nhớ lại những điều đã học từ lớp 4 về sự bay hơi. Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 30 Tuần 12
- Cho HS ghi nhận xét.
* Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào yếu tố nào? 2
- Ghi VD vào vở và cho VD trước lớp. * Mọi chất lỏng đều có thể bay hơi.
Hoạt động 2: Quan sát và rút ra nhận xét.
* Quan sát hình A1, A2 Nhận xét.
* Yêu cầu HS làm C1. Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào nhiệt độ.
* So sánh B1 & B2, C1 & C2 Nhận xét. * Yêu cầu HS làm C4
Nhận xét đó chỉ là dự đoán. Muốn kiểm tra xem dự đoán đó đúng hay không phải làm thí nghiệm C
2. Sự bay hơi nhanh hay chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào? thuộc vào những yếu tố nào? a. Quan sát hiện tượng C1: Nhiệt độ. C2: Gió. C3: Mặt thoáng. b. Rút ra kết luận C4: (1) Cao (2) Lớn Thấp Nhỏ (3) Mạnh (4) Lớn Yếu Nhỏ (5) Lớn (6) Lớn Nhỏ Nhỏ
Hoạt động 3: Thí nghiệm kiểm tra
- Kiểm tra 1 trong 5 yếu tố
- Kiểm tra yếu tố. Nhiệt độ thì 2 yếu tố còn lại phải giữ nguyên.
- Hướng dẫn HS làm thí nghiệm và quan sát nước ở đĩa nào bay hơi nhanh hơn Nhận xét có phụ thuộc vào nhiệt độ hay không?
* Yêu cầu HS vừa làm thí nghiệm vừa trả lời câu C5 C8.
c. Thí nghiệm kiểm tra.
C5: Để diện tích mặt thoáng của nước ở 2 đĩa như nhau.
C6: Để loại trừ tác động của gió.
C7: Để kiểm tra tác động của nhiệt độ .
C8: Nước ở đĩa được hơ nóng bay hơi nhanh hơn nước ở đĩa đối chứng.
Hoạt động 4: Vạch kế hoạch
* Yêu cầu HS vạch kế hoạch kiểm tra tác động của gió.
* Kiểm tra tốc độ bay hơi phụ thuộc vào mặt thoáng.
* GV nhận xét cho biết kết quả là kế hoạch nào đúng để HS thực hiện ở nhà để kiểm tra dự đoán.
+ Vạch ra kế hoạch, xin ý kiến của GV. + Ghi lại kế hoạch và về nhà thực hiện
Hoạt động 5: Vận dụng.
GV hướng dẫn làm C9, C10 & 26-27.1 Thảo luận C9, C10 & làm bài tập 26-27.1
Hoạt động 6: Củng cố và hướng dẫn về nhà .
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Về nhà : làm thí nghiệm ở h.động 4. - Bài tập: 26-27.2.6.7.8 sách bài tập.
BÀI 27 : SỰ BAY HƠI SỰ NGƯNG TỤ ( tt ) ------ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:
- Nhận biết được ngưng tụ là quá trình ngược của bay hơi. - Biết được sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ - Tìm được VD thực tế về hiện tượng ngưng tụ.
- Biết tiến hành thí nghiệm kiểm tra dự đoán về sự ngưng tụ xảy ra nhanh hơn khi giảm nhiệt độ.
2. Kỹ năng:
- Sử dụng nhiệt kế
- Sử dụng đúng thuật ngữ: dự đoán, thí nghiệm, kiểm tra dự đoán, đối chứng, chuyển từ thể …… sang thể………
- Quan sát, so sánh.
3. Thái độ:
Rèn luyện tính sáng tạo, nghiêm túc nghiên cứu hiện tựơng vật lý.