- Trả lời các câu hỏi trong SGK trang 107. - Sưu tầm tranh, ảnh được trang trí.
NS: 19/10/08 Tiết 11 Bài 11: Vẽ trang trí
MAØU SẮC TRONG TRANG TRÍ I. Mục tiêu: Qua bài học học sinh cần nắm được:
1. Kiến thức: - HS phân biệt được cách sử dụng màu sắc khác nhau trong một số ngành trang trí ứng dụng. 2. Kĩ năng: - HS vẽ được bài trang trí bằng màu sắc hoặc xé dán tranh bằng giấy màu.
3.Thái độ: HS hiểu được tác dụng của màu sắc đối với cuộc sống của con người và trong trang trí.
II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học: a) Giáo viên:
- Một số tranh, ảnh cỏ ,cây, hoa lá, nhà ở, trang phục. - Một vài đồ vật có trang trí như: lọ hoa, khăn, thổ cẩm,… - Một số loại màu vẽ.
b) Học sinh:
- Sưu tầm bìa sách tham khảo.
- Giấy vẽ, bút chì, giấy màu,keo, màu vẽ (các loại có sẵn)…. 2. Phương pháp dạy học: Trực quan – Vấn đáp – Gợi mở – Luyện tập.
III.Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra:
* Bài cũ: Màu sắc có được khi nào?Nêu tên các cặp màu tương phản?
(Màu sắc có được khi có ánh sáng. Đỏ và vàng, Đỏ và Trắng, Đen và Trắng) Thế nào là màu nhị hợp? Kể tên các màu nhị hợp
(Màu do pha trộn hai màu cơ bản với nhau mà thành)
* Sự chuẩn bị bài mới:Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. Tranh, ảnh sưu tầm. 3. Bài mới: Giới thiệu trực tiếp
4. Các hoạt động dạy- học:
T/G NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS BỔ SUNG
7` I.Màu sắc trong các hình thức trang trí (SGK) *Hđ1: - GV giới thiệu một số hình ảnh hoa, lá, cỏ,… - Em có nhận xét gì về màu sắc của cỏ cây, hoa, lá?
- GV cho HS quan sát các đồ vật, ấn phẩm, lọ hoa, trang trí nhà,…
- Màu sắc ở các đồ vật này như thế nào?
-Màu sắc đóng vai trò như thế nào trong trang trí nhà ở, bìa sách, trang phục,…? - Quan sát - Màu sắc phong phú. - Đóng vai trò quan trọng vì nó ảnh hưởng đến tình cảm, sở thích của con
Phòng GD – ĐT Tuy An Trường THCS Lê Thánh Tông
8`
20`