* Theo dõi hướng dẫn của Giáo viên * Tìm hiểu bảng 24.1
Ngày soạn: Ngày dạy:
Hoạt động 3: Phân tích kết quả thí nghiệm
* Hướng dẫn HS vẽ đường biểu diễn vào giấy.
- Cách vẽ các trục, xác định trục thời gian và trục nhiệt độ.
- Cách biểu diễn giá trị lên các trục thời gian bắt đầu từ 0 phút còn nhiệt độ bắt đầu từ 60oC
- Cách xác định một điểm biểu diễn trên đồ thị
- Vẽ làm mẫu 3 điểm đầu và sau đó gọi HS lên vẽ .
- Cách nối các điểm biểu diễn thành đường biểu diễn ( phấn màu khác )
* Gọi HS lên làm và theo dõi HS * Hướng dẫn HS trả lời câu C1, C2, C3.
1. Phân tích kết quả thí nghiệm.
* Vẽ đường biểu diễn vào giấy theo hướng dẫn của giáo viên
* Căn cứ vào đường biểu diễn để trả lời câu C1, C2, C3. C1: Tăng dần, Nằm nghiêng C2: 80 oC, Rắn và lỏng C3: Không, Nằm ngang Hoạt động 4: * Hướng dẫn HS hoàn thành C5
- Yêu cầu HS cho VD sự nóng chảy trong thực tế.
- Nước đá nóng chảy ở nhiệ độ bao nhiêu? - Vậy sự nóng chảy là gì?
- Một số chất trong quá trình nóng chảy nhiệt độ vẫn tiếp tục tăng VD: thủy tinh, nhựa đường. Nhưng phần lớn các chất lỏng chảy ở một nhiệt độ xác định.
2. Rút ra kết luận.
Hoàn thành câu C5
5: (1) 80 oC; (2) không thay đổi
Kết luận chung:
- Sự chuyển thể từ rắn sang lỏng gọi là sự nóng chảy.
- Phần lớn các chất nóng chảy ở một nhiệt độ xác định. Nhiệt độ đó gọi là nhiệt độ nóng chảy
- Trong thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi.
Hoạt động 5: Hướng dẫn về nhà.
* Dựa vào bảng 24.1 tập vẽ lại đồ thị biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian khi đun nóng băng phiến.
* Học phần kết luận chung. * Bài tập 24 25.5
BÀI 25 : SỰ NÓNG CHẢY SỰ ĐÔNG ĐẶC (tt) ------ I. Mục đích – Yêu cầu: * Kiến thức:
+ Nhận biết được sự đông đặc là quá trình ngược của nóng chảy và những đặc điểm của quá trình này.
+ Vận dụng được kiến thức trên để giải thích một số hiện tượng đơn giản.
* Kỹ năng:
Biết khai thác bảng ghi kết quả thí nghiệm, cụ thể là từ bảng này biết vẽ đường biểu diễn và từ đường biểu diễn biết rút ra những kết luận cần thiết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Thái độ: Cẩn thận, tỉ mỉ. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của HS: - Một thước - Một bút chì - Một giấy kẻ ô 2. Chuẩn bị cho cả lớp. - Bảng 25.1 - Bảng kẻ ô vuông. III. Lên lớp: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ:
Nêu đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy
3. Vào bài mới.
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập
* Dựa vào phần dự đoán của phần