I. Giới thiệu chung
Tiết 3 6 LV chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu
A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh
- Hiểu vai trò và tác dụng của sự viêc, chi tiết tiêu biểu cho một văn bản
- Biết chọn sự việc , chi tiết tiêu biểu phù hợp và có ý nghĩa để có tình cảm khi viết văn
B.Ph ơng tiện thực hiên.
- SGV,SGK.- thiết kế bài học. - thiết kế bài học. -Tài liệu tham khảo.
C.Cách thức tiến hành .
Sủ dụng PP nêu vấn đề, gợi tìm kết hợp với hình thức thảo luận và trả lời câu hỏi
D.Tiến trình dạy học. 1.ổnđịnh .
Lớp 10 10
Ngày Dạy Sĩ số
2.Kiểm tra:SGK,vở soạn,vở ghi. 3.Bài mới:
Hoạt động của GV-HS Yêu cầu cần đạt
GV: HD h/s đọc VD1 (SGK116) Em có NX gì về thái độ và tình cảm của NV? HS: Đọc và trả lời GV: Đọc và NX về thái độ t/c của NV ở đoạn 2 HS: Đọc trả lời GV: Em có NX gì về t/c của tác giả qua 2 đoạn văn GV: HD h/s đọc VD2 NX Thái độ của tác giả đối với ông Nghị, bà Nghị? HS; Phân tích
I. Tìm hiểu bài 1.VD 1:
a, Đoạn 1; TRích "Bến hồ và làng chanh" của Nguyễn Tuân
Thái độ tình cảm đợc Nguyễn Tuân biểu hiện một cách trực tiếp và công khai ( tôi rất yêu bến đò Hồ , Lòng tôi thấm thía , biết ơn)
b, đoạn 2: Trích cây gạo - Vũ Tú Nam
Tác giả thể hịên cách gián tiếp , chỉ "im lặng" Miểu tả hình ảnh cây gạo qua 2 mùa rõ rệt ( Mùa cây gạo ra hoa và mùa cây gạo hết hoa) -> Tình cảm gắn bó sâu nặng
• Tóm lại cả 2 đoạn đều bộc lộ thái độ trân trọng, tự hào, tình cảm tha thiết đối với con ngời, cảnh vật, sản vật quê hơng.
2 VD 2:
a, tác giả coi thờng, châm biếm mỉa mai, căm ghét đối với hạng ngời trọc phú , trởng giả học làm sang , giàu có dốt nát vô học
b, Để thể hiện thái độ, tác giả đã lựa trọn chi tiết , sự việc:
- Chuyện ăn uống : cách ăn uống của vợ chồng NQ - Chi tiết ném đũa , húp canh, vừa nhai.... cách vuốt mép
GV: Từ việc PT VD trên, khi viết ngời viết cần phải làm gì
GV: HD h/s đọc - tìm hiểu bài tập
HS: Đọc bài tập, thảo luận nhóm, mỗi nhóm một nvật
, cách súc miệng òng ọc -> đó là hạng ngời vô học, hách dịch
3. kết luận:
+ Để thể hiện thái độ tình cảm ngời viết ( Nói) thờng có 2 cách :
- Bộc lộ trực tiếp thái độ tình cảm ( Thơ)
- Bộc lộ gián tiếp thông qua các sự viêc chi tiết
( văn xuôi)
+Để đáp ứng yêu cầu trên, trớc khi viết cần:
- Xác định rõ thái độ, tình cảm mà mình muốn thể hiện
- Tìm sự việc, chi tiết để biểu hiện đợc thái độ tình cảm ấy
- Lựa chọn sự việc , chi tiết phù hợp II.Luyện tập:
Bài tập 3 (117)
+ Thái độ tình cảm của ngời kể đối với mỗi nhân vật trong truyện
- Với nhân vật ADVơng : Ngỡng mộ , tiếc thơng "Vua cầm sừng tê giác 7 tấc xuống biển"
- Mỵ Châu: Xót thơng, bao dung vì vô tình mà gây tội ( chi tiết máu-> Ngọc )
- Nhân vật Trọng Thuỷ: Cơng quyết trừng phạt tên gián điệp đội lốt con rể -> chi tiết Trọng Thuỷ lao đầu xuống giếng tự tử
4.Củng cố. : Làm bài tập 4 5.H
ớng dẫn. Về nhà làm bài tập nâng cao
E.Tài liệu tham khảo. Bài thơ Mẹ ốm ( Trần Đăng Khoa)
Ngày soạn:
