I- ENZIM VÀ CƠ CHẾ HOẠT ĐỘNG CỦA ENZIM.
Tiết 19 Bài 17 QUANG HỢP
I/.MỤC TIấU BÀI HỌC: sau khi học xong bài này, học sinh phải:
-Nờu được khỏi niệm quang hợp và những sinh vật cú khả năng quang hợp -Nờu được 2 pha của quang hợp là pha sỏng và pha tối
-Nờu được mối liờn quan giữa ỏnh sỏng với cỏc pha và liờn quan giữa 2 pha -Trớnh bày túm tắt diễn biến, cỏc thành phần tham gia, kết quả của mỗi pha
II/.TRỌNG TÂM: diễn biến cỏc pha của quang hợp.
III/.CHUẨN BỊ DỤNG CỤ VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Sơ dồ phúng to hỡnh 17.1, 17.2 SGK, phiếu học tập về cỏc pha của quang hợp.
IV/.TIẾN TRèNH LấN LỚP:
1/.Ổn định lớp:
2/.Kiểm tra bài cũ: trả bài thi học kỡ I
3/.Bài mới:
Đặt vấn đề:Để đảm bảo cuộc sống hằng ngày, ta phải lấy năng lượng từ đõu?(thức ăn) Vậy thức ăn lấy từ đõu?
Từ nhiều thức ăn khỏc nhau, giỏo viờn xõy dựng chuỗi thức ăn và chỉ cho hs nhận thấy rằng bắt đầu của cỏc chuỗi thức ăn đều là những sinh vật cú khả năng quang hợp
Hoặc: Vỡ sao cỏc cõy trồng (thực vật núi chung) đều cần ỏnh sỏng? Sự chuyển năng lượng ỏnh sỏng thành năng lượng hoỏ học trong cỏc hợp chất hữu cơ diễn ra như thế nào sẽ học được trong bài hụm nay.
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung cần đạt
Gv từ cõu hỏi mở bài, gv xõy dựng một vài chuỗi thức ăn:
Cỏ chõu chấu ếch nhỏi rắn đại bàng. Cỏ trõu, bũ hổ, bỏo
Gv hỏi: Từ nhiều thức ăn khỏc nhau ta nhận thấy rằng bắt đầu của cỏc chuỗi thức ăn đều là những sinh vật cú khả năng quang hợp. Vậy quang hợp là gỡ? Viết phương trỡnh quang hợp.
Quang hợp cú ở những sinh vật nào?
I-KHÁI NIỆM QUANG HỢP.
-Quang hợp là quỏ trỡnh sử dụng năng lượng ỏnh sỏng để tổng hợp chất hữu cơ từ chất vụ cơ.
-Phương trỡnh quang hợp tổng quỏt:
CO2 + H2O + Năng lượng as (CH2O) + O2
Gv: cỏc em quan sỏt hỡnh 17.1 và cho biết quang hợp gồm mấy pha? Đú là những pha nào?
Hĩy cho biết sơ lược nguyờn liệu và sản phẩm của mỗi pha?
Gv cho hs hoạt động nhúm: cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
-Pha sỏng của quang hợp xảy ra ở đõu? -Điều kiện của pha sỏng?
-Diễn biến chớnh của pha sỏng?
Cỏc nhúm thảo luận trong thời gian 4-5phỳt, sau đú mỗi nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận, gv hồn chỉnh kiến thức.
II-CÁC PHA CỦA QUANG HỢP.
1/.Pha sỏng:
-Xảy ra ở màng tilacụit. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Điều kiện: cần cú ỏnh sỏng, H2O, chất diệp lục.
-Diễn biến: năng lượng ỏnh sỏng được diệp lục hấp thụ để thực hiện quỏ trỡnh quang phõn li nước để giải phúng O2 và một loạt phản ứng ụxi húa khử để tổng hợp ATP, NADPH
Sơ đồ túm tắt:
NLAS + H2O + ADP +Pi + NADP+
NADPH + ATP + O2
Hs tiếp tục hoạt động nhúm: Cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi sau:
-Pha tối của quang hợp xảy ra ở đõu? -Điều kiện của pha tối?
-Diễn biến chớnh của pha tối?
-Tại sao con đường cố định CO2 gọi là chu trỡnh?
-Chất nhận CO2 đầu tiờn, sản phẩm ổn định đầu tiờn của chu trỡnh Canvin là gỡ?
2/.Pha tối:
-Xảy ra ở chất nền lục lạp
-Diễn biến: phõn tử CO2 bị khử thành cacbohđrat qua một quỏ trỡnh phản ứng phức tạp gọi là chu trỡnh C3 hay chu trỡnh Canvin.
-Chu trỡnh C3 sử dụng năng lượng NADPH và ATP để biến đổi CO2 của khớ quyển thành cacbohiđrat.
4/.Củng cố: học sinh đọc phần đúng khung cuối bài và rỳt ra được:
Quang hợp là gỡ?Dựa vào khả năng quang hợp cú thể chia sinh vật thành mấy nhúm? Quỏ trỡnh quang hợp gồm mấy pha? Gv yờu cầu hs viết sơ đồ túm tắt của cỏc pha. Gv củng cố thờm:quang hợp cũn xảy ra ở cỏc lồi vi khuẩn cú sắc tố quang hợp
5/.Dặn dũ về nhà:học sinh trả lời cỏc cõu hỏi, bài tập ở cuối bài, đọc phần “Em cú biết” và đọc trước bài mới: