cho diễn đạt.
II. Các kiểu hoán dụ:
- Bàn tay: Bộ phận của con ngời dùng thay cho ngời lao động.
MQH: Bộ phận- toàn thể.
- Một, ba: số lợng cụ thể để dùng thay cho số ít , ssố nhiều.
- Đổ máu: Dấu hiệu dùng thay cho sự hi sinh mất mát.
MQH: Dấu hiệu của sự vật sự việc * Có 4 kiểu hoán dụ thờng gặp: - Lấy bộ phận để nói cái toàn thể.
đựng.
- Lấy Dấu hiệu của sự vật sự việc -Lấy cái cụ thể để nói cái trừu tợng.
Hoạt động3: Hớng dần HS luyện tập Bài tập1: GV chia nhóm chóH làm bài
N1: câua N2: Câub N3: Câuc N4: Câud
Bài tập2: Phân biệt ẩn dụ và hoán dụ
Giống: gọi tên sự vật, hiện tợng này bằng tên sự vật, hiện tợng khác. Khác:
- ẩn dụ: Dựa vào quan hệ tơng đồng về hìh thức, cách thực hiện - Hoán dụ: Dựa vào 4 kiểu quan hệ gần gũi
Hoạt động4 Hớng dẫn luyện tập ở nhà
- Làm bài tập còn laị. - Chuẩn bị bài mới.
Ngày24 tháng2 năm 2009 Ti t 102 ế T p l m th b n chậ à ơ ố ữ A. K t qu c n ế ả ầ đạt : 1, H/s n m ắ được nh ng ữ đặ đ ểc i m c b n c a th th 4 ch (ti ng)ơ ả ủ ể ơ ữ ế 2, Nh n di n v t p phõn tớch v n, lu t c a th th n y khi ậ ệ à ậ ầ ậ ủ ể ơ à đọc hay h c cỏc th th 4ọ ể ơ ti ng ế
3, Tiớchh p v i v n v n b n : Lợ ớ ă ở ă à ượm, Ti ng Vi t : Cỏc phộp sú sỏnh, nhõn hoỏ, n d ,ở ế ệ ẩ ụ hoỏn d ụ * D ki n v phự ế ề ương phỏp 1, Phõn tớch m u, quy n pẫ ạ 2, H c theo nhúmọ B. Thi t k b i d y h c : ế ế à ạ ọ Ho t ạ động 1 :
Ki m tra vi c chu n b c a h/s nh theo b i t p 1, 2, 3 (sgk tr 84 – 85 )ể ệ ẩ ị ủ ở à à ậ
1, Nh ng ch cựng v n trong b i ữ ữ ầ à “Lượm” : Mỏu – chỏu, v - bố, lo t cho t - x c – tho n ề ắ ắ ắ ă tho t, nghờnh nghờnh - l ch, mu – chớ, quõn - d n, – cỏ – nh ắ ệ ầ à à 2, Ch ra 2 ch khụng ỏng v n : ỉ ữ đ ầ “Sưởi”, “đũ”; lờn - tr ngắ 3, Mụ ph ng, t p l m 1 b i th 4 ch theo b i th ỏ ậ à à ơ ữ à ơ“Lượm’ => T p l m th khỏc t 4 – 8 cõu ậ à ơ ừ Ho t ạ động 2 : M y ấ đặ đ ểc i m c b n c a th th 4 ch ơ ả ủ ể ơ ữ
1, M i cõu g m 4 ti ng. S cõu trong b i khụng h n nh. Cỏc kh , o n trong b i ỗ ồ ế ố à ạ đị ổ đ ạ à được chia linh ho t tu theo n i dung ho c c m xỳc.ạ ỳ ộ ặ ả
2, Thớch h p v i ki u v a k chuy n v a miờu t (Vố, ợ ớ ể ừ ể ệ ừ ả đồng rao, hỏt ru) 3, Nh p 2/2 (ch n ị ẵ đều) V n : K t h p cỏc ki u v n : Chõn, l ng, b ng, ch c, li n, cỏch ầ ế ợ ể ầ ư ằ ắ ề Ho t ạ động 3 : T p l m th 4 ch t i l p ậ à ơ ữ ạ ớ 1, T 4 – 6 h/s ừ đọ đ ạc o n th 4 ch c a b n than ó chu n b nh . T mỡnh phõn tớch v n,ơ ữ ủ ả đ ẩ ị ở à ự ầ nh p c a o n th ú ị ủ đ ạ ơ đ 2, Cỏc b n trong l p nh n xột ạ ớ ậ
3, H/s l ng nghe, s a ch a ngay tai l p o n th úắ ữ ữ ớ đ ạ ơ đ 4, H/s đọ đ ạc o n th ó s a ch a ơ đ ữ ữ
5, Cỏc b n, g/v ỏnh giỏ ạ đ
Ho t ạ động 4 :
Hướng d n l m b i t p nh ;ẫ à à ậ ở à
1, T p l m b i th 4 ch v i ậ à à ơ ữ ớ độ à d i khụng quỏ 10 cõu, đề à ả t i t con v t nuụi trong nh em ậ à 2, Nh n xột v n, nh p trong b i th c a b n mỡnh ậ ầ ị à ơ ủ ạ
Ngày25 tháng2 năm 2009
Ti t 103 104 ế –
Cụ tụ
<Nguy n Tuõn>ễ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
A. M c tiờu c n ụ ầ đạt ;
1, C m nh n ả ậ được v ẻ đẹp trong sang, trỏng l , hung v , vui nh n v vui tệ ĩ ộ à ươi trong b c tranhứ thiờn nhiờn v à đờ ối s ng con ngườ ởi vựng đảo, bi n Cụ Tụ dể ưới ngũi bỳt t i hoa v c m xỳcà à ả tinh t c a Nguy n Tuõn ế ủ ễ
2, Tớch h p v i phõn mụn Ti ng Vi t tớnh t , so sỏnh, n d , hoỏn d , v i phõn mụn t pợ ớ ế ệ ở ừ ẩ ụ ụ ớ ậ l m v n i m nhỡn v trỡnh t miờu t thiờn nhiờn v c s sinh ho t, thi lu t th 4 ch , à ă ở đ ể à ự ả à ơ ở ạ ậ ơ ữ 3, Luy n k n ng b c c, ch n tớnh t , ệ ĩ ă ố ụ ọ ừ động t miờu t , i m nhỡn miờu t ừ ả đ ể ả
B.
Chuẩ bị :
C. Tiến trình lên lớp:
*Ki m tra b i c :ể à ũ
c thu c long v di n c n b i
Đọ ộ à ễ ả à “Lượm”. Hiỡnh nh n o trong b i l m em c m ả à à à ả động nh t ? Vỡ sao ? ấ
*Gi i thi u b i :ớ ệ à
* Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của HSD D
ới sự h ớng dẫn của GV Nội dung bài học
Ho t ạ động 1: Hướng d n h/s tỡm hi u v tỏc gi - tỏcẫ ể ề ả ph m ẩ ? Trỡnh b y hi u bi t c a em v nh v nà ể ế ủ ề à ă Nguy n Tuõn ễ ? Nột đọ đc ỏo, khỏc bi t c a Nguy nệ ủ ễ Tuõn l gỡ ?à G/v gi i thớch k t qu v th tu bỳt, kớ,ả ế ả ề ể ỳ 1 s tỏc ph m n i ti ng c a ụng ố ẩ ổ ế ủ ? o n trớch Cụ Tụ n m tỏc ph m n o Đ ạ ằ ở ẩ à ? Đại ý c a o n trớch .ủ đ ạ G/v đọc m u m t o n => h/s ẫ ộ đ ạ đọc chỳ ý cỏc tỡnh t ừ đặ ắc s c. H/s ki m tra qua m tể ộ v i cõu v ph n chỳ gi ià ề ầ ả G/v nờu cõu h i 1 sgk ỏ B i v n g m m y o n ?à ă ồ ấ đ ạ I. Gi i thi u :ớ ệ 1, Tỏc gi : ả - Nguy n Tuõn (1910 – 1987)ễ - N i ti ng v i s trổ ế ớ ở ường vi t tu bỳt, kớế ỳ - L b c th y v ngụn ng , 1 ngh s tinh t ,à ậ ầ ề ữ ệ ĩ ế t i hoa trong vi c phỏt hi n, sỏng t o cỏi à ệ ệ ạ đẹp 2, o n trớch Đ ạ Cụ Tụ“ ” :
- N m ph n cu i thiờn kớ Cụ Tụằ ở ầ ố
- L b c tranh tuy t à ứ ệ đẹp v thiờn nhiờn v ề à đời s ng con ngố ườ ởi vựng đảo Cụ Tụ
1, Đọc 2, Chỳ gi iả 3, B c c ố ụ
+ o n 1 : T Đ ạ ừ đầu… õy => To n c nh Cụở đ à ả Tụ v i v ớ ẽ đẹp trong sang sau tr n bóo i qua ậ đ + o n 2: Ti p theoĐ ạ ế … l m t nh p c nh =>à ộ ị ả C nh m t tr i m c trờn bi u quan r t ả ặ ờ ọ ể ấ đượ ừ c t o Cụ Tụ - m t c nh t ng trỏng l , hung v , đả ộ ả ượ ệ ĩ tuy t ệ đẹp + o n 3: Cũn l i => C nh sinh ho t bu i sangĐ ạ ạ ả ạ ổ s m trờn ớ đảo lờn m t cỏi gi ng nộ ế ước ng t vọ à hỡnh nh nh ng ngả ữ ười lao động chu n b choẩ ị chuy n ra kh i ế ơ